http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: На независимой экспертизе

СТУДИЯ «УЛЫБКА» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Г. ВОРОНЕЖ

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Номер заявки 20-1-028087
  • Дата подачи 12.11.2019
  • Запрашиваемая сумма 499 583,00
  • Cофинансирование 144 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  643 583,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 31.01.2021
  • Организация ФОНД СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ГРАЖДАН "ПОМОЧЬ ЕЩЕ ОДНОМУ"
  • ИНН 3664999811
  • ОГРН 1143600001511

Краткое описание

Театральные занятия и выступления со сцены давно стали признанным методом социокультурной реабилитации людей с ограниченными возможностями. Проект предусматривает:
- материально-техническое оснащение театра-студии, состоящий из помещения для учебно-творческой мастерской и зрительского зала, находящиеся в центральном муниципальном районе г. Воронежа.
-показ спектаклей инклюзивного театра;
Проект направлен на решение одной из основных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей-инвалидов. Это проблема адекватного восприятия обществом детей и людей с ограниченными возможностями. Занятия в театре (музыкальные, театральные, народно-прикладное творчество) дадут возможность ее участникам выразить себя на сцене в качестве артистов.
В планах коллектива проекта «Улыбка» - запустить автономные помещения, создать творческую мастерскую по пошиву костюмов и созданию театрального реквизита, что могло бы приобрести профессиональные навыки детям - инвалидам.
Реализация проекта подразумевает привлечение профессиональных кадров, владеющих социально-педагогическими, психологическими и специальными знаниями театрального искусства, а главное, убежденных в возможности сформировать здоровый климат в обществе для улучшения качества жизни инвалидов.
Многолетний опыт нашей организации подтверждает, что такая деятельность выполняет задачи социальной реабилитации и интеграции инвалидов в общество, позволяет реализовать творческий потенциал личности.

Цели

  1. Создание условий для системной социокультурной работы по реабилитации и абилитации детей с различным уровнем физических возможностей.

Задачи

  1. Работа театральной студии с максимально благоприятными условиями для эмоционального, эстетического развития ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей умственных и физических способностей в процессе творческой деятельности.
  2. Разработать и внедрить годовую обучающую программу, сценарии постановок с участием детей с ограниченными возможностями и их родителей.
  3. Организовать и провести мероприятия для формирования гуманного отношения общества к людям с ограниченными возможностями.

Обоснование социальной значимости

Для такого театра не важно, кто актёр - здоровый человек или человек с особенностями и физическими ограничениями. Инвалид-актёр перестает быть в таком театре «человеком с ограниченными возможностями». Он – профессионал, равный другим профессионалам. Идея творческого равенства «обычных» детей и детей-инвалидов кажется нам особенно важной при решении проблемы толерантного отношения к инвалидам со стороны молодого поколения – школьников разных возрастов. Фестивали подобных театров, своеобразные «гастроли», помогут донести до «обычных» детей, что «дети не делятся на детей и на детей-инвалидов».
Театр выступит как фактор развития «базовых качеств личности»: улучшится память участников, мыслительная деятельность, двигательная активность, увеличится словарный запас.
Вместе с тем, произойдет культурное, художественное и музыкальное обогащение, что, в конечном счёте, будет способствовать реабилитации и комфортному вхождению в социум ребёнка-инвалида. Вся работа театрального коллектива в целом направлена на комплексное развитие ребенка с ограниченными возможностями, которое включает:
• разработку крупной моторики рук и выработку правильной осанки;
• развитие пространственно-временной координации;
• развитие артикулярного аппарата;
• развитие слухо-моторной координации (согласованное соединение движения и речи);
• эмоциональное развитие;
• развитие вербальной, зрительной, слуховой и мышечной памяти;
• развитие коммуникативной сферы.
Эти занятия оказывают положительное воздействие не только на коррекцию психомоторных функций, но также на развитие психоэмоциональной сферы ребенка.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

  1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
  2. Дети и подростки
  3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

Контактная информация

394030, г Воронеж, ул Бакунина, д 45, оф 305