Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создание на основе финального этапа всероссийских соревнований по волейболу среди общеобразовательных организаций социально педагогической площадки, включающей в себя культурные, образовательные, психологические, профориентационные мероприятия.
Соревнования проводятся в три этапа: I этап – соревнования в муниципальных образованиях Российской Федерации (до 01 февраля 2020 года); II этап – соревнования в субъектах Российской Федерации (до 31 марта 2020 года);
III этап – Всероссийские финальные соревнования проводятся в городе Раменское (Московская область), с 08 по 22 июня 2020 года.
Непосредственное проведение I, II этапов Соревнований возлагается на органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта, органы, осуществляющие управление в сфере образования, региональные федерации волейбола.
Непосредственное проведение III этапа Соревнований возлагается на ВФВ и главную судейскую коллегию, утверждаемую ВФВ.
С начала 3 этапа на сайте Фонда публикуется Положение о конкурсе на лучший слоган и лучший логотип «Серебряного мяча». За неделю до начала турнира проводится интернет-голосование «лайками». Победители награждаются на финальном этапе.
В Соревнованиях принимают участие команды юношей и девушек 14-15 лет, созданные на базе общеобразовательных организаций. Состав команды 12 человек, в том числе 10 участников, 1 тренер, 1 руководитель. К Всероссийским финальным соревнованиям III этапа допускаются 16 команд юношей и 16 команд девушек.
В проекте будут задействованы волонтеры из «Школы спортивных волонтеров». Одна бригада - кураторы, закрепленные за определенной командой, будут встречать команды и сопровождать их к месту проживания, информировать о времени игр и изменениях в расписании, мероприятиях на день. Другая бригада будет привлечена к обслуживанию игр (подача мячей, протирка пола, и проч.) Третья бригада будет помогать готовить и проводить внесоревновательные мероприятия.
Каждый день для участников соревнований предусмотрены различные мероприятия, направленные на разные стороны развития личности: интерактивные занятия, творческие конкурсы, тренинги и семинары для педагогов, экскурсии в Москву, профориентационные мероприятия и мастер-классы с участием олимпийских чемпионов. (Подробный перечень прилагается) Мероприятия посещают тренеры ведущих волейбольных клубов, которые отмечают талантливых игроков. В результате подобных соревнований четыре человека попали в состав молодежной сборной России.
Основным показателем успешности проекта мы считаем изменения в самосознании подростков, укрепление их веры в себя, в перспективы своего будущего, уверенность в важнейшей роли спорта в их жизни. Даже команды, занявшие 16 место в соревнованиях, должны возвращаться домой полные планов и надежд. Их пример станет мощным стимулом к занятиям спортом для их ровесников, что, в свою очередь, приведет к увеличению количества школьников, занимающихся спортом и ведущих здоровый образ жизни.

Цель

1. Создать на базе соревнований по волейболу социально-педагогическую площадку, с включением различных видов деятельности, направленных на повышение уровня профессионализма тренерского состава, на профориентацию участников, интеграцию участников в социальную жизнь, повышение уровня притязаний, расширения горизонтов возможного.

Задачи

1. Провести 1 отборочный этап с целью определения лучших команд на муниципальном уровне
2. Провести 2 отборочный этап с целью определения лучших команд на региональном уровне
3. Провести отборочный этап в федеральных округах с целью определения участников финального этапа (16 команд)
4. Провести финальный этап соревнований с целью определения лучших команд и игроков России среди общеобразовательных организаций
5. Организовать и провести комплекс внесоревновательных социально-педагогических мероприятий
6. Разработать методические рекомендации по организации подобного формата мероприятия на 2 и третьем этапе отборочных соревнований

Обоснование социальной значимости

Спорт является важным элементом в соц.развитии общества и формировании личности. Попадая в мир спорта, подросток сталкивается с различными социальными ситуациями, вырабатывает свою систему ценностей и установок, учится общаться на разных уровнях: со сверстниками, тренерами, судьями.
Государственная программа РФ «Развитие физической культуры и спорта» предполагает увеличение доли детей и молодежи в возрасте 3 - 29 лет, систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности детей и молодежи до 86 процентов к 2024 году.
Основной структурной единицей подготовки волейболистов остаются спортивные школы, которые в зависимости от ориентации на решение задач массового детско-юношеского спорта или подготовку резервов для спорта высших достижений, делятся на центры дополнительного образования и специализированные школы олимпийского резерва. Основной критерий эффективности детско-юношеского спорта - массовость охвата.
Однако, при общей позитивной тенденции развития волейбола в России, около 117 городов, 43 крупных населенных пункта без статуса города и 192 поселка с населением более 10000 жителей не имеют спортивных школ со специализацией «волейбол». Занятия проводятся педагогами-энтузиастами, зачастую в «походных» условиях. Соответственно дети, даже очень талантливые и способные, не имеют возможности участвовать в отборах и, тем более в финальной части Первенств России.
Другой насущной проблемой является недостаточное финансирование или вовсе его отсутствие. Иногда команды вынуждены ехать на соревнования за счет средств родителей, что не всем по карману. Например, один авиабилет Хабаровск-Москва стоит около 39000 рублей. Перспективные команды, завоевавшие на отборочных этапах право участия в финале, вынуждены отказываться от него именно из-за финансовых сложностей.
Изучение представлений подростков из отдаленных и малых населенных пунктов России о возможностях реализации жизненных перспектив, выявило низкий уровень таких показателей, как осознание перспективности занятий спортом. Респонденты не воспринимают спорт, как инструмент развития значимых личностных и жизненных качеств, перспективу учебы и карьеры.
Эти проблемы снижают общий уровень притязаний подростка, что ведет к снижению массовости занятий спортом..
Проект «Серебряный мяч» направлен на решение не только спортивных, но и социально педагогических задач позволяет предоставить равные возможности и перспективы для всех участников участников независимо от региона и ранга школы.

География проекта

1 этап - Вся Россия 2 этап – вся Россия 3 этап – г.Раменское, Московская область, участники – команды, представляющие все регионы России

Целевые группы

1. Дети и подростки