Проекты

Краткое описание

“Ресурсный центр поддержки, творчества, досуга и полезной занятости для детей с ментальными нарушениями” (далее РЦ) это площадка как для творческой реализации детей с особенностями, так и обучения педагогов дополнительного образования специфики проведения занятий для детей с ментальными нарушениями.
РЦ реализуется в двух направлениях:
- Направление “Инклюзивный центр творчества”
- Направление “Внедрение инклюзии в образовательную и культурную среду”

В направлении “Инклюзивный центр творчества” (далее ИЦТ) проводятся занятия для детей с ментальными нарушениями. Занятия будут проходить трех форматов: индивидуальные, малые группы и инклюзивные группы. Это необходимо, так как далеко не все дети сразу готовы к занятиям в группах, многие испытывают сенсорную перегрузку, начиная посещать новые места. Поэтому требуется поэтапная система, которая помогает адаптироваться и комфортно влиться в инклюзивную группу тогда, когда ребенок будет к этому готов.
Также показ достижений творческих групп (выступления и выставки) станет инструментом информирования и развития в обществе толерантного отношения к людям с особенностями, будет благотворно влиять на адаптацию детей с ментальными нарушениями в обществе. Дети, приходящие в ИЦТ смогут:
- посещать занятия в кружках,
- получить новые навыки и умения по выбранным направлениям,
- обрести навыки общения и взаимодействия с обществом,
- поднять свою самооценку и научиться выступать на публике,
- средствами искусства плавно интегрироваться в социум.
Занятия со специалистами в различных творческих направлениях будут содействовать умственному, физическому, психическому и социальному развитию детей, посредством личностно-ориентированной, коррекционной работы.
В ИЦТ будут осуществляться занятия по следующим направлениям:
- Театральное творчество
- Занятия музыкой
- Художественные занятия (декоративно-прикладное творчество и изобразительное искусство)
- Занятия танцами
- Занятия адаптивной физической культурой
- Занятия с логопедом (по необходимости)
- Занятия мультипликацией

Мы понимаем, что не можем обеспечить занятия для всех детей с ментальными нарушениями в Белгородской области и считаем, что такая работа должна быть системной и в том числе в рамках муниципальных учреждений. На это направлена работа нашего второго направления.

Направление “Внедрение инклюзии в образовательную и культурную среду” (далее ВИОКС) направлен на обучение и подготовку специалистов и педагогов дополнительного образования муниципальных и коммерческих учреждений Белгородской области. Будет разработан методический курс состоящий из комплекса вебинаров и очных занятий.
Курс включает в себя:
Основы научных методик по работе с детьми с ментальными нарушениями.
Обучение специфике структуры и особенностям составления программы и проведения занятий в группах с детьми с ментальными нарушениями.
Очная стажировка в группах ИЦТ.
Первичная консультационная поддержка по окончании курса.

Цель

1. Создать условия для занятий детей с РАС и другими ментальными нарушениями в различных кружках и секциях творческих направлений в Белгороде и Белгородской области с демонстрацией достижений.

Задачи

1. Проведение занятий для развития и адаптации детей с ментальными нарушениями в ИЦТ "Синяя птица".
2. Демонстрация и трансляция достижений детей в общество по средствам проведения выступлений и выставок.
3. Обучение педагогов ИЦТ и дополнительного образования работе с детьми с РАС и МН

Обоснование социальной значимости

По данным статистики в Белгородской области на учёте 337 детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), не считая других ментальных нарушений(МН). К сожалению, это данные за 2017 год, более поздних исследований не проводилось. Общей статистики по количеству детей с ментальными нарушениями в Белгородской области нет в открытом доступе. По Всероссийской статистике у одного из 100 детей имеется РАС. По общедоступной статистике на 1 января 2017 года в Белгородской области проживает 245 529 детей в возрасте до 14 лет. А значит только детей с РАС в области должно быть не менее 2455 человек. Это если мы не берем в расчет другие ментальные нарушения. В нашей базе на данный момент более 220 семей, воспитывающих детей с РАС и МН. И в среднем каждый месяц к нам приходят от 4 до 8 новых семей.
Существует ПРОБЛЕМА - в Белгороде и Белгородской области детям с РАС и МН практически невозможно найти подходящий кружок или секцию. Это связано с тем, что специалисты образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования не готовы работать с такими детьми. Не имеют опыта и компетенции.
Некоторые родители нормотипичных детей не хотят, чтобы с их детьми вместе посещали занятия дети с особенностями.
Случаи попадания "особых" детей в творческие кружки единичны и только для максимально сохранных детей. Более "тяжелые" дети могут посещать такие занятия только в нашем центре. Основной запрос поступающий от таких семей – развивающие и творческие занятия с детьми. Мы провели исследование среди семей, обратившихся к нам. По результатам исследований только 22% опрошенных детей, занимающихся в учебных заведениях (УЗ) могут посещать кружки и секции при УЗ. Это дети высокофункциональные и близкие к норме. Остальные 78% большую часть времени вынуждены сидеть дома.
Проект позволит детям с ментальными нарушениями включиться в творческий процесс, сформировать мотивацию к совместной деятельности, компенсировать дефицит в коммуникации и во взаимодействии со сверстниками и социумом.
Парадокс ментальных нарушений в том, что реабилитация наиболее эффективна в социуме, а общество не готово принимать людей с РАС и МН. Такие дети имеют ограничения в коммуникационной, социальной сфере и расстройство поведения. Трудности с которыми сталкивается ребенок и его семья зачастую ведут к ограничению контактов, а столь популярное домашнее или семейное образование продолжают негативно влиять на социализацию ребенка...
Полное описание и отзывы благополучателей смотрите в приложенном файле.

География проекта

город Белгород и Белгородская область

Целевые группы

1. дети с аутизмом и другими ментальными нарушениями в Белгороде и Белгородской области