Проекты

Краткое описание

Центр «РАСсвет» – это абилитационный центр формирования навыков программирования для детей школьного возраста от 7 до 18 лет с расстройством аутистического спектра (далее - РАС) и другими ментальными нарушениями (далее-ДМН). Целью данного проекта является формирование навыков программирования, содействие социализации и социальной интеграции, предпрофессиональной подготовки и практическое обучение детей и молодежи, в том числе, с РАС и ДМН в Чувашской Республике
В ходе реализации проекта дети с особенными образовательными потребностями, инклюзивно с обычными школьниками, будут обучаться программированию.
Центр «РАСсвет» - это компьютерный Workshop с методологией обучения информатике и программированию на практике в игровой и увлекательной форме без долгих лекций исключительно на российских компьютерах . В ходе обучения обеспечивается взаимодействие всех его участников. В основе воркшопа лежит приобретение опыта и практических навыков программирования доступным способом, которые невозможно получить после сухого изложения фактов. Именно на таких курсах дети с ментальными нарушениями, независимо от уровня мастерства, смогут получить и развить свои навыки под чутким руководством наставников. В процессе работы используется практический опыт Владимирского областного отделения МОО "Равные возможности" в абилитации детей, ранее признанных "необучаемыми", ЧРОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Крылья» и Школа программирования «Чемпионика Диджитал».
Наша организация реализует серию проектов по помощи и развитию детей с особенными образовательными потребности. Так, с помощью средств гранта Минэка Чувашии, был реализован проект по съемке цикла короткометражных фильмов «Современная Чувашия в зеркале истории». Вторым этапом нашей работы на собственные средства был реализован проект «Центр обучения компьютерной грамотности для детей с особенными образовательными потребностями».
Центр «РАСсвет» станет третьим этапом в этом направлении, и одной из составляющих в реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и иными ментальными нарушениями в Чувашской Республике, а также в реализации Проекта ПФО "Система непрерывного сопровождения детей и взрослых людей с особенностями ментального развития". По окончании проекта дети и молодые люди с РАС и ДМН получат реальные практические навыки в программировании, и возможность дальнейшего саморазвития и перспективы к самообеспечению, через трудовую деятельность во взрослой самостоятельной жизни. Всего обучится не менее 480 детей.
На 9 открытых уроках 225 детей ознакомятся с системой инклюзивного обучения Центра РАСсвет
Будет создано сообщество в соцсети ВКонтакте численностью не менее 500 участников.
О работе "Центра" и детях, которым поможет реализация проекта, будет снят фильм, который, на странице организации в VK, посмотрит не менее 5000 человек.
Наша организация придерживается принципов прозрачности НКО и является подписантом Декларации на проекте «Все вместе за разумную помощь.

Цель

1. Содействие социализации и социальной интеграции, предпрофессиональной подготовки, практическое обучение, а также формирования и развитие навыков программирования у детей и молодежи с РАС и ДМН в Чувашской Республике

Задачи

1. Формирование инклюзивного центра абилитации и формирования навыков программирования у детей с РАС и ДМН "РАСсвет"
2. Обучение (повышение квалификации) практикам абилитации специалистов непосредственно принимающих участие в реализации мероприятий проекта
3. Практическое обучение, а также формирования и развитие навыков программирования у детей и молодежи, в том числе с РАС и ДМН
4. Проведение открытых уроков в школах Чувашской республики
5. Проведение республиканской конференции на темы инклюзивной предпрофессиональной подготовки детей с РАС и ДМН
6. Съемка и демонстрация фильма о работе Центра на видеохостинге или в социальной сети
7. Создание сообщества инклюзивного центра абилитации и формирования навыков программирования у детей с РАС и ДМН "РАСсвет"

Обоснование социальной значимости

Право человека на труд провозглашено Конституцией РФ. Однако, инвалиды в этом праве ограничены – их неохотно принимают на работу.
По данным Росстата не менее 26% детской инвалидности – это следствие ментальных нарушений. И внутри этого процента значительную долю занимает расстройство аутистического спектра. При этом процент детей с ментальными нарушениями продолжает расти. Согласно исследованиям, прирост диагностированных случаев составляет 10-15% в год, и уже сейчас РАС диагностируют у 1 ребенка из 54. Уровень безработицы среди людей с аутизмом составляет 70-80%. Читая о такой статистике можно поневоле задаться вопросом: «Почему так происходит?»
Инвалидность — состояние, накладывающее определенные ограничения. И абсолютное большинство зарубежных экспертов отмечает, что физические особенности человека не так важны в ограничении выбора профессии, как неврологические. Огромное большинство трудно преодолимых проблем возникает не у тех, кто с трудом может выйти из дома, а у людей с нарушенными коммуникативными навыками и поведенческими проблемами, к которым непросто приспосабливаться работодателю и коллегам.
Существует множество навыков, которые необходимы для успеха в области труда. Вот некоторые из них:
- Самопрезентация.
- Коммуникация.
- Управление временем.
- Навыки самоорганизации.
- Способность адаптироваться к новой ситуации.
- Гибкость.
- Навыки принятия решений.
- Способность работать самостоятельно.
У человека с расстройством аутистического спектра могут быть какие-то из этих навыков, но другие навыки могут отсутствовать, из-за чего ему трудно найти работу и удержаться на рабочем месте.
РАС - это расстройство, определяющими проявлениями для которого являются:
- нарушение способности к коммуникации и формированию социальных связей;
- стереотипное повторяющееся поведение.
В Чувашской Республике зафиксировано 4639 детей с РАС и ДМН, из них:
с РАС - 311 детей, от 3 до 7 лет - 60 детей, от 7 до 18 лет - 251 ребенок;
с ДМН - 4328 детей, в том числе от 0 до 3 лет - 2 ребенка, от 3 до 7 лет - 611 детей, от 7 до 18 лет - 3715 детей.
Основные программы помощи инвалидам во всем мире рассчитаны в основном на детей. В период их взросления можно проводить абилитацию, адаптировать малышей и подростков к особенностям взрослой жизни, помогать их интеграции в общество. Но когда школа заканчивается - наступает взрослая жизнь. И в ней, кроме пособия и медико-социальной помощи, рассчитывать особенно не на что. Без умения самостоятельной жизни, у одиноких взрослых людей с РАС и ДМН может встать вопрос о физическом существовании вообще. И это очень серьезная проблема!
Поэтому абилитация к самостоятельной жизни, формирование и развитие трудовых навыков у данной группы жизненно необходимо проводить именно в возрасте до 18 лет.
Большинство людей с РАС не могут устроиться на работу - они испытывают проблемы с коммуникациями, не укладываются в корпоративные рамки и редко могут произвести выгодное впечатление на собеседовании при трудоустройстве. Но недавно в них увидели ценный ресурс, за которым охотятся HR-специалисты – люди с РАС часто сохраняют высокую концентрацию при выполнении монотонной работы, не отвлекаются, внимательны к деталям и могут обладать обширными знаниями в интересной им области. Такие сотрудники лояльны, старательны и не любят менять работу. По данным SourceAbled, в коллективе «аутистов» текучка составляет 8 процентов, в то время как у нейротипичных сотрудников - 47 процентов. При этом люди с РАС могут быть более продуктивными.
Именно эти особенности детей с РАС и необходимо использовать в формирования навыков программирования и предпрофессиональной подготовке ко взрослой самостоятельной жизни.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 7 до 18 лет, в том числе с РАС и ДМН, проживающие в Чувашской Республике