Проекты

Краткое описание

Развитие, внедрение и апробация инновационной программы уроков, посвященных изучению основ культуры труда и культуры общения, связанных с поведением личности в обществе, методов коммуникации, осмыслению действий и взглядов личности через призму морально-нравственных норм поведения в обществе, среди пилотных групп имеющих в своем числе выпускников детских домов и школ-интернатов (в том числе коррекционных), групп людей без определенного места жительства (совместно проживающих в домах трудолюбия) и групп состоящих на учете в Подразделениях по делам несовершеннолетних («детская комната полиции»).

Проект уже начат за счет средств организации заявителя на основе разработанных рабочих материалов, за счет средств гранта проект начнет реализовываться согласно календарному плану.
Основная идея проекта – освоение и понимание норм культуры общения и культуры труда
таких, как вежливость, уважение, ответственность, терпение, благородство, которые в дальнейшем помогут коммуницировать в социуме и успешно пройти трудовую интеграцию.


В проекте примут участие «дома трудолюбия» для лиц без определенного места жительства или лиц попавших в сложную жизненную ситуацию, органы исполнительной власти РФ осуществляющие государственный надзор и управление в сфере труда, представители НКО специалисты в области образования и трудовой интеграции (методисты, педагоги, мастера трудового обучения).

Проект состоит из 2-х этапов:
1 этап - разработка инновационного образовательного курса по повышению культуры общения и культуры труда;
2 этап - апробация образовательного курса на пилотных группах.

Команда специалистов в сфере образования и трудовой интеграции разработает методические материалы на основе которых будет проведена апробация курса. Основой методических материалов являются уже разработанные Фондом в 2019-2020 году методические пособия по общекультурным ценностям и нормам поведения в обществе.

Инновационность программы.
Каждый урок будет раскрывать понятия связанные с поведением личности в обществе, методов коммуникации, осмыслению действий и взглядов личности через призму морально-нравственных норм поведения в обществе. Уроки строятся на примерах разнообразных жизненных ситуаций, процессов и событий. Апробация курса включает в себя и практическую часть занятий – трудовую интеграцию.

Результаты проекта:
Программа включает комплект разработанных материалов для проведения обучения:
◦ Курс видео-уроков для прохождения онлайн-обучения (самостоятельное обучение)
◦ Учебно-методическое пособие для специалистов (очное обучение)
◦ Оценочные тесты (перед прохождением обучения и по его окончанию).

Программа рассчитана на 30 уроков.
Программа уроков апробирована на 300 обучающихся пилотной группы.
Программа данного курса будет предложена к распространению на территории РФ через государственные органы исполнительной власти осуществляющие государственный надзор и управление в сфере труда, дома трудолюбия, а также подразделениях по делам несовершеннолетних.

Цель

1. Цель проекта – формирование компетенций культуры труда и культуры общения среди острых социальных групп в состав которых входят выпускники детских домов и школ-интернатов.

Задачи

1. Подготовка программы уроков, посвященных изучению культуры труда и культуры общения
2. Внедрение и апробация программы уроков на пилотных группах
3. Популяризация и распространение положительного опыта проведения программы
4. Анализ результатов проекта и подготовка методических материалов

Обоснование социальной значимости

Формирование культуры общения как нравственной ценности – одна из актуальных задач образования, поставленных ФГОС НОО.
В нем отмечено, что уже перед начальной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.
Вследствие чего большинство граждан РФ получают знания и выстраивают личностное понимание важности культуры общения, культуры труда и взаимодействия с другими людьми не только благодаря нравственным ценностям, освещающимся в семье, но в том числе из-за обращения на это внимания в обществе (начиная с образования в школе).
В реализованных ранее проектах (таких как «Человек будущего – программа уроков для младших школьников, посвященная изучению морально-нравственных и общекультурных ценностей») БФ «Путеводная звезда» при поддержке «Фонда президентских грантов» успешно достигали целей совершенствования программ образования реализуемых в РФ, посвященных в том числе культуре общения и связанными с ней морально-нравственными ценностями: вежливость, уважение, ответственность, терпение, благородство, которые в дальнейшем помогут личности в коммуникации в обществе, в том числе и при трудоустройстве.
Однако дети и молодежь воспитывающиеся в неблагополучных семьях или при особенностях здоровья, таких как девиантное поведение, имеют сложности с коммуникацией, культурой труда, уважения, культурой общения. Вследствие чего такие люди имеют дополнительные риски в трудоустройстве, а также в возникновении конфликтных ситуаций находясь в общественном транспорте, и др. общественных местах. Трудоустройство представителей особенных социальных групп является важным компонентом снижения преступности, а также превентивными мерами предотвращающими дополнительное увеличение антисоциальных групп граждан, в том числе людей без определенного места жительства.
Программа «Культурно-трудовая адаптация людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации - инновационная программа уроков, посвященная изучению основ культуры труда и культуры общения для успешной социальной и трудовой интеграции» направлена именно на снижение социальных конфликтов в обществе на уровне различных жизненных ситуаций.
Проект будет реализован в сотрудничестве с федеральными органами исполнительной власти РФ,
осуществляющих государственный надзор и управление в сфере труда: Федеральной службой по труду и занятости «Роструд», Министерством труда и социальной защиты.
Кроме того, в состав пилотных социальных групп войдут мигранты и лица без гражданства, законно проживающие на территории РФ. (находящиеся в тех же пилотных группах как и выпускники детских домов – домах трудолюбия, «детской комнате полиции»)
В исследовании «Проблемы трудовой миграции в современной России» (Чхутиашвили Лелы Васильевны, кандидата экономических наук, доцента Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)) особо отмечено: « Сложившаяся в Российской Федерации миграционная ситуация требует от государства и общества серьезных усилий в области адаптации и интеграции иностранных граждан. Адаптация на основе знания русского языка, уважения к истории и культуре, традициям и жизненному укладу россиян, является эффективным средством гармонизации межнациональных взаимоотношений коренного населения и мигрантов.»

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. Группы людей совместно проживающее в домах трудолюбия, в сосав которых входят выпускники детских домов и школ-интернатов (в том числе коррекционных). Группы молодежи состоящие на учете в Подразделениях по делам несовершеннолетних («детская комната полиции»), в которых находятся выпускники детских домов и школ-интернатов (в том числе коррекционных).