Проекты

Краткое описание

Конструируемый YouTube-канал “Faith&fiction” – это проект, ориентированный на встраивание в происходящий процесс формирования идентичности российской молодежи информационно-просветительского ресурса с образовательными элементами, рассчитанный на постепенное преобразование структуры идентичности целевой группы на всех ее уровнях и компонентах:
когнитивный (знание о религиозных и иных мировоззренческих системах различных социальных групп; выявление принадлежности к данной социальной общности на основе полученных знаний);
ценностно-смысловой (осознание ценностей той или иной мировоззренческой системы и выстраивание личного толерантного отношения к данным ценностям и разделяющим их людям);
эмоциональный (отклик, принятие или непринятие мировоззрения различных социальных групп; умение осознавать свою эмоциональную реакцию, дать ей критическую оценку);
деятельностный (реализация своих представлений о принадлежности к данной общности в социально значимых действиях).
Соответственно этим компонентам выстраиваются планируемые рубрики видеоматериалов (см. видео о проекте):
“FanFики и вещи” - объяснение терминологии, экспертный разбор кейсов, вызывающих общественный резонанс;
“Ad fontes” - экскурсы в историю религий народов мира и иных мировоззренческих систем;
“Тет-а-тет” - беседы и/или краткие лекции с участием гостей канала (ученых, юристов, общественных деятелей и т.д.);
“Live” - сеансы прямого общения со зрителями канала (т.н. “стримы”) и трансляции/записи с мероприятий, в которых принимает участие команда проекта (научные конференции, общественные слушания и т.д.);
“Праздник к нам приходит” - синопсис религиозных праздников различных конфессий на грядущую неделю.
Предполагается налаживание системы “обратной связи” со зрителями путем анализа стримов, исследование комментариев к видеоматериалам и регулярное проведение опросов в группах проекта в социальных сетях для корректировки тематических планов рубрик.
Поскольку по результатам опросов посещающих “YouTube” 65% пользователей заявили, что находят на каналах лидеров мнений, которыми они восхищаются и с которых берут пример, мы считаем, что достижение качественных результатов подобными методами возможно, и требует минимальной регулярности выхода материалов от 2 раз в неделю.
Для сравнения: популярность подобных информационно-образовательно-просветительских проектов в англоязычном Интернет-пространстве достаточно высока. Яркий пример - YouTube-канал “ReligionForBreakfast” (www.youtube.com/user/ReligionForBreakfast) религиоведа из Бостонского университета Эндрю Генри. Его “образовательный канал, посвященный академическому, несектантскому изучению религии” ставит своей целью “повышение уровня [грамотности] разговоров о религии” в атмосфере взаимоуважения между участниками обсуждения вне зависимости от мировоззренческих позиций. За 6 лет существования этот YouTube-канал набрал 86 тыс. подписчиков, на нём вышло более сотни видеоматериалов, которые были просмотрены интернет-пользователями почти 6 млн. раз.

Цель

1. Качественное повышение уровня грамотности российской молодежи в вопросах этнических, религиозных, религиозно-общественных и государственно-конфессиональных взаимоотношений, истории и содержания религиозных и иных мировоззренческих систем, посредством привычного для современной молодежи формата интернет-коммуникации, влияющего на формирование их личного мировоззрения.

Задачи

1. Профилактика межрелигиозной и мировоззренческой напряженности посредством инновационного для решения данной проблемы способа коммуникации с российской молодежью посредством YouTube-канала
2. Расширение представлений российской молодежи о значении религиозных и иных мировоззренческих систем в жизни личности и общества и формирование ценностно-смысловой сферы личности с учетом мировоззренческих и культурных особенностей российской действительности
3. Формирование системы обратной связи, позволяющей выявлять вопросы этнорелигиозных и государственно-конфессиональных взаимоотношений, истории и содержания религиозных и иных мировоззренческих систем, волнующие российскую молодёжь, и включать их в тематический план работы проекта.

Обоснование социальной значимости

Идентичность в концентрированном виде выражает для человека то, как он представляет себе свою принадлежность к какой-либо социальной группе. Каждый ищет себя в разных измерениях – национальном, религиозном, политическом и т.д. Самоидентификация происходит двумя путями: 1) самопознание, 2) сравнение с тем или иным человеком, как воплощением присущих определенной общности свойств.
В последние годы наблюдается нарушение социальной архитектуры, ведущее к подрыву хрупкого баланса гражданского общества и правового государства. Одни из самых распространенных, потому и самых серьезных проблем - недостаточность практик обучения воспроизводству гражданского поведения и низкий уровень грамотности в вопросах этнорелигиозных взаимоотношений, в первую очередь, в молодежной среде.
Во многом это связано с информатизацией общества - процесс самоидентификации молодых людей протекает в Интернете: там формируется идентичность, ищутся образцы поведения. Согласно ВЦИОМ, 97% молодежи выходит в Интернет ежедневно. Учитывая специфику социальных взаимодействий молодых людей, ориентированных больше на информационные сети, можно обнаружить ряд серьезных противоречий между молодежной средой и государственными органами, которые пытаются опираться на цензурирование и информационный контроль.
Статистически одним из популярнейших интернет-ресурсов в России является видеохостинг «YouTube» - его посещают 82% молодых людей. Выше его по статистике посещений только “Первый канал”; “Россия 1” и др. располагаются значительно ниже (Sostav.ru). В то же время, нет федеральных каналов, ориентированных под мировоззренческие запросы молодежи. Поэтому одним из наиболее эффективных по воздействию и наименее затратных способов участия в процессе формирования идентичности молодежи будет создание YouTube-канала.
Реализация подобного проекта в России (и русскоязычном сегменте сети Интернет) в данный момент весьма актуальна: согласно открытым статистическим данным компании “Google” за последние 2 года популярность поисковых запросов российских интернет-пользователей на видеохостинге “YouTube”, отнесенных к тематике “Религия”, настолько увеличилась, что данная тема закрепилась в первом квартиле самых популярных запросов на “YouTube”, а за последний год 5 раз попадала в Топ-10 самых популярных тем (запрос представлен 700+ каналов). Однако подавляющее большинство видеоматериалов по данной тематике представляет собой либо миссионерский, либо низкокачественный контент.

География проекта

Российская Федерация. Стоит отметить, что, так как формат YouTube-канала позволяет получить доступ к его видеоматериалам любому интернет-пользователю, то география реализации проекта будет ограничена не территорией конкретного субъекта Российской Федерации, а языковым барьером интернет-пользователей, т.е. русскоязычным сектором сети Интернет (“Рунетом”). Однако команда проекта будет прежде всего ориентироваться на те темы, которые волнуют наиболее активную в социальном плане молодёжь (жителей столицы и других крупных городов России).

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Лица с активной гражданской позицией