Проекты

Краткое описание

Вектор данного проекта направлен на формирование благоприятной среды для обучения лиц с ОВЗ, что предполагается осуществить посредством разработки методологической базы и проведения обучающего форума-семинара для студентов, представителей образовательных организаций, в которых обучаются люди с ограниченными возможностями здоровья, представителей общественных организаций, занимающихся проблемой данного спектра и иных специалистов этого профиля.
Специализированные программно-методические комплексы для обучения детей и молодежи с ОВЗ, а также для продуктивного взаимодействия с ними должны быть актуальны и востребованы, а потому для разработки данных программ предварительно будет осуществлен следующий комплекс мероприятий:
1. Мониторинг в рамках социологического исследования по вопросам развития инклюзивного образования в России, а также по вопросу включенности студентов, имеющих специальную группу здоровья, в предмет физической подготовки.
2. Региональный круглый стол, с целью обсуждения путей обеспечения безбарьерного вхождения лиц с ОВЗ в общество. В фокусе обсуждений – вопрос успешной социализации людей с ограниченными возможностями здоровья.
На основании данных, полученных в ходе перечисленных выше мероприятий, совместно со студентами и преподавателями кафедр физической подготовки, клинической психологии и психотерапии и иными экспертами в данной направленности будет осуществляться разработка методологических программ.
Заключительным этапом проекта станет 2-дневная школа инклюзивного образования «Учиться жить вместе», для участия в которой будут приглашены специалисты в области специального, инклюзивного, общего и профессионального образования; представители общественных организаций, принимающих участие в решении проблем инклюзивного образования, социокультурной реабилитации и психолого-педагогической поддержки детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Сибирского Федерального Округа.
В рамках Форума будут осуществлены образовательные программы, направленные на повышение уровня компетентности участников в данном вопросе. Основой обучающих данных мероприятий послужит разработанная ранее методологическая база.
Также участникам форума будет представлена возможность продуктивного обмена опытом в сфере становления инклюзивного образования в России между собой и совместно с приглашенными экспертами.
Помимо прочего планируется организация культурно-массовых мероприятий.
На время проведения Форума участникам предоставляется проживание, будет организовано питание и обеспечен трансфер.
Для привлечения внимания общественности планируется снятие социального ролика.
Для успешной реализации проекта будет сформирована Исполнительная дирекция, занимающаяся необходимой для проведения мероприятий организационной, информационной и технической подготовкой. В состав дирекции также войдет CALL-центр. Будет организован пресс-центр и Корпус волонтеров.

Цель

1. Формирование благоприятной среды для обучения и социализации людей с ограниченными возможностями путем проведения обучающего школы-семинара для специалистов в этой области, студентов, а также общественных организаций, занимающихся данной проблемой.

Задачи

1. 1. Выдвижение рекомендаций по созданию адаптивной социальной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ
2. 2. Проведение форума, как одного из способов транслирования возможности обеспечения психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам на территории Сибири;
3. 3. Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей и молодежи с ОВЗ, а также для продуктивного взаимодействия с ними;
4. 4. Создание площадки для взаимодействия специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования;
5. 5. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей и молодежи с ОВЗ различной специфики и выраженности;
6. 6. Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития.
7. 7. Развитие волонтерского направления, обеспечивающего методологическую, кадровую ресурсную и другие формы поддержки проектам, посвященным взаимодействию с людьми с ограниченными возможностями, реализуемым на территории Томской области, а также с возможностью трансляции данного опыта и программ в ре

Обоснование социальной значимости

В последние годы особое внимание как профессионально-педагогического сообщества, так и институтов гражданского общества обращено к проблеме инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе общего и профессионального образования. Совместное (инклюзивное) обучение признано мировым сообществом наиболее гуманным. Инклюзивное образование является для молодого человека с ОВЗ наилучшей формой установления оптимальных интеракций с окружающими людьми, так как совместное обучение позволяет улучшить качественную сторону ежедневных коммуникативных актов. Именно это направление стало одним из главных в российской образовательной политике на всех ступенях образовательного процесса, включая высшую школу. Проблема профессионального становления и трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной России продолжает оставаться очень острой. Это объясняется не в последнюю очередь тем, что численность людей с различными отклонениями в развитии возрастает как в нашей стране, так и в мире в целом. При этом существует явная диспропорция числа инвалидов со средним и высшим профессиональным образованием. По статистическим данным Министерства образования и науки РФ, в школах России учится 450 тыс. детей с ограниченными возможностями, из них лишь 15 тыс. продолжают обучение в вузах. Каждый год потребность в реализации права на образование испытывают 120 тысяч молодых россиян с инвалидностью, но поступает в ВУЗ или колледж намного меньше. По экспертным оценкам в университетах страны на всех курсах учатся 30 тысяч студентов с ограниченными возможностями, что составляет 4 % от общего возможного числа.

География проекта

Республика Алтай, Республика Бурятия, Республика Тыва, Республика Хакасия, Алтайский край, Забайкальский край, Красноярский край, Иркутская область, Кемеровская область, Новосибирская область, Омская область, Томская область

Целевые группы

1. Специалисты в области специального, инклюзивного образования, представители общественных организаций и госучреждений, студенты и преподавательский состав учебных заведений, люди с ОВЗ и их близкие. А также студентов, которые освобождены от предмета физической подготовки или имеют специальную группу здоровья (А, Б).