Проекты

Краткое описание

Одним из направлений деятельности современных образовательных организаций является социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к современным социально-экономическим условиям. Социальная адаптация предполагает успешное функционирование человека как самостоятельного, автономного социального индивида, который может успешно справляться с выполнением своих социальных функций и поддерживать необходимый для этого уровень жизни. Зависимость от других людей или социальных институтов ограничивает адаптационные ресурсы личности и препятствует формированию адаптационных способностей. Именно в такой ситуации зависимости находятся воспитанники ОГКУСО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г.Черемхово". Они живут в замкнутом пространстве, на полном обеспечении, по заранее установленным правилам, под постоянной опекой взрослых. Они мало знакомы с реальной жизнью вне стен Учреждения.
Вступая в самостоятельную жизнь, выпускники сталкиваются с проблемами, которые большинство из них не могут решить самостоятельно, т.к. имеют низкий, и даже критический уровни готовности к самостоятельной жизни. Вполне естественно, что воспитанники Учреждения имеют недостаточный адаптационный потенциал и испытывают недостаток внутренних ресурсов для изменения как себя лично, так и ситуации, в которой оказываются. Поэтому для успешной адаптации и интеграции в современное общество они нуждаются в специально организованной помощи опытного помощника, наставника, направленной на создание условий для приобретения необходимого социального опыта и последующее активное включение в реальную жизнь. Для воспитанников данной категории характерны: недостаточно развитый социальный интеллект; иждивенчество; отсутствие навыков планирования и бюджетирования собственной жизни; нестабильная (завышенная или заниженная) самооценка; неадекватность уровня притязаний. Потребительское отношение, формирующиеся у них при жизни на полном государственном обеспечении, ведет к отсутствию готовности перейти на самостоятельное жизнеобеспечение. Самостоятельная жизнедеятельность личности обусловлена ее многообразными социальными ролями (гражданин, семьянин, человек, труженик, покупатель, клиент и т.д.), ответственностью в организации своего жизненного пространства, готовности решать жизненные проблемы. Решением задачи подготовки воспитанников к самостоятельной жизни на этапе выпуска из Учреждения может стать адаптационная учебно - тренировочная комната, в которой воспитанники смогут жить самостоятельно, отрабатывая на практике социально-бытовые и коммуникативные навыки. Большая роль в этом процессе отводится педагогам-наставникам, которые осуществляют их сопровождение на протяжении всего тренировочного периода самостоятельного проживания.Проект позволяет в условиях учебного самостоятельного проживания в тренировочной комнате при активном участии всех служб организации для детей-сирот организовать работу по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни.

Цель

1. Организация учебно-тренировочной комнаты как одного из условий подготовки воспитанников к самостоятельной жизни; оказания комплексного сопровождения по формированию навыков самообслуживания.

Задачи

1. Разработка и внедрение стратегии подготовки детей-сирот к самостоятельной жизнедеятельности на базе Центра, а также обобщение опыта и распространение опыта реализации проекта.
2. Повышение качества предоставления услуги по подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни
3. Оказание комплексной помощи в самостоятельном проживании детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ОВЗ
4. Создание условий для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Состояние воспитанников Центра помощи детям, стоящих на пороге выхода из учреждения, чаще всего характеризуется как растерянность перед самостоятельной жизнью. Практические и научные исследования свидетельствуют о том, что многие выпускники недостаточно подготовлены к выбору своего жизненного пути, отличаются неприспособленностью к самостоятельной жизни, низкой социальной активностью.
Выпускники учреждения зачастую не могут воспользоваться предоставленными социальными льготами и гарантиями, защитить собственные права, установить контакт с окружающими людьми, становятся жертвами насильственных преступлений, мошеннических действий, влекущих утрату собственности (прежде всего, жилья), вовлекаются в совершение антиобщественных действий, противоправную деятельность.
Потребительское отношение, формирующиеся у них при жизни на полном государственном обеспечении, неумение строить жизнь по социально – культурным нормам и правилам, непонимание многих социальных взаимоотношений между людьми ведут к негативным последствиям.
Необходимость подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни обусловлена особенностями воспитания в интернатных учреждениях и личностными особенностями детей, не получающих социального опыта, способствующего успешной самостоятельной жизнедеятельности личности. Важность, многосоставность и сложность проблемы социальной реабилитации депривированных детей требует комплексного решения и определения оптимальных путей достижения целей воспитания и образования.
Для подготовки детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ к самостоятельной бытовой, семейной жизни для успешной интеграции в современное общество в Центре будет создана учебно-тренировочная комната «Дорога в жизнь». Для проведения тренировочных занятий, запланированных в рамках проекта, имеется рецензированная комплексная программа подготовки к самостоятельному проживанию воспитанников и выпускников, включая их личностное и профессиональное самоопределение, правовое просвещение, постинтернатное сопровождение «ДОРОГА В СЧАСТЛИВОЕ ЗАВТРА».
Реализация данного проекта и создание учебно-тренировочной комнаты позволит создать условия и возможности для осмысления и апробации полученных ранее ЗУН, их переработки, объединения, перехода будущего воспитанника на качественно иной уровень подготовки, который характеризуется способностью решать жизненные задачи с использованием всех имеющихся в его арсенале средств.

География проекта

Проект будет реализовываться на территории города Черемхово Иркутской области на базе областного государственного казенного учреждения социального обслуживания «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г.Черемхово"

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Дети с ОВЗ