Проекты

Краткое описание

В рамках проекта АСОНКО «Лавка добра» планирует создать творческую онлайн студию для детей с нарушением слуха в возрасте 8-16 лет, в которой будет происходить процесс арт-терапии в доступной и максимально визуализированной для них форме- творческие занимательные занятия, пластилиновая живопись, направление «бумажное царство», художественный рисунок, комиксы и мастер-классы по батику. Онлайн формат – одна из удобных форм дистанционного общения в наше время. Методы обучения творчеству, рассчитанные на «типичного» или «среднего» ребенка, являются неподходящими для детей с нарушением слуха. В силу особенностей психического развития таких детей им легче воспринимать и понимать не текст, вербальный материал, а картинку, образы. Использование комиксов, творческих и занимательных занятий в работе творческой онлайн студии будет способствовать развитию мыслительной деятельности у таких детей. Комиксы сочетают в себе все то, что дети в силу своих психофизиологических особенностей и восприятия, ценят в искусстве. Здесь есть картинка,слово и динамика. Картинка играет ведущую роль, она четко прорисована, не отягощена деталями, что для ребенка очень важно,слово емко,а динамика органична. Двигаясь от кадра к кадру, ребенок следит за развитием истории и судьбой персонажей. Творческое воображение детей с нарушениями слуха выполняет важную компенсаторную функцию - создает новые образы, обогащает опыт неслышащего, расширяет границы познаваемого мира,его общий кругозор. Творческие занимательные занятия, пластилиновая живопись, направление«бумажное царство», художественный рисунок и мастер-классы по батику будут стимулировать творческий потенциал, что ведет к развитию творческих способностей. А это значит, у ребенка появится возможность ощутить и понять самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и переживаний, развить эмпатию, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды, несмотря на то, что он уединен в «своем мире». Ребенок с нарушением слуха должен быть мыслящим,самостоятельным, инициативным, ориентированным и социально-адаптированным к жизни в среде слышащих. Работа преподавателей в онлайн студии будет выстроена таким образом, чтобы учесть индивидуальные и психофизические потребности каждого ребенка и максимально визуализировать процесс обучения. Каждое занятие будет сопровождаться переводчиком русского жестового языка, педагогом мастер-классов и работой психолога. В ходе реализации проекта не менее 58 детей с нарушением слуха, обучающиеся в КГБОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья "Алтайская общеобразовательная школа №1" г.Барнаула и КГБОУ для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха" г.Новоалтайск пройдут реабилитацию и социализацию через творчество и 75 родителя будут вовлечены в совместный творческий процесс, что способствует сближению со своим ребенком.

Цель

1. Создание условий для творческой реабилитации и социализации для детей с нарушением слуха посредством онлайн-студии

Задачи

1. Подготовить творческую онлайн-студию
2. Определить творческие возможности целевой группы
3. Провести регулярные онлайн мастер-классы
4. Провести итоговое мероприятие

Обоснование социальной значимости

АСО НКО «Лавка добра» с 2018 года работает с инвалидами, в том числе по слуху. За 4 года, будучи ещё в статусе инициативной группы, социальную реабилитацию через "Лавку добра" прошло более 250 человек. В 2019г реализован проект «Палитра тишины.Дети» для детей с нарушением слуха в возрасте 8-12 лет проживающих в г.Барнауле - создана инклюзивная мастерская, где совместно занимались творчеством дети с нарушением слуха и здоровые их сверстники. Исходя из собственного опыта, мы можем сказать, что использование технологии «арт-терапии», в частности занимательные творческие мастер-классы позволяют развивать коммуникативные навыки ребёнка с нарушением слуха, способность к сотрудничеству со сверстниками, адаптации их в обществе обычных детей, совместные занятия с родителями улучшают взаимоотношения в семье. Арт-терапия – прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции и чувства. И дети нуждаются в этом. Но жизнь во время коронавируса диктует свои жесткие правила. Занятия в нашей творческой мастерской с детьми с нарушением слуха во время пандемии приходится приостановить. Новые жизненные условия, в которые поставлены глухие и слабослышащие дети, ставят перед нами новые задачи в сфере творческой реабилитации, арт-терапии и социализации таких детей. Онлайн занятия. Проблема дистанционных творческих занятий для неслышащих детей в нашем городе актуальна. Их просто нет (https://voginfo.ru/education/2020/04/23/gotovy-li-gluhie-k-distancionnomu-obrazovaniju/) Сложность в том, что занятия должны сопровождаться не только мастером своего дела, переводчиком русского жестового языка (РЖЯ) и программой занятий, составленной именно для таких детей, но и использованием сервисов, построенных на основе чат-технологий, где дети будут иметь возможность обмениваться мнениями, вести переписку, участвовать в обсуждении проблемы при выполнении заданий. По данным психолого-педагогических исследований, у детей с нарушением слуха проявляется отставание мыслительной деятельности: в дефиците мотивации, крайне низкой познавательной активности; в резком отставании словесно-логического мышления; в нарушении вербальной стороны мыслительных процессов. Поэтому на онлайн занятии должен присутствовать родитель, который поможет ребенку сориентироваться в онлайн работе. Выбранные направления творческих занятий для работы онлайн студии будут способствовать решению проблемы развития мыслительной деятельности у детей с нарушением слуха. Положительная мотивация была, есть и будет еще одной актуальной проблемой для развития таких детей. Онлайн студия будет способствовать накоплению новых впечатлений у детей для успешного развития творческих способностей. Общей статистики по детям с нарушением слуха, проживающих в Алтайском крае и г.Барнауле нет, но существуют 4 спец учреждения, в которых обучаются и живут 320 детей (глухие,слабослышащие дети) (http://vinternate.ru http://www.altai-school.ru/index/pedagogicheskie_dinastii/0-11 http://novoaltayskvid1.ucoz.ru http://www.altai-school.ru/news/den_glukhikh_v_filiale_shkoly_g_rubcovska/2014-09-27-157). В Барнауле сегодня существует проблема отсутствия специализированных центров, оказывающих дистанционные услуги по творческой реабилитации детей с нарушением слуха (http://vinternate.ru http://www.altai-school.ru/index/pedagogicheskie_dinastii/0-11 http://novoaltayskvid1.ucoz.ru http://www.altai-school.ru/news/den_glukhikh_v_filiale_shkoly_g_rubcovska/2014-09-27-157 ). Нами проведено анкетирование среди родителей КГБОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайской общеобразовательной школы №1», принявших участие в проекте «Палитра тишины.Дети», на предмет востребованности творческих занятий для их детей. После успешной реализации проекта «Палитра тишины.Дети» к нам обратилась администрация КГБОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская общеобразовательная школа№1»г.Барнаула с просьбой продолжить занятия в творческой мастерской для их детей. С такой же просьбой обратились и родители детей с нарушением слуха, принявших участие в этом проекте и администрация КГБОУ для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат" г. Новоалтайск. Но занятия офлайн в инклюзивной мастерской приостановлены. Новые жизненные условия поставили перед нами новую задачу сфере творческой реабилитации детей с нарушением слуха – создать Онлайн студию для большего количества участников творческого процесса, который будет способствовать большему числу детей инвалидов по слуху развивать коммуникативные навыки, адаптироваться в современном онлайн формате работы, а совместные занятия с родителями улучшат взаимоотношения в семье. В данном проекте планируется привлечь уже 2 специализированных учреждения образования для детей с нарушением слуха и примут участие 133 человека (58 детей с нарушением слуха и 75 их родителей.

География проекта

г.Барнаул , г.Новоалтайск

Целевые группы

1. Дети с нарушением слуха в возрасте 8-16 лет
2. Родители, воспитывающие детей с нарушением слуха в возрасте от 8 до 16 лет