Проекты

Краткое описание

Проект историко-краеведческой игры «Экспедиция памяти «Героическое наследие Кировского района» направлен на создание эффективной интерактивной формы воспитательной работы для развития краеведческой и туристической деятельности учащихся общеобразовательных учреждений и распространение положительного опыта. Для достижения этой цели будет реализован ряд поставленных задач, привлечены специалисты по педагогике, истории края и туристической деятельности. Не менее 250 школьников района примут участие в 8 мероприятиях игры (включая основные этапы и мастер-классы) в течении 4 месяцев. В результате реализации проекта будет создана интерактивная форма историко-краеведческого мероприятия; детьми будут подготовлены 10 исследований на краеведческую тему; проведена просветительская акция для жителей района; создана партнёрская сеть, ориентированная на развитие школьного краеведения. Немаловажной особенностью игры станет насыщенность технологиями, формирующими навыки 21 века (Softskills): медиаграмотность, информационно-поисковая и коммуникативная компетенции, умение работать в команде. Созданная методическая разработка легко применима в любом общеобразовательном учреждении страны. Именно поэтому после окончания проекта и анализа результатов будет проведена работа по диссеминации педагогического опыта, которая будет доступна для любого региона нашей страны.

Цель

1. Создание эффективной интерактивной формы воспитательной работы для развития краеведческой и туристической деятельности учащихся общеобразовательных учреждений и распространение положительного опыта.

Задачи

1. Разработать историко-краеведческую игру по изучению истории Кировского района города Новосибирска с учетом особенностей восприятия современных школьников.
2. Подготовить сопроводительные материалы и привлечь специалистов по истории и педагогике.
3. Организовать партнёрское сообщество образовательных учреждений и школьных музеев Кировского района для решения общих задач гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.
4. Задействовать учащихся основной школы в игре и вызвать чувство сопричастности и гордости за подвиги предков, активизировать интерес и стимулировать исследование истории родного края.
5. Развить у участников игры коммуникативные, информационно- поисковые компетенции и медиаграмотность, навыки командной работы.
6. Организовать просветительскую краеведческую акцию для жителей Кировского района, в которой участники игры смогут поделиться накопленными знаниями и опытом.
7. Создать условия для приобщения участников игры к добровольческой и волонтёрской деятельности.
8. Распространить успешный опыт проведения историко-краеведческой игры, как формы развития краеведческой и туристической деятельности в профессиональном сообществе.

Обоснование социальной значимости

Во времена быстро изменяющегося мира, стремительного технического прогресса и информационной доступности, особую важность приобретает воспитание в учащихся целостного мировоззрения и российской идентичности, уважения к обществу, государству, стране и городу. В системе общего образования, имеющее целью оптимальное развитие школьников, особая роль отводится знаниям по истории и культуре. Школьное краеведение выполняет в этом важную миссию сохранения исторического наследия родного края. Формы краеведческой разнообразны: кружки и экскурсии, туристические походы и музеи, конкурсы и олимпиады. Но в настоящее время у педагогов возникает вопрос об эффективности этих форм, об их соответствии особенностям нового поколения детей. Эта проблема стала одной из задач государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы». Интерактивность и геймификация образовательного процесса стали особенностью восприятия информации современного поколения. Дети плохо обучаются в условиях «готовых знаний», когда им не ставят проблемный вопрос, нет мотивации, а значит исчезает интерес. Самостоятельное приобретение знаний обеспечивает условия для более активной познавательной работы, именно в этот момент ребёнок совершает для себя открытие, усваивает материал и готов поделиться им с другими.
Руководствуясь стратегическим приоритетом, указанном в Основах государственной молодёжной политики о создании условий для воспитания гармоничной личности, обладающей созидательным мировоззрением и проявляющей социальную активность, в проекте были использованы технологии развивающие у учащихся Soft- компетенций, которые отвечают требованию современного мира (медиаграмотность, информационно- поисковая и коммуникативные компетенции, навыки командной работы).
В 2020 году указом президента РФ Путина В. В. «Проведение в России Года памяти и славы» была актуализирована задача сохранения исторической памяти и ознаменование 75-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне, поэтому темой игры стало изучение героического наследия Кировского района города Новосибирска.

География проекта

Кировский район, город Новосибирск

Целевые группы

1. учащиеся общеобразовательных учреждений; жители Кировского микрорайона города Новосибирска; педагоги истории и краеведения