Проекты

Краткое описание

Проект "Школа ЮНИС" (Юный исследователь) расчитан на школьников 1-9 классов, учителей и родителей, направлен на вовлечение учителей, школьников в проектную, исследовательскую, опытническую деятельность, развитие экологической грамотности и формирование профессиональных компетенций.
В рамках Школы ЮНИС будут организованы мероприятия по следующим направлениям: организация экскурсий на школьном учебном - опытном участке, организация проектов ландшафтного дизайна, организация учебно-исследовательской деятельности на школьном учебно-опытном участке.
В настоящее время не многие школы сохранили свои пришкольные участки. А в нашем Топкинском районе он имеется только в одной сельской школе, который в полном объёме функционирует как учебно-опытный участок.
Проект долгосрочный, рассчитан на 24 месяца и состоит из взаимосвязанных мероприятий. На первом этапе будет организована курсовая подготовка учителей, заинтересованных в исследовательской деятельности. В течение двух лет реализации проекта будут организованы два обучающих семинара по темам "Проектная и исследовательская деятельность в условиях школьного учебно-опытного участка" и "Организация экскурсий на школьном учебно-опытном участке" , в ходе которых будет осуществляться теоретическая подготовка учителей и школьников, а так же желающих родителей. Практическая реализация проекта будет осуществляться в условиях школьного учебно-опытного участка в МБОУ Топкинская ООШ в форме мастер-классов . К подготовке и проведению мастер-классов по проектной и исследовательской деятельности с живыми объектами школьного учебно-опытного участка будут привлекаться учителя - практики и школьники, занимающиеся проектной и исследовательской деятельностью. Проект предусматривает обязательное выполнение проектной и исследовательской работы, которая будет длится с марта по ноябрь каждого года проекта. В ноябре каждого проектного года заключительным этапом будет проходить учебно-практическая конференция, где участники проекта представят результаты своих исследований. По итогам конференций будет осуществлён анализ деятельности и создан сборник методических рекомендаций по исследовательской и проектной деятельности учащихся и пополнена база данных исследовательских работ и проектов.
Реализация проекта "Школа ЮНИС" позволит привлечь внимание учащихся и педагогов школ района, повысить интерес к сельскохозяйственному труду через проектную, исследовательскую деятельность в условиях школьного учебно-опытного участка, даст возможность школьникам максимально полно раскрыть свои творческие способности и поможет в их профессиональной ориентации.

Цель

1. Развитие системы поддержки детей, занимающихся научно-исследовательской и проектной деятельностью в условиях пришкольного учебно-опытного участка как средство социализации личности.

Задачи

1. Организация повышения квалификации педагогов, направленная на развитие исследовательских и коммуникативных компетенций и овладение современными образовательными технологиями.
2. Организация и проведение обучающего семинара для школьников и учителей "Проектная и исследовательская деятельность в условиях школьного учебно-опытного участка"
3. Организация и проведение обучающего семинара для учителей и школьников по теме "Организация экскурсий на пришкольном учебно-опытном участке."
4. Подготовка и проведение для учителей муниципального уровня мастер-классов по теме "Организация экскурсий на пришкольном учебно-опытном участке."
5. Подготовка и проведение школьниками мастер-классов по проектной и исследовательской работе с живыми объектами школьного учебно-опытного участка.
6. Организация и проведение учебно-исследовательской конференции "Юный исследователь"
7. Разработка и издание научно-методического обеспечения по исследовательской и проектной деятельности учащихся, пополнение базы данных исследовательских работ и проектов.

Обоснование социальной значимости

Окончив школу и получив аттестат, выпускники решают вопрос: кем быть, какому роду деятельности посвятить свою жизнь? Их выбор осложняет общепринятое отношение к труду, которое в последнее время существенно отличается от общепринятых традиций, веками сохранявшихся в нашем народе.
Еще несколько десятилетий назад труд на земле представлялся естественным, причем не только в сельской местности. Лет двадцать назад отношение к физическому труду стало меняться. Он стал малопривлекательным, непрестижным. Современные дети, как правило, не имеют опыта работы на земле. Детей стали больше загружать «развивающими» занятиями и практически освободили от обязанностей по дому. От привычки к труду во многом зависит способность человека к самореализации и адаптации в социуме.
Учебно-опытный участок – это «зелёная лаборатория» под открытым небом. На нём проводится практическая деятельность, связанная с экспериментальными исследованиями по выращиванию культурных растений, фенологическими наблюдениями, природоохранной деятельностью. При организации опытнической работы на учебно-опытном участке наиболее важными являются две задачи: привить любовь к земле и уважение к труду на земле. Развитие сельско-хозяйственного опытничества помогает комплексному подходу к воспитанию школьников на основе единства трудового, нравственного, физического, экологического и эстетического воспитания. С началом XXI века становится всё более очевидно, что умения и навыки исследовательского поиска в обязательном порядке требуются не только тем, чья жизнь уже связана или будет связана с научной работой, они необходимы каждому культурному человеку в целях раскрытия его креативности, творческих возможностей и интеллектуального потенциала. В настоящее время не многие школы сохранили свои пришкольные участки. А в нашем Топкинском районе имеется только в одной сельской школе, который в полном объёме функционирует как учебно-опытный участок. Реализация проекта "Школа ЮНИС" позволит привлечь внимание учащихся и педагогов школ района, повысить интерес к сельскохозяйственному труду через проектную, исследовательскую деятельность в условиях школьного учебно-опытного участка, даст возможность школьникам максимально полно раскрыть свои творческие способности и поможет в их профессиональной ориентации.

География проекта

Кемеровская область, Топкинский муниципальный район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. учителя
3. школьники