Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение актуальной научно-практической проблемы выявления условий, механизмов и детерминант социализационных процессов, происходящих современном образовательном пространстве, создание комплекса научно-обоснованных, верифицированных технологий, обеспечивающих обучающихся профессиональных образовательных организаций возможностью получения практического опыта работы в конвергентной редакции и полноценного использования многочисленных преимуществ в области социальной адаптации, обучения, повышения профессиональной компетенции, развития экономической инициативы.
В рамках проекта будет реализован комплекс научно-исследовательских, практико-ориентированных и научно-методических мероприятий, направленных на:
1.Создание целостной социально-психологической концепции инфосоциализации личности, учитывающей внешние и внутренние воздействия социализации обучающегося в ходе воздействия на него СМИ и PR-деятельности.
2. Проектирование конвергентной системы комплексного сопровождения обучающихся, позволяющей моделировать социально-адаптивное подведение на основании инновационных технологий в СМИ.
3. Активизация механизмов формирования позитивных форм инфосоциализации обучающихся в рамках профессионального образования и обеспечение основных инструментариев оперативного и стратегического контроля процессов PR-коммуникации, в который вовлечена значительная часть молодежи (социальные сети и иные инструментарии сети Интернет).
4. Разработку, апробацию и валидизацию анкеты, предназначенной для диагностики типа инфосоциализации личности, позволяющего выявить индивидуальные социализационные траектории обучающегося в информационном пространстве.
5. Разработку динамической модели инфосоциализации обучающихся на основе создания конвергентной редакции, раскрывающей этапы , технологии, процедуры и методические приемы различных адаптивных форм инфосоциализации и содержащей наиболее важные аспекты развития личностного потенциала обучающихся.
6. Разработка методического обеспечения, внедрения конвергентной редакции для обучающихся профессиональных образовательных организаций, интегрирующая диагностические, коррекционные, образовательные ресурсы для комплексной поддержки процессов инфосоциализации обучающихся.

Цель

1. Разработка социально-психологической концепции инфосоциализации личности в современных условиях информационно-коммуникационного пространства и сети Интернет. Проектирование динамической модели позитивной инфосоциализации современного обучающегося на основе создания конвергентной редакции в рамках реализации практико-ориентированного подхода к обучению в процессе профессиональной подготовки на основе инновационных технологий. Активизация механизмов формирования форм инфосоциализации обучающихся и обеспечение действенным инструментарием оперативного и стратегического контроля процессов.

Задачи

1. Теоретический анализ феноменологии процессов взаимодействия молодежи в информационно-коммуникационном пространстве современного мира, операционализация понятия "инфосоциализация личности", выделение критериев, типов и уровней инфосоциализации.
2. Экспериментальное исследование механизмов и закономерностей влияния информационного пространства на поведение и деятельность молодежи.
3. Разработка динамической модели инфосоциализации обучающихся на основе создания конвергентной редакции для реализации практико-ориентированного подхода к обучению.
4. Разработка методического обеспечения внедрения конвергентной редакции для обучающихся профессиональных организаций, интегрирующая диагностические, коррекционные и образовательные ресурсы для комплексной поддержки процессов инфосоциализации обучающихся.

Обоснование социальной значимости

Набирающая все более высокий темп информатизация жизненного пространства расширяет социальный спектр современного человека, обеспечивая возможность контактов с неограниченным количеством пользователей социальных сетей в Интернет-пространстве. Интернет стал не просто современным, но и чрезвычайно удобным инструментарием в использовании и распространении информации. На современном этапе практически все СМИ и PR-агенства ведут работу в системе Интернет. Факторы Интернет-информационного пространства оказывают неизбежное влияние на социализацию личности, в связи с чем можно говорить об инфосоциализации. То есть в процессах социализации человека в информационном пространстве в процессе коммуникации с пользователями социальных сетей, участниками форумов, чатов, блогов, многопользовательских сетевых приложений, создающих возможность проявлять себя в качестве профессиональных журналистов, блогеров и позволяющих пользователю строить взаимодействие с подобными реалиями. Таким образом, конвергентная журналистика формирует культуру новой социальности, предполагающей принципиально иную по сравнению с предыдущими периодами социокультурного развития структуру социальных статусов и социальных ролей и отношений. Так, информационное общение, обучение, досуг в Интернет-информационном пространстве могут стать эффективным инструментарием социализации.

География проекта

г. Москва и Московская область, Ульяновская область, Вологодская область, Липецкая область, Ханты-Мансийский автономный округ

Целевые группы

1. Молодежь и студенты