Проекты

Краткое описание

Мировая пандемия 2020 года привела к необходимости массового перевода образования в онлайн среду. К сожалению, региональное педагогическое сообщество оказалось не вполне готово к этому.
Цель проекта - повышение квалификации педагогов школ по использованию инструментов дистанционного образования, в том числе для совершенствования компетенций по созданию дистанционных образовательных продуктов для использования их в текущей обучающей деятельности.
По данным опросов педагогов различными СМИ самая большая сложность возникает из-за неготовности к удаленной работе. Нет базы для нее, педагоги вынуждены в горящем режиме перестраивать свою работу – «У меня пять человек будут сидеть в классе, я им должна провести урок, а потом придумать задание для удаленщиков. Да еще меня просят записать на видео урок, на что совсем нет времени. Это двойная работа».
Навыками создания видео-уроков практически никто не владеет. При этом видео-уроки – это инструмент для самоподготовки, как учащихся, так и преподавателей. А также дополнительная помощь для родителей, включенных в помощь по подготовке домашних заданий – родитель также может посмотреть видео-урок, что равно поприсутствовать на уроке при решении конкретной задачи.
Количественные показатели проекта:
- количество публикаций в СМИ и социальных сетях – не менее 5
- количество участников образовательной программы – не менее 50
- количество открытых мероприятий по направлениям работы школы (открытых лекций, мастер-классов) – не менее 5, количество участников - не менее 300
- количество разработанных программ повышения квалификации – не менее 1
- количество созданных участниками проекта видео-уроков, размещенных в публичном доступе – не менее 10
Срок реализации проекта – 01.07.2020 – 31.10.2020

Цель

1. Повышение квалификации педагогов школ по использованию инструментов дистанционного образования, в том числе для совершенствования компетенций по созданию дистанционных образовательных продуктов для использования их в текущей обучающей деятельности.

Задачи

1. создание образовательной программы для обучения педагогов кузбасских школ навыкам работы с инструментами дистанционного обучения (объем курса – 72 часа)
2. популяризация в школьной образовательной среде личного участия педагогов в создании образовательных продуктов для дистанционного обучения
3. обучение проектного количества педагогов

Обоснование социальной значимости

Мировая пандемия 2020 года привела к необходимости массового перевода образования в онлайн среду. Карантины в школе, онлайн уроки в скайпе, необходимость выдачи и проверки материалов удаленным порядком – реальность современного педагога. К сожалению, реальность эта наступила мгновенно и безальтернативно. И многие педагоги, даже компетентные в работе в цифровой среде, оказались не готовы к работе face-to-face в онлайн среде.
Учителя и школы к такому подходу не готовы.
Численность учителей на конец 2019 года в Кемерово составляла более 3600 человек. Почти 25% из них в возрасте 46-55 лет, по 10% – 56-60 лет и более 60 лет. Эта статистика может свидетельствовать о сложностях для профессионального педагогического сообщества в переходе на дистанционное обучение.
С начала 2020 года в регионе реализуется образовательный проект «Педагог «в цифре». В ходе проекта 50 учителей обучаются эффективным цифровым инструментам для использования их в текущем образовательном процессе. И ситуация с переходом на дистанционное обучение показала, что данный проект реализуется своевременно, создавая условия для повышения качества работы учителей. Но необходимо продолжить развитие навыков педагогов, необходимо обучить их работе в онлайн среде, соответствующей требованиям удаленного обучения.
По данным опросов педагогов различными СМИ самая большая сложность возникает из-за неготовности к удаленной работе. Нет базы для нее, педагоги вынуждены в горящем режиме перестраивать свою работу – «У меня пять человек будут сидеть в классе, я им должна провести урок, а потом придумать задание для удаленщиков. Да еще меня просят записать на видео урок, на что совсем нет времени. Это двойная работа».
Этот отзыв показывает, что педагоги находятся под серьезным психолого-профессиональным стрессом. Навыками создания видео-уроков практически никто не владеет. При этом видео-уроки – это инструмент для самоподготовки, как учащихся, так и преподавателей. А также дополнительная помощь для родителей, включенных в помощь по подготовке домашних заданий – родитель также может посмотреть видео-урок, что равно поприсутствовать на уроке при решении конкретной задачи.
Существует большое количество уже готовых видео-уроков, но не все они подходят для индивидуальной работы каждого отдельного педагога, гораздо эффективнее создавать уроки самим.
Кроме того, создание видео-уроков – это не цель только работы в карантинный период, их также эффективно можно использовать и после снятия запретов на посещение школ.

География проекта

Кемеровская область

Целевые группы

1. педагоги общеобразовательных учреждений