Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предоставление услуг по адаптации и социализации с использованием метода канис-терапии («сanis» – в переводе с латинского «собака») для семей военнослужащих, воспитывающих детей с ОВЗ и детей инвалидов, которые из за специфики службы родителей находятся в зоне риска.
Собаки обладают качествами, очень сходными с человеческими: эмоциональностью, способностью выражать свои эмоции действиями, звуками, мимикой. Такой метод часто используется для усиления развития личности, для коррекции поведения, для реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями по здоровью. Общение с четвероногим другом снижает тревожность, повышает общую личную адаптивность. Даже просто наблюдая за гуляющей собакой в парке, человек восстанавливает душевное равновесие и чувствует эмоциональный подъем. Методика канис-терапии актуальна для работы с семьями, где воспитываются дети с ОВЗ, которые длительное время вынуждены были находится на самоизоляции в период пандемии Covid 19 , или в качестве реабилитации после болезни.
Проект реализуется совместно с педагогами и психологами дошкольных и школьных учреждений на территории компактного проживания семей военнослужащих, с которыми Фонд поддерживает отношения. Для реализации проекта создана группа для работы с детьми. В состав группы входят психолог, консультант, собака. В рамках проекта организованны встречи с детьми, нуждающимися в социальной адаптации и реабилитации. В проекте участвует подготовленная, профессионально обученная собака - чемпион Российской Федерации Служебного Собаководства (РФСС), относящаяся к уникальной породе «акита».
Проект рассчитан на 6 месяцев занятий с периодичностью 3 раза в неделю. Занятия проводятся индивидуально и в группах из 2-3 детей с участием специалиста и одной-двух собак, в сопровождении психолога или консультанта. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа с учетом рекомендаций и задач, поставленных психологом. Групповые занятия направлены на развитие у детей навыков общения, внимания и концентрации на собеседнике, его нуждах и потребностях, а также на дальнейшей адаптации ребенка в социуме.
По окончании курса составлены письменные отчеты и заключения о результатах реабилитации, на основании которых предложены рекомендации для родителей.Проект «Лапа Дружбы» - это не только посещение детей с ограничением по здоровью, но так же и процесс воспитания у подростков милосердия, сочувствия, желания помогать тем, кто нуждается в помощи и опеке, ответственности и многих других, жизненно важных в нашем мире, качеств для формирования полноценной личности.
Наши друзья-школьники по выходным посещали приют «Санта». В приюте содержатся собаки породы акита. Посещения приюта - это хороший опыт для тех, кто просит родителей завести четвероного питомца.

Цель

1. Оказать психологическую консультативно-терапевтическую и коррекционную помощь детям с особенностями развития и психологическую поддержку их родителям, детям потерявшим одного из родителей при исполнении служебного долга, детям находившимся на самоизоляции из-за пандемии COVID 19.

Задачи

1. Применить методы канис-терапии для социализации детей с ограниченными возможностями по здоровью, устранения психологических зажимов, адаптации.
2. Расширить программу социальной помощи и поддержки для семей военнослужащих, локализованных на территории компактного проживания, особенно для семей с детьми, имеющими особенности развития.

Обоснование социальной значимости

Фонд работает с детьми в возрасте от 6 до 10 лет из семей военнослужащих по предоставленным командованием частей спискам, согласованных с администрациями дошкольных и школьных учреждений по плану социальной адаптации, где проходят обучение дети из семей военнослужащих с ОВЗ .
Канис-терапия сочетает в себе элементы педагогики и психологии. Основная роль собаки в этом процессе – привлечь внимание ребенка, вызвать доверие и мотивировать к необходимой для терапии деятельности. Регулярные занятия дают устойчивые положительные результаты и показали свою эффективность в работе с детьми с ДЦП, расстройствами аутистического спектра, генетическими синдромами, детьми попавшими в сложную жизненную ситуацию и детьми сиротами (дети погибших военнослужащих).
В рамках реализации проекта «Лапа дружбы» Фонд, в пилотном режиме в 2019-2020 году провел несколько коррекционных сессий на территории компактного проживания семей военнослужащих воинской части 3111 (ОДОН) г. Балашиха, мкр. Дзержинского. Результаты коррекционных сессий были проанализированы и даны заключение психолога школы, логопеда, преподавателя – тьютера занимающегося с детьми аутистами. Исходя из полученного опыта, можно говорить о том, что данное направление в рамках социальной помощи является востребованным, особенно в период выхода из самоизоляции или реабилитации после болезни.
Специфика службы родителей, в т.ч. охрана общественного порядка, относит семьи военнослужащих в зону риска по заболеванию. За время введенных ограничений весной 2020 г. более 14 человек, из числа военнослужащих заболели COVID19, что привело к изоляции 40 семей, в т.ч. семьи, воспитывающие детей-инвалидов.
У этих детей высокая вероятность оказаться в «социальном вакууме». С такими детьми работают психологи и другие специалисты, но практика показала, что дети легче и быстрее идут на контакт с «лохматым другом». Не секрет, что уровень развития взрослой собаки схож с ребенком 6-7 лет. Наши подопечные не воспринимали собаку как доктора, а как ровесника, с которым можно играть, гулять и делиться тайнами.
За время работы проекта мы помогли семье, где ребенок с расстройством беглой речи, охотно читал книги собаке, поскольку собака внимательно «слушает», не смеется и не передразнивает. Через две недели регулярных встреч ребенок перестал стесняться и смог читать вслух при товарищах в классе и дома. Логопед, которого посещал наш подопечный, отметил, что появились улучшения в произношении.
В рамках проекта были организованны встречи с детьми, нуждающимися в социальной адаптации и реабилитации.
Дети, имеющие проблемы в общении, легко находят общий язык с лохматым другом. В процессе такой дружбы снимаются стресс, фобии, страхи быть не понятым сверстниками, у ребенка повышается самооценка и в скором времени он охотно выходит на контакт со сверстниками. Дети, которые страдали рассеянным вниманием и гиперактивностью, вместе с лохматым помощником учились концентрации и вниманию. Ребенку давалось наставление, что после веселых игр собаке нужен покой, и со временем гиперактивные дети научились устраивать «минуты тишины».
Имея пусть не большой, но положительный опыт, планируется продолжить и расширить работу по проекту, в связи с увеличением обращений семей военнослужащих для проведения корректирующих встреч. По результатам полученного опыта, рекомендаций специалистов, можно сделать вывод, что

1. В результате проведенных мероприятий у детей повысился уровень физического развития, улучшилось функциональное состояние кардиореспираторной, вегетативной нервной системы, повысился индекс межсистемных отношений.
2. Курс реабилитации способствовал улучшению двигательной координации, в том числе мелкой моторики.
3. У детей изменились психологические показатели: вырос уровень речевого развития и воображения, снизился индекс тревожности, тест АТЕК показал значительное улучшение (показатель приблизился к норме).
4. Комплексная реабилитация детей с РАС с использованием средств ЛФК, массажа, музыкальной ритмики и арт-терапии способствовала повышению психосоматического здоровья у детей. Дополнительное применение канистерапии обеспечило более высокую эффективность реабилитационных мероприятий.

География проекта

Московская область г. Балашиха, мкр. Дзержинского

Целевые группы

1. Дети из семей военнослужащих в возрасте от 6 до 10 лет с ОВЗ, дети инвалиды, дети попавшие в трудную жизненную ситуацию, дети оставшиеся без попечения родителей