Проекты

Краткое описание

Проект является профориентационным и создает условия для развития в городе и крае современных средств связи в интернете для продвижения полезного для молодежи контента. В рамках проекта мы предполагаем создать платформу (интернет-паблик с просветительским содержанием, контент которого будут создавать подростки, а читать – дети, подростки, родители, педагоги) профессиональных проб для юных мультимедийных журналистов. Мультимедийные журналисты создают публикации в формате лонгридов: текст, фотографии, видеоролики, инфографика, интерактив. В проекте смогут принять участие все желающие от 6 до 18 лет. За последние 3 года выявлено более 500 школьников Красноярского края, увлеченных журналистикой и созданием медиа-контента. Это школьники, которые приняли участие в 17ти соревнованиях по мультимедийной журналистике: чемпионат Juniorskills и ЮниорПрофи, краевые отборочные и тренировочные соревнования; Первенство города Красноярска по мультимедийной журналистике (далее ММЖ) с тремя этапами – школьный, районный, городской; соревнования по ММЖ в рамках больших городских событий – СемьяФест, Красноярская ярмарка книжной культуры (КрЯКК) и др. Все семнадцать событий по компетенции ММЖ были организованы Специализированным центром компетенций (СЦК) чемпионата Juniorskills, руководителем которого является Галина Федяева, педагог Медиа-Мастерской и президент Ассоциации мастеров. Анализ работ всех соревнований показал, что только 10% участников умеют работать в жанре лонгрид/сторителлинг – наиболее подходящего для молодежной интернет-аудитории. Остальные 90% пытаются копировать взрослую прессу, оперируют смысловыми шаблонами, используют плагиат, делятся мнением/сочинением и никак не отвечают на вопрос о читателях, т.е. пишут без учета интересов молодежной аудитории. Собственно анализ работ и привел к проекту, где ребятам будет оказана образовательная помощь. У данного проекта есть две цели: - научить ребят интересно, увлекательно и понятно рассказывать про интересные события и интересных людей; - научить думать о том, как донести свою мысль, идею, наблюдения, рассказ широкой аудитории. В рамках проекта начинающие журналисты получат возможность участвовать в мастер-классах, пройдут обучение в школе мультимедийной журналистики, погрузятся в мультимедийные практики.Учебные занятия и экспертные встречи будут транслироваться на нашем паблике для ребят, не имеющих возможности участвовать очно. Также, материалы встреч можно будет посмотреть на нашем паблике в записи. Лучшие, по мнению экспертов, практические работы будут размещаться напаблике, что даст возможность получать отзывы от профессиональных журналистов, от героев публикаций и обратную связь от читателей. В текущем 2019 году генеральная тема соревнований «Инженерное мышление»: - педагоги и подростки в инженерном направлении дополнительного образования; - изобретательство; - новые инженерные специальности и ремесленные технологии, связанные с обработкой дерева, металла, глины и др.

Цель

1. Развитие молодежной медиа журналистики в Красноярске и Красноярском крае.

Задачи

1. Создать интернет-паблик, обеспечить его работу.
2. Обеспечить наполняемость паблика.
3. Обеспечить пиар-компанию по продвижению паблика в молодежную аудиторию.
4. Организовать подготовку молодых медиа журналистов в виде семи каникулярных Школ.
5. Организовать подготовку молодых медиа журналистов в виде пятнадцати практикумов.
6. Организовать участие выпускников школ и практикумов в городских и краевых соревнованиях по компетенции «Мультимедийная журналистика».

Обоснование социальной значимости

Чем раньше подросток определится с интересом и профессией, тем успешнее он вступит во взрослую жизнь, тем больше пользы принесет обществу (тезис современного финского образования). В Красноярске, благодаря Чемпионатам Juniorskills, WorldSkills, ЮниорПрофи, Робофест, Роботехника и др., за последние три года появилась довольно большая, больше 300 человек, группа подростков, увлеченных современными инженерными и мультимедийными технологиями. Эти подростки способны решать сложные профессиональные задачи в экстремальных условиях за короткие сроки командным способом. Их истории успеха и достижения могут вдохновить и других подростков на поиск себя в профессиональном поле, но для этого необходимо презентовать этих ребят, их достижения и деятельность на площадках, интересных и востребованных широкой аудиторией подростков и молодежи. Представлять так, чтобы другие тоже загорались и приходили осваивать различные компетенции. Сейчас информация и про ребят, и про разные соревнования среди продвинутых, практически отсутствует. Потому что пару новостей о формальных данных какого-то соревнования, нельзя считать вдохновляющей информацией. Последние два года подрастали юные журналисты, они освоили мультимедийные форматы, научились сторителлингу, их работы получили высокую оценку экспертов. Но размещать им эту информацию элементарно негде. Взрослым пабликам нужна информация про взрослых, популярны продажи, негатив, «взрослый» контент. Взрослая пресса говорит об этом редко и на своем «взрослом» языке, который не интересен подросткам. Даже если об этом говорят молодые журналисты, то публикации во взрослых печатных изданиях не доходят до адресатов. Школьная пресса находится на уровне стенгазеты, которую читают только те, кто её издает. Обучение подростков и наполнение качественным контентом их информационных источников интересует достаточно узкий круг людей. При этом, по данным Лаборатории Касперского, 57% школьников каждую неделю проводят в интернете по 12-14 часов. https://securelist.ru/what-are-children-doing-online/30779/ статья «Чем интересуются дети в Сети». Отчет «Лаборатории Касперского», 2016-2017
«Современные дети и подростки настолько интегрированы в цифровое пространство, что разговоры о полном запрете на использование устройств с выходом в интернет уже не имеют смысла. Разумнее научить детей правильно вести себя в сети и предложить полезный, интересный и актуальный контент» Анна Ларкина, корреспондент «Лаборатории Касперского».

География проекта

Город Красноярск

Целевые группы

1. Подростки от 10 до 18 лет