Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование навыков оптимальных способов решения конфликтных ситуаций различных типов (внутриличностные, межличностные, между личностью и группой и межгрупповые), уровней (личностные, социальные и материальные) у не менее чем у 400 студентов профессиональных образовательных организаций (далее ССУЗ) Ставропольского края (далее СК) .
Проект предусматривает работу по шести этапам:
1. Формирование группы из 380 студентов, склонных к ассоциальному и дивиантному поведению, отобранных по итогам психодиагностики уровня тревожности и агрессивности и результатов диагностики уровня знаний оптимальных способов решения конфликтных ситуаций.
2- Выявление актива ( 20 студентов, которые в дальнейшем выступят в роли волонтеров и медиаторов проекта, субъектами тиражирования результатов проведенной работы в своих образовательных организациях совместно с кураторами учебных групп) и проведение для них комплекса тренингов по формированию навыков лидерства и навыков медиатора в разрешении конфликтов.
3- Проведение серии тренингов по повышению уровня знаний оптимальных способов решения конфликтных ситуаций и коррекции отклоняющихся форм поведения для 380 студентов.
4- Проведение 3х-дневного тренинга глубокого психологического погружения с комплексом практических мероприятий по формированию оптимальных способов разрешения конфликтов, коррекции и развития личностных качеств, способствующих формированию данного навыка для 100 студентов, отобранных по итогом 3 этапа.
5- Проведение семинара для 40 кураторов учебных групп по вопросам организации работы в образовательных организациях по предупреждению появления конфликтных ситуаций, а также организации и поддержки работы групп медиации.
6- Методическое обеспечение, сопровождение и поддержка работы групп медиации в професиональных образовательных организациях СК.
В рамках проекта будет создана уникальная для СК система подготовки и работы служб медиации в професиональных образовательных организаций СК, основанная на взаимодействии кураторов учебных групп, студентов активистов и специалистов психологов, конфликтологов. Проект способствует снижению дефицита потребностей в адресной психологической помощи в професиональных образовательных организациях СК.
По итогам проекта у 380 студентов повысится уровень навыков оптимального решения конфликтных ситуаций, снизится склонность к асоциальному и девиантному поведению, 20 студентов станут организаторами групп медиации в ССУЗах, 40 кураторов учебных групп обучатся техникам и технологиям решения конфликтов.
Проект реализуется командой, имеющий большой практический опыт работы с молодежью, в частности в области кофликтологии, решении кофликтов в студенческой среде .

Цель

1. Сформировать навыки оптимального способа решения конфликтных ситуаций различных типов (внутриличностные, межличностные, между личностью и группой и межгрупповые) и уровней (личностные, социальные и материальные) у не менее чем у 400 студентов профессиональных образовательных организаций Ставропольского края, посредством проведения серии тренингов и создания служб медиации.

Задачи

1. Выявить и сформировать группы студентов профессиональных образовательных организаций Ставропольского края склонных к асоциальному и дивиантному поведению посредством проведения психодиагностики уровня тревожности, агрессивности и диагностики уровня знаний оптимальных способов решения конфликтов
2. Сформировать навыки лидерства и навыки медиатора в разрешении конфликтов у 20 студентов профессиональных образовательных организаций Ставропольского края - будущих волонтеров и медиаторов проекта, субъектов тиражирования результатов проведенной работы в образовательных организациях
3. Повышение уровня знаний и навыков оптимальных способов решения конфликтных ситуаций и коррекции отклоняющихся форм поведения у 400 студентов профессиональных образовательных организаций путем организации и проведения комплекса тренингов и тренингов глубокого психологического погружения
4. Сформировать навыки организации работы в образовательной организации по предупреждению появления конфликтных ситуаций, организации и поддержки работы групп медиации у 40 кураторов учебных групп профессиональных образовательных организаций Ставропольского края
5. Создать систему профессиональной методической, психологической и юридической поддержки работы служб медиации в профессиональных образовательных организациях Ставропольского края включающей консультационное, научное, организационное, информационное сопровождение

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в СК насчитывается 58 ССУЗов, в которых обучается 41000 студентов, как правило это молодежь, испытывавшая затруднения различного характера в школьном обучении . По результатам исследования распространения социальной отчужденности среди учащихся ССУЗов Министерства образования СК по состоянию на декабрь 2017 г.: только 25,1% студентов не имеют признаков социальной отчужденности, трудности в осуществлении контроля над поведением ребенка испытывают 36,5% родителей, плохие взаимоотношения: родитель – ребенок -19,7%, проблемы во взаимоотношениях с учителями -33,0%, проблемы во взаимоотношениях со сверстниками -30,6%, асоциальная позиция личности – не учится, не занимается общественно-полезной деятельностью -28,2%, склонность к вербальной агрессии наблюдается у 41,1% студентов, вспышки неконтролируемого гнева - 31,1%, недостаточное развитие навыков разрешения конфликтов -44,0% опрошенных.
Эмоциональная незрелость молодежи не позволяет корректно проанализировать конфликтную ситуацию и сделать адекватные выводы, которые приведут к правильным поступкам. Очевидны и проблемы адаптации в новом коллективе и интеграции в общество. Учитывая широкую географию приезжающих на обучение студентов, различие в их материальном и социальном положении вероятность возникновения конфликтной ситуации крайне высока, закономерны кофликты и на межнациональной и межконфессиональной почве, возникновение напряженностей из-за непонимания культуры поведения, привычек, обычаев. Таким образом становится очевидна предрасположенность именно этой целевой группы к эскалации конфликта и необходимость принятия привентивных мер по предупреждению проявления подобных явлений. Руководствуясь вышеуказанным становится очевидно, что проведение психодиагностики уровня тревожности и агрессивности и диагностики уровня знаний оптимальных способов решения конфликтных ситуаций позволит выявить студентов, склонных к асоциальному и девиантному поведению, а тренинги по снижению отклоняющихся форм поведения и тренинг глубокого погружения позволят снизить уровень негативных форм поведения у 400 студентов. Отбор и обучение актива обеспечит наличие в коллективах активных студентов, способных предупредить, локализовать и нейтрализовать конфликтную ситуацию. Обучающий семинар и дальнейшее методическое сопровождение кураторов позволит им в дальнейшем выявлять студентов с указанными выше отклонениями и проявлениями и проводить с ними необходимую работу.

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. Студенты средне-специальных учебных заведений