Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на сглаживание разрыва между возможностями получения образовательных услуг сельскими и городскими школьниками путем проведения в сельских школах выездных занятий с применением интерактивного оборудования.
Всего выбрано 15 школ, в которые 1 раз в 2 недели приезжают студенты -волонтеры педагогического колледжа и в течение дня проводят 14 занятий : 6 занятий по естествознанию, истории родного края (с применением цифровых микроскопов, интерактивной лаборатории «Наураша», цифрового планетария, виртуальной реальности) в 1- 6 классах; 4 занятия по работе с 3-D принтером в 7-9 классах; 4 занятия по робототехнике с учащимися 2-4 классов и 5-8 классов. В течение 4 месяцев каждый учащийся сможет посетить 32 занятия и получить сертификат. Преподавателями педагогического колледжа (с которыми будет заключен договор о совместном взаимодействии) будут разработаны программы по проведению волонтерами - студентами интерактивных занятий. Всего будет проведено 1120 занятий (8человек х1120занятий =8960человек), в которых побывает примерно 8960 посетителей. Количество студентов, которые будут непосредственно задействованы в проекте, составляет 40 человек. Они проведут каждый по 16 занятий, что будет способствовать их мотивации к профессии, профессиональному росту.
В Татарском, Усть-Тарском, Чановском районах Новосибирской области и в Калачинском районе Омской области слышали, но никогда не видели оборудование виртуальной реальности. Поэтому данный проект решит эту проблему, понакомит сельских ребятишек с инновационными высокотехнологичными методиками. Для этого нужно приобрести комплект оборудования для обучения виртуальной реальности с доступом к образовательному порталу. Новые интерактивные подходы в образовании — это ответ на множество вызовов, с которыми сталкивается система образования в России сегодня.
В сентябре 2020 года ГАПОУ НСО «ТПК» заключил договоры о сетевом взаимодействии со школами Татарского, Усть-Тарского, Чановского районов Новосибирской области и Казачинского района Омской области . Активисты местной общественной организации Татарского района Новосибирской области «Студенческий центр поддержки молодежных инициатив» (сокр. МОО ТР НСО «СЦПМИ») предложили проводить в этих школах на безвозмездной основе в качестве дополнительной педагогической практики выездные мероприятия с применением интерактивного оборудования на уроках. Был составлен план выездов в близлежащие школы. В педагогическом колледже имеется следующее оборудование: 3-D принтер, интерактивный планетарий, цифровые микроскопы, цифровая лаборатория «Наураша», многофункциональный тренировочный класс по робототехнике. Администрация колледжа заинтересована в роведении такой практики и готова предоставить оборудование. Студенты выпускных групп владеют методикой проведения занятий с использованием данного интерактивного оборудования. Но данная акция носит непостоянный характер из-за отсутствия транспортного средства.

Цель

1. Предоставление равных возможностей получения образовательных услуг сельскими школьниками путем проведения выездных занятий с применением интерактивного оборудования и виртуальной реальности.

Задачи

1. Вовлечение в интерактивную деятельность школьников и студентов по формированию компетенций по направлениям IT технологий.
2. Сглаживание разрыва между возможностями получения образовательных услуг сельскими и городскими школьниками.
3. Популяризация новых технологических методик и подходов в сфере гражданско-патриотического воспитания.
4. Подготовка студентов-волонтеров к работе на инновационном высокотехнологичном оборудовании, участие их в создании виртуальных образовательных программ, что позволит им в дальнейшем улучшить позиции по трудоустройству

Обоснование социальной значимости

Отдаленность сельских школ от районных и областных центров создает неравные возможности получения образовательных услуг. В селах Усть-Тарского, Татарского, Чановского, Чистоозерного районов Новосибирской области и Калачинского района Омской области нет возможности использовать на уроках интерактивное оборудование, Максимум, что есть это – компьютеры , несколько проекторов , 1-2 интерактивные доски на школу. В Татарском, Усть-Тарском, Чановском, Чистоозерном районах ни в одной школе нет ни одного комплекта оборудования виртуальной реальности (ссылки на сайты школ, где описывается их материальное обеспечение)
Усть-Тарский район Новосибирской области
1. Побединская СОШ http://s_pobed.ust.edu54.ru/mmagic.html?page=/sveden/objects.html,
2. Дубровинская СОШ- http://s_dubr.ust.edu54.ru/sveden/objects.html
3. Кушговская СОШ http://s_kush.ust.edu54.ru/sveden/objects.html
Чановский район Новосибирской области
4. МБОУ Чановская СОШ №1 http://chnychkola-1.ru/sveden/objects.html
5. МБОУ Чановская СОШ №2 http://chan-sosh-2.edusite.ru/sveden/objects.html
6. МБОУ Озеро - Карачинская СОШ http://s_ozkarach.cha.edu54.ru/sveden/objects.html
7. МБОУ Блюдчанская СОШ http://schoolbludchansk.schoolsite.ru/sveden/objects.html
8. МБОУ Таганская СОШ имени Героя СССР Петра Григорьевича Яценко
http://s_tagan.cha.edu54.ru/mmagic.html?page=/sveden/objects.html
Татарский район Новосибирской области
9. МБОУ Средняя общеобразовательная школа №2 http://s_2.tat.edu54.ru/mmagic.html?page=/sveden/objects.html
10. МБОУ Дмитриевская СОШ http://s_dmitr.tat.edu54.ru/sveden/objects.html
11. МБОУ ПЕРВОМАЙСКОЙ СОШ им. Героя СССР А.С. Ерёмина http://pervomayskaya-shkola.ru/cs_objects/
12. МБОУ Северотатарская СОШ http://s_sevtat.tat.edu54.ru/sveden/objects.html
13. МОУ Неудачинская СОШ http://s_neud.tat.edu54.ru/sveden/objects.html
Калачинский район Омской области
14. МКОУ Ивановская СОШ http://ouivan.kalach.obr55.ru/subpage-11/
15. МКОУ Глуховская СОШ http://ougluh.kalach.obr55.ru/index.php/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa
Наш проект направлен на сглаживание разрыва между возможностями получения образовательных услуг сельскими и городскими школьниками путем проведения в школах выездных занятий с применением интерактивного оборудования.
Студенты педагогического колледжа не имеют возможности получить компетенции по использованию виртуальной реальности, потому что такого оборудования нет. А если учитель не владеет компетенцией, как он может в дальнейшем научить своих учеников, когда такое оборудование появится в школах. В результате реализации проета студенты смогут получить данные компетенции, что в дальнейшем поможет им реализовать их на практике и улучшить свои позиции по трудоустройству.
Волонтеры, которые будут участвовать в реализации данного проекта это активные члены МОО ТР НСО «СЦПМИ». Все они являются студентами ГАПОУ НСО "Татарскй педагогическй колледж". Волонтерский отряд педагогического колледжа участвовал во многих ациях, но в основном это были разовые мероприятия: волонтеры WORLDSKILS RUSSIA, "Чистый город", "Помощь ветеранам". А это будет долгосрочное волонтерство, в котором смогут поучаствоватьстуденты не только выпускного курса. Данный опыт это опыт неравнодушия, умения брать ответственность за свои решения и поступки, активной жизненной позиции.
Сейчас много говорится о патриотическом воспитании. И очень хорошо, что используются старые , где-то забытые формы и методы работы. Но новые современные подходы к решению данной проблемы тоже нужны. Виртуальныя реальность позволит решать эту задачу на новом уровене. Возможна популяризация новых технологических методик и подходов в сфере гражданско-патриотического воспитания.

География проекта

Новосибирская и Омская области

Целевые группы

1. 1.Дети и подростки 2: Молодежь и студенты