Проекты

Краткое описание

Проект «Мир возможностей вокруг нас» направлен на создание необходимых условий для занятий спортивным ориентированием с детьми, имеющими ограничения по слуху , и на решение ряд значимых задач по социализации, развитию и адаптации данной категории детей среди своих сверстников и в современном обществе.

В ходе реализации проекта будет проведена системная работа на базе двух специализированных коррекционных образовательных учреждений ГКОУ «Школа-интернат №65» и ГКОУ «Горбатовская школа- интернат для слабослышащих и позднооглохших детей», в которых обучается 180 детей с ограничением по слуху.
На первом этапе реализации проекта (февраль- март 2021) совместно с педагогами учебных организаций будет проведено не менее 32 еженедельных занятий на базе школы с младшими и старшими группами детей. Занятия будут как теоретические, так и практические в формате спортивного лабиринта, ориентирования на пришкольном участке в игровой форме.
На втором этапе проекта (апрель –июнь 2021) будет проведено не менее 16 централизованных занятий на местности в близлежащих парках и лесных массивах как в индивидуальном формате , так и с детьми из обычных школ, занимающимися спортивным ориентированием, на тренировочных стартах.
На третьем этапе будет организован совместный выезд на всероссийский фестиваль спортивного ориентирования "Волжские просторы", где дети смогут поучаствовать в ярком и зрелищном событии. На фестиваль будут приглашены спортсмены из других регионов, в том числе олимпийские чемпионы по спортивному ориентированию для людей с ограничением по слуху, которые проведут мастер-классы и встречи, что станет дополнительной мотивацией и социализирующим фактором. Для педагогов в рамках фестиваля будет организован обмен опытом и проведен межрегиональный семинар.
Закупленное материально-техническое оборудование и разработанное специализированное приложение позволит заниматься с детьми систематически в дальнейшем и обеспечить безопасность детей во время тренировок и соревнований.
По итогам проекта будет рассмотрен вопрос об открытии специализированного отделения на базе спортивной школы олимпийского резерва №12 г. Нижнего Новгорода по спортивному ориентированию, где наиболее перспективные ученики смогут продолжить обучение, а прошедшие обучение педагоги коррекционных школ смогут самостоятельно проводить тренировки по ориентированию в рамках дополнительных занятий по физкультуре на регулярной основе.

Цель

1. В течение 6 месяцев привлечь к систематическому занятию ориентированием 180 детей с нарушением слуха за счет внедрения комплексной системы подготовки детей с нарушениями слуха на базе специализированных образовательных учреждений Нижегородской области и за счет создания безопасного нахождения ребенка в лесу с помощью разработанного программного обеспечения

Задачи

1. Создать систему занятий спортивным ориентированием для детей с нарушениями слуха.
2. Привлечь к систематическим занятиям спортивным ориентированием детей с нарушением слуха за счет проведения соревнований и других активностей
3. Создать необходимую материальную базу для системного развития направления спортивного ориентирования лиц с огранечением по слуху
4. Обучить специалистов для работы с лицами с нарушениями слуха
5. Создать дополнительные социализирующие и мотивационные ресурсы для детей с ограничением по слуху

Обоснование социальной значимости

Занятия физической культурой и спортом являются сильным мотиватором для всестороннего и гармоничного развития личности. Для многих людей с ОВЗ спорт - это основное средство общения и социализации с внешним миром, позволяющее найти людей с общими интересами и целями.
Спорт для глухих – это стимул борьбы, самоутверждения личности, способ социальной реабилитации. Занимаясь теми же видами спорта, выступая по тем же правилам, что и здоровые спортсмены, при этом обладая ослабленным слухом, спортсмены добиваются таких же результатов, что и здоровые, а зачастую выступают даже лучше их, чему есть сотни примеров. Поскольку глухие граждане работают, в основном, в сфере материального производства и научной деятельности, то их оздоровление повышает трудовой и интеллектуальный потенциал общества, что предопределяет возвратность вложенных средств в физкультурно-спортивную работу.
Спортивное ориентирование - вид спорта, развивающий человека как физически, так и интеллектуально, в особенности, логическо- мыслительный аппарат и пространственное мышление. Это является особенно важным для людей с ограничением по слуху. К сожалению, в России существует лишь несколько отделений на базе спортивных школ (Сестрорецк, Екатеринбург, Москва , Санкт-Петербург), где работают с детьми с ограничением по слуху.
В Нижегородской области данное направление не развивалось, существовали единичные случаи , когда ребенок с ОВЗ обращался к тренеру по спортивному ориентированию, который в индивидуальном порядке работал с ним.
Также существует ряд проблем, связанных с безопасностью прохождения ребенком маршрута. Так как дети не слышат и не всегда могут коммуницировать с другими участниками , то это потенциально может закончиться потерей ребенка в лесу. Данная проблема разрешается разработкой программного обеспечения и покупкой онлайн-треккеров, с помощью которых можно постоянно видеть, где находится ребенок. В России на данный момент нет технического решения этой задачи.
Трудности с социализацией и всесторонним развитием ребенка с нарушением слуха приобретают особую актуальность в коррекционных школах, где дети не имеют возможность полноценно общаться со своими здоровыми сверстниками и со своими родителями, так как дети находятся в данных школах- интернатах большую часть учебного года.
В Нижегородской области функционируют три специальные коррекционные школы, специализирующиеся на работе с детьми с ограничением по слуху: ГКОУ «Горбатовская школа-интернат для слабослышащих детей , ГКОУ «Школа- интетрнат №65» и Школа- интернат для глухих детей , где обучается около 240 детей. Проведя в каждой из школ ознакомительные занятия по ориентированию и туризму, специлисты выявили значительный интерес к данной активности как у детей, так и у педагогов. Большинство высказалось за регулярное проведения подобных занятий в будущем.
Однако для полноценного продолжения работы в данном направлении требуются несколько системных изменений, которые дадут толчок в развитии спортивного ориентирования среди глухих детей в регионе.
1. Приобретение комплекта оборудования позволит регулярно проводить занятия по ориентированию
2. Проведение семинаров и обучающих тренингов позволит повысить квалификацию педагогов , работающих с глухими детьми
3. Решение вопроса с безопасностью позволит регулярно проводить занятия с детьми в лесных и парковых массивах
4. Организация яркого и зрелищного ежегодного события, каким станет всероссийский фестиваль "Волжские просторы", будет местом для обмена опытом между специалистами, работающими в данной сфере, а для детей - местом для общения со своими здоровыми сверстниками.

Указанные изменения помогут наработать необходимую материально- техническую и учебно-методическую базы, которые станут основой для системного и устойчивого развития ориентирования для глухих в Нижегородской области и открытия специализированного отделения по работе с детьми с ограничением слуха в спортивной школе №12 .
Разработка специального программного обеспечения , позволяющее контролировать детей во время тренировочного процесса с помощью треккеров, станет решением для многих тренеров и педагогов не только в Нижегородской области, но и по всей России.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. дети с ограничением по слуху
2. педагоги и тренера, работающие с детьми с ограничением по слуху