Проекты

Краткое описание

Проблема выбора профессии особо остро стоит у школьников среднего и старшего звена (8-10 класс). Зачастую будущую профессию выбирают по совету родителей, знакомых или учителей. Однако, возможности "примерить" на себя профессию мечты у школьников нет. На практике это приводит к ошибочному выбору сначала профиля в старшей школе, требующего больших усилий в изучении дисциплин, которые трудно даются в связи с плохим усвоением материала. После чего школьник выбирает специальность в ВУЗе, где в течении всего обучения, он убеждается, что не хочет заниматься тем делом, которое было ошибочно выбрано или навязано еще в школе. При этом бросить учёбу в ВУЗе нельзя, а перевестись не всегда представляется возможным.
Подобных проблем и трудностей можно было бы с легкостью избежать, если бы на этапе выбора профессионального обучения школьник смог узнать максимум о той работе, которой он хочет заниматься. При этом сопровождающий такие семинары наставник мог честно ответить на возникающие вопросы и показать все плюсы и минусы.
Проект "Вектор роста" позволяет в условиях детского лагеря раскрыть особенности ключевых и востребованных направлений современного рынка труда. Школьники 8-10 классов в ходе смены погружаются в деятельность инженера, предпринимателя, дизайнера, сотрудника рекламного агентства, программиста, интернет-маркетолог и др. На семинарах в рамках проекта, ребята узнают все тонкости профессии и либо утверждаются в своем выборе, либо отдают предпочтение другому направлению. При этом специалисты, которые проводят обучение, отвечают на вопросы ребят, знакомят их с особенностями профессий, делая это максимально беспристрастно. Помимо специалистов с ребятами работает опытный тьютор, проводящий рефлексию и выступающий в роли тренера-трекера, сопровождающего школьников весь проект. В конце проекта каждому участнику выдается мотивированная рекомендация, основанная на области его интересов и варианты дальнейшего обучения. Помимо этого для вовлечения ребят всех возрастов в научную деятельность и популяризации науки планируется завершить смену ярким научным шоу с награждением участников смены.
Кроме образовательных блоков, будут проведены мастер-классы, которые позволят ребятам научится работать с технологичным оборудованием, повысить свои надпрофессиональные навыки (soft skills) или помочь найти новые сферы интересов, расширив кругозор.
Важно, что подобная смена возможна только в условиях детского лагеря, когда ребята не загружены домашними заданиями, давлением родителей, повседневными обязанностями и могут погрузиться в новую сферу деятельности. На данный момент достигнуто соглашение с ЗДОЛ "Строитель" на проведение профориентационной смены "Вектор роста" и возможность использования материально-технической базы лагеря.
Общественный деятель Али Апшерони отметил: «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.» Эту цель и преследует проект "Вектор роста".

Цель

1. Формирование у школьников способности делать осознанный выбор будущего направления обучения в ВУЗе и, как следствие профессии, опираясь на собственный опыт.

Задачи

1. Разработка методического сопровождения смены
2. Подготовка материально-технической базы
3. Организация работы профориентационной смены
4. Информационное обеспечение деятельности смены

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ (2017 г.) только 30% абитуриентов делает осознанный выбор направления для обучения в ВУЗе. Остальные 70% смотрят на проходной балл или идут учиться по рекомендации взрослых (старших товарищей, учителей или родителей). Из 30% после обучения по специальности только половина позже устраиваются по специальности на работу. Такая неутешительная статистика говорит о назревшей проблеме.
В Пензенской области решение проблемы профориентации сводится чаще всего к "Дню открытых дверей" в крупных ВУЗах региона. Подобные мероприятия проходят в формате демонстрации достижений студентов и аспирантов. Однако, никто не говорит будущим абитуриентам о трудностях профессии. Таким образом, у школьников складывается одностороннее представление о выбранном направлении обучения. У школьников нет элементарной возможности увидеть профессию изнутри, задать интересующие вопросы, здраво оценить ситуацию на рынке труда.
Проект "Вектор роста" не заинтересован в конкретном ВУЗе и позволит наиболее объективно оценить выбор будущего места обучения, а следовательно и будущую профессию. У школьников будет возможность узнать и попробовать на себе профессию о которой они задумывались, а, возможно и не знали.

География проекта

Пензенская область

Целевые группы

1. Дети и подростки