Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой наставнические тренинги. Для его реализации будут выявлены девушки, стоящие на учете в детской комнате полиции в возрасте от 14 до 18 лет, также «трудные» подростки, выявленные психологами школ и средне-профессиональными учебными учреждениями города Болгар. Девушки делятся на 4 команды по пять человек. Каждая команда имеет своего наставника, которого участницы выбирают себе сами. Наставники это:
- бизнес-леди – женщина, имеющая свой успешный бизнес – как создать образ очаровательной, умной и трудолюбивой, учтивой и внимательной женщины.
- успешный педагог-психолог – семинары по социальной адаптации и психологическому развитию в современном обществе, а также обязательно личное общение тет-а-тет на интересующие вопросы;
- тренер-преподаватель по основам светской этики – обучит основам поведения в обществе: искусству поддержать разговор, грамотно и обаятельно профессионально общаться, походке и манерам поведения, культуре поведения за столом;
- коуч-тренер по личностному росту – мастер-классы по позитивному видению изначальной природы женщины и возможности развития внутреннего потенциала.
Приглашенными специалистами будут проведены мастер-классы и семинары:
1. «Стиль.Прическа.Макияж» - участницам продемонстрируют и научат как правильно накладывать декоративную косметику и пользоваться лечебной, ухаживать за волосами и помогут подобрать свой стиль (выезд на шопинг с подбором платьев)
2. «Уход за собой. Гигиена» - специалист научит правильно ухаживать за собой, поддерживать личную гигиену.
3. Семинар со священником по духовно-нравственному воспитанию.
4. «Что такое женская профессия? Помощь в выборе профессии» - участницам помогут определиться с выбором профессии, исходя из личностных качеств, навыков и умений.
5. «О любви к детям. О роли женщины в семье», мастер-класс по кулинарии - расскажут о том, как важна роль женщины как матери и хранительницы домашнего очага.
6. Тренинг по личностному росту и развитию женственности.
7. Занятия по пилатесу.
Целью проекта является привить духовно-нравственные и социальные нормы современного общества подросткам с деструктивным поведением. Благодаря этому проекту у подростков будут восполнены пробелы в воспитании и поведении в обществе, восстановлена нравственная личность.

Цель

1. Профилактика и устранение деструктивного поведения.

Задачи

1. Информационное и материальное обеспечение проекта.
2. Провести мероприятия по выявлению девочек-подростков с деструктивным поведением. Мотивировать их на участие в проекте и подготовить ресурсную базу для реализации проекта.
3. Восполнить пробелы в воспитании и поведении в обществе, заложить духовно-нравственные основы.
4. Провести мероприятия по духовно-нравственному восстановлению личности
5. Подведение итогов проекта
6. Информационное сопровождение проекта, получение обратной связи.

Обоснование социальной значимости

Любая модель поведения закладывается и формируется в детстве. В возрасте 4-5 лет ребенок усваивает информацию, которая будет определять его взаимоотношение с окружающими. Полноценная семья, члены которой проявляют заботу и внимание, благотворно влияет на формирование детской психики, закладывает конструктивные поведенческие основы. Таким образом, люди, не получившие грамотного воспитания, любви и тепла находятся в группе риска.
Деструктивное поведение отражает низкую степень социализации личности, избегание социума, плохую адаптацию к внутренним и внешним условиям. Зачастую деструктивное поведение демонстрируется людьми, у которых не развито чувство ответственности, которые не умеют принимать самостоятельные решения и делать выбор. На индивидуальном уровне такие личности чаще склонны выбирать путь аномального поведения.
Зачастую деструктивное поведение проявляется у подростков с заниженной самооценкой, чувствующих себя ненужными для окружающих, в том числе и для своих родных, недовольными своей внешностью. У детей, имеющих неудачный пример собственной семьи. В Росси велика доля разводов. По данным Росстата в 2016 году разводом закончились более 60% браков, в 2017 году – более 50%. Отрицательный пример родителей оставляет негативный отпечаток на становлении личности. Вырастая, девочки за неимением положительного примера, создают такие же неблагополучные семьи, испытывают проблемы в общении, теряют свою женственность. Появляется пристрастие к наркотическим веществам, алкоголю, попыткам суицида, нарушаются правила поведения в обществе.
Как показывают исследования, 26,8% подростков с деструктивным поведением обладают сильной волей, стойкостью в сложные жизненные периоды. Основными характеристиками является стремление подростка к демонстрации своих возможностей и поиску себя в социальном пространстве. Всю свою положительную энергию они направляют на разрушение социума вокруг себя.
Данный проект поможет решить проблему деструктивного поведения девочек-подростков, восполнить пробелы в воспитании и поведении в обществе, поспособствует нравственному становлении личности и личностному росту.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Девочки-подростки с деструктивным поведением от 14 до 18 лет