Проекты

Краткое описание

Проект направлен на преодоление физического, интеллектуального, психологического отставания детей с ограниченными возможностями, психологическую поддержку родителей детей с ограниченными возможностями, обучение родителей детей с ограниченными возможностями самостоятельным занятиям, направленным на физическое развитие собственных детей и сенсорная интеграцию детей с ограниченными возможностями. Данный проект направлен на решение ряда задач: 1. Поддержка семей с детьми инвалидами; 2. Физическое развитие, активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащённой мультисенсорной среды; 3. Стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрение, осязание, слух); 4.Создание атмосферы защищенности (за счет того, что с детьми будут заниматься родители под чутким наблюдением наставников; 5. Помощи и поддержка родителей, осознающих особенность своих детей и обучение их упражнениям, которые помогут улучшить физическое, интеллектуальное и психологическое состояние детей; 6. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями. Основным принципом проекта является комплексный подход, который включает в себя помощь семьям в коррекции, развитии, создании благоприятной семейной атмосферы, продуктивной совместной работы родителей и наставников. Целью данного проекта является поддержка семей с детьми инвалидами, создание благоприятных условий для реабилитации детей с ограниченными возможностями, реальная помощь родителям - обучение самостоятельным совместным занятиям коррекционной работы для конкретных детей.

Цель

1. Целью данного проекта является поддержка семей с детьми инвалидами, создание благоприятных условий для реабилитации детей с ограниченными возможностями, реальная помощь родителям - обучение самостоятельным совместным занятиям коррекционной работы для конкретных детей.

Задачи

1. Создание комнаты сенсорной интеграции
2. Оснащение сенсорно-динамического зала
3. Проведение эффективной коррекционной работы: физическое развитие, активация различных функций центральной нервной системы, стимуляция ослабленных сенсорных функций,
4. Обучение родителей коррекционной работе. Психологическая поддержка семей, в которых есть дети с ограниченными возможностями.
5. Повышение интереса к проблеме поддержки семей с детьми - инвалидами

Обоснование социальной значимости

Для того, чтобы показать актуальность данной проблемы - обратим внимание на недавно принятые меры поддержки от государства данной категории семей. И приведем в пример слова Анны Кузнецовой (Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка): "Безусловно, семьи с детьми-инвалидами – одна из самых уязвимых категорий, и они нуждаются в беспрецедентной поддержке государства. Сегодня число детей-инвалидов за год выросло на 20 329 (3,7 %). В аппарат уполномоченного по правам ребенка систематически поступают обращения от родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, которые связаны с жалобами на финансовые трудности, с оказанием реабилитационной помощи, невозможностью устроиться на работу и многие другие". Недавние предложения главы государства - увеличение выплат это безусловно прекрасное материальное подспорье для таких семей. Но, что касается среды и развития детей - инвалидов, то есть как должная проходить коррекционная работа, социализация детей это пока не разрешенный вопрос! К сожалению, на данный момент катастрофически мало мест, где с детками - инвалидами возможно полноценно заниматься физическим, интеллектуальным развитием. Работа реабилитационных центров построена так, что родителю приходится быть лишь пассивным наблюдателем реабилитации своего ребенка. Наш проект направлен именно на поддержку и обучение родителей детей инвалидов! В условиях сенсорной комнаты, под наблюдением чутких наставников родители помогут своим детям развиваться физически, помогут развивать сенсорные функции ребенка, а позитивная атмосфера общения и взаимодействия друг с другом позитивно отразятся на психологическом состоянии семьи.

География проекта

Воронежская область, городской округ, город Воронеж

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья