Проекты

Краткое описание

В условиях цифровизации экономики и социальной сферы, данный проект призван способствовать созданию условий, обеспечивающих формирование ключевых компетенций учителя для интеграции в образовательные программы школьного цикла дисциплин инновационных подходов и методик на основе аддитивных технологий.
Применение аддитивных технологий в учебном процессе обогащает содержание школьных предметов, способствует ранней профориентации учащихся, позволяет осваивать наглядно-действенные операции мышления, формирует устойчивую мотивацию к ведению познавательной деятельности.
В рамках реализации запланировано:
-разработка профессиональной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области применения аддитивных технологий в образовательном процессе организаций общего образования;
- обучение учителей школ г. Воронеж и Воронежской области по разработанной программе, с выдачей соответствующих документов о повышении квалификации;
- создание информационного ресурса для поддержки участников проекта, консультирования, размещения методического обеспечения, рабочих программ и архива 3д моделей по различным предметам с возможностью свободного доступа к данным материалам и их актуализации;
Компетенции, сформированные у педагогов в рамках реализации проекта, позволят им стать носителями инноваций цифровой экономики, в своих образовательных учреждениях, а также обеспечить внедрение новых методов обучения, основанных на применении аддитивных технологий, что позитивно скажется на мотивации обучающихся к обучению и вовлеченности в образовательный процесс.

Цель

1. Формирование компетенции учителя по интеграции аддитивных технологий в образовательные программы школьного цикла дисциплин в соответствии с потребностями цифровой экономики

Задачи

1. Разработка профессиональной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области применения аддитивных технологий в образовательном процессе организаций общего образования
2. Создание интернет ресурса, содержащего методические разработки и рекомендации по применению аддитивных технологий в учебном процессе, 3д модели для учебного процесса по различным предметам, а также обеспечивающего консультационную и техническую поддержку участникам проекта в дистанционном режиме
3. Повышение квалификации учителей по разработанной программе

Обоснование социальной значимости

Одними из  приоритетных национальных целей и стратегических задач развития Российской Федерации на период до 2024 года, определенных в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204  являются ускорение технологического развития Российской Федерации, увеличение количества организаций, осуществляющих технологические инновации и обеспечение ускоренного внедрения цифровых технологий в экономике и социальной сфере.
Современные условия перехода к цифровой экономике требуют совершенствования образовательного процесса на всех его уровнях, начиная с учреждений общего образования. Ключевыми задачами общеобразовательной школы становятся помощь детям в осознанном выборе будущей профессии, соответствующей запросам отечественной экономики, а также обеспечение равных образовательных возможностей для всех детей без исключения, не зависимо от того сельская это школа или городская. Одним из перспективных направлений является использование аддитивных технологий (технологий быстрого прототипирования), которые дают возможность при их интеграции в образовательный процесс вовлечь обучающихся в мир цифровых технологий, повысить уровень их мотивации к обучению, сформировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося. Сегодня на рынке труда специалисты в сфере применения аддитивных технологий очень востребованы, и эта потребность будет только возрастать в ближайшие десятилетия.
Однако, для эффективной подготовки таких специалистов и массового внедрения этих технологий в учебный процесс требуется разработка соответствующего методического обеспечения по использованию аддитивных технологий в образовательных программах школьного цикла и подготовка педагогических кадров. Особенно это актуально для школ, находящихся на удалении от областных центров. Эти проблемы могут быть решены только совместными усилиями школы, вуза и представителей предприятий, работающих в сфере технологий быстрого прототипирования, понимающих специфику подготовки будущего специалиста.
Внедрение аддитивных технологий в образовательный процесс направлено в первую очередь на воспитание талантливого молодого поколения инженеров, необходимых в условиях интенсификации применения цифровых технологий.

География проекта

г.Воронеж и Воронежская область

Целевые группы

1. учителя, школьники
2. Молодежь и студенты