Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен создание центра сопровождения и оценки результатов семейного обучения, который предполагает формирование качественной образовательной инфраструктуры для детей на семейном обучении.

Проект решает проблему отсутствия поддержки семей, решивших получать образование в альтернативных формах обучения.
Основные направления деятельности «Центра сопровождения и оценки результатов семейного обучения»:
1. административное сопровождение: обеспечение возможности проходить промежуточную аттестацию в одном месте в течение всего периода обучения, получать текущую оценку результатов семейного обучения, сопровождение процесса государственной итоговой аттестации
2. предоставление возможности пользоваться консультациями педагогов и услугами тьютора для составления индивидуальной образовательной программы учеником
3. доступ к электронному образовательному ресурсу с возможностью взаимодействия с учителями-предметниками и прохождения необходимых контрольных срезов
4. Реализация программ образовательных событий, направленных на работу с soft-skills и self-компетенциями учащихся, а также на просветительскую работу с родителями.

Цель

1. предоставить детям на семейном образовании доступ к квалифицированной оценке результатов их обучения, а также педагогическому и тьюторскому сопровождению на протяжении всего процесса обучения для повышения уровня их образовательной мотивации.

Задачи

1. 1. Создать нормативную документацию (договор с работником, договор с законным представителем ребенка на оказание услуг, локальный нормативный акт с требованиями к учету затрат труда педагогических работников при дистанционном обучении и др.)
2. 2. Подбор и подготовка кадров
3. 3. Разработать программу образовательных событий, направленных на работу с soft-skills и self-компетенциями учащихся, а также на просветительскую работу с родителями.
4. 4. Информационная поддержка проекта
5. 5. Осуществить набор 100 детей-участников проекта
6. 6. Организовать учебный процесс
7. 7. Организовать образовательные события для обучающихся и родителей в течение учебного года
8. 8. Провести анализ результатов образования в конце учебного года: сравнение результатов контрольных срезов на начало реализации проекта, результатов промежуточных аттестаций в декабре и результатов промежуточной аттестации в конце учебного года.

Обоснование социальной значимости

1. В г.Ижевске отмечен статистический рост количества детей, предпочитающих семейную форму образования: по состоянию на декабрь 2018г. их численность была 175 человек, а в декабре 2019г. - уже 508 человек. Данная тенденция только будет набирать обороты, поскольку напрямую связана ростом неудовлетворенности качеством образовательных услуг: по данным Росстата, число недовольных качеством образовательных услуг выросло с 10,1% всех семей, имеющих детей до 15 лет, в 2015 году до 14,8% в 2017-м.
Целевая группа проекта - дети на семейном обучении (5-9 класс, 10-15 лет) и дети на самообразовании (10-11 класс, 15-18 лет).

2. Проблема целевой группы заключается в том, что родителям и детям сложно сориентироваться в образовательных потребностях ребенка, сопоставить их с требованиями рынка труда и возможностями той среды, в которой находится семья. Сегодня их образовательный процесс протекает бессистемно: в течение года дети самостоятельно изучают школьные дисциплины, иногда с помощью репетиторов или онлайн-школ, а в сроки, обозначенные школой - как правило, не чаще двух раз в год - они обращаются в школу для прохождения промежуточной аттестации. В данной системе отсутствует регулярная обратная связь по поводу приобретенных знаний, что приводит в последствии к сложностям с формированием научной картины мира, снижению качества знаний, а также сложностям с мотивацией и самоорганизацией детей.
Вместе с тем, отсутствует государственная система сопровождения и оценки результатов их обучения, что приводит к снижению образовательной мотивации детей.
Социальная значимость проекта заключается в удовлетворении растущего спроса учащихся школ на получение образования в альтернативных формах. Проект призван обеспечить, с одной стороны, - удовлетворение образовательных потребностей детей на семейном обучении, с другой - снять эту нагрузку с муниципальных образовательных учреждений.
Важно также отметить, что данная инициатива на сегодняшний день – это один из немногих способов обеспечить качественное образование для тех детей, которые по каким-либо причинам выбрали альтернативные формы получения образования

География проекта

г. Ижевск

Целевые группы

1. Дети на семейном обучении в возрасте от 10 до 18 лет