Проекты

Краткое описание

Одним из направлений деятельности Фонда является площадка для разработки и внедрения методических пособий. В рамках проекта планируется издание авторского программно-методического комплекса «Перспектива».
Данная методика разработана для детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Особенность методики –включение в программно-методический комплекс интерактивного пособия, синхронизированного с рабочими тетрадями, что в значительной степени повышает уровень освоения учебного материала и при необходимости, с помощью высокотехнологичного оборудования, позволяет работать с пособием детям с тяжёлыми двигательными нарушениями.
Структура программно-методического комплекса «Перспектива» включает в себя помимо образовательного блока систему реабилитационных/абилитационных мероприятий, направленных на компенсацию нарушений, препятствующих успешному освоению образовательных программ и социализации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Цель

1. Расширить практику инклюзивного образования в России путём издания авторской методики: программно-методического комплекса «Перспектива»
2. Повысить эффективность работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне дошкольного образования

Задачи

1. Подготовка, издание и презентация программно-методического комплекса «Перспектива»
2. Обеспечение консультационной поддержкой специалистов, учителей и родителей
3. Внедрение практики работы с интерактивными пособиями для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в образовательные организации

Обоснование социальной значимости

По официальным данным общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно растет. Так в 2019 году она составляет 670000 детей, из них более 10000 с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
На законодательном уровне ставится вопрос о необходимости интеграции детей с инвалидностью в социум, о необходимости внедрения современных образовательных моделей, учитывающих нозологическую специфику детей.

По результатам опросов, проведенных фондом, дети с тяжелыми формами НОДА часто переходят в систему индивидуального обучения, что существенно снижает возможности социальной адаптации. По итогам диагностических обследований дети демонстрируют невысокий уровень освоения образовательных программ. Данные проблемы обусловлены недостаточностью образовательных методик и средств коммуникации, учитывающих специфику детей с тяжелыми формами НОДА.
Методика программно-методический комплекс «Перспектива» апробирована в течении двух лет и имеет высокие показатели эффективности. Издание и распространение методики позволит повысить уровень освоения учебного материала, предотвратить формирование вторичных нарушений у детей с НОДА, способствовать максимально возможной интеграции детей в систему дошкольного образования, а также расширит возможности специалистов инклюзивного образования в сфере работы с детьми с тяжёлыми нарушениями опорно-двигательного аппарата. Обеспечит продвижение и расширение практики инклюзивного образования в РФ, позволит вывести инклюзивное образование на качественно новый уровень.

География проекта

Российская федерация

Целевые группы

1. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, дошкольный уровень образования
2. Учителя, специалисты, работающие в системе инклюзивного образования, заинтересованные в реализации инклюзивных проектов