Проекты

Краткое описание

Реализация нашего проекта осуществляется в рамках Национального проекта "Экология". Суть проекта заключается в экологическом просвещении в очном и онлайн формате учащихся всех классов,педагогов,студентов, молодежи, родителей, воспитании культуры поведения, в том числе активного отдыха на природе , а также в заявлении авторской системы подготовки специалистов среднего и высшего звена для осуществления функций по охране природы и природных памятников. В предшествующий период нами подготовлен целый ряд публикаций экологической тематики, проработаны варианты программно-методического обеспечения подготовки специалистов туристского и природоохранного профиля, сформированы группы волонтеров, ежегодно несущие дежурство на территории заказника "Лежнево" на Селигере. Наш проект - это продолжение системной экологической деятельности, в его рамках создается интернет-платформа (интерактивный сайт) нашей социально ориентированной НКО, позволяющая обеспечить полноценную работу с целевыми группами в период ограничений, связанных с коронавирусом. Это позволит также вести дистанционное просвещение широкой аудитории в формате видеотрансляций,  создавать видео курсы, проводить онлайн лекции, семинары, дискуссии, что повысит общую экологическую культуру населения и позволит информировать старшеклассников и молодых людей об идее введения новых профессий (специальностей) "Егерь-полицейский" и "Эколог-полицейский". Проект реализуется при поддержке Государственного опытного охотничьего хозяйства "Селигер" с разворачиванием практической работы в лесном массиве заказника "Лежнево" на озере Селигер и Центра жизнедеятельности человека в природной среде ФСТР. Наши клубные семейные группы более тридцати лет отдыхают на Селигере и выполняют природоохранную работу на волонтерских условиях. Однако в Верхневолжье имеют место общие проблемы загрязнения водоемов, засорение лесных массивов, угроза пожаров из-за отсутствия экологической культуры и должного контроля за пребыванием отдыхающих на особо охраняемых природных территориях. Ситуация может существенно измениться в лучшую сторону, если экологическим просвещением будут охвачены большие группы населения, включая и целевые группы нашего проекта, планирующие свой отдых на природе. Кроме того, необходимо качественное изменение в системе подготовки кадров специалистов, занятых в туристской, лесной, природоохранной, образовательной сферах. Мы проработали ряд предложений, которые намерены публично позиционировать в рамках заявленного проекта. Для этих целей нам необходимо специальное программное обеспечение и соответствующий технический ресурс. Мы уверены, что реализация нашего проекта качественно повлияет на улучшение экологической обстановки в целом и поможет сократить количество лесных пожаров по вине человека.
Средства гранта запрашиваются на создание интернет-платформы и сайта , приобретение необходимого оборудования, обеспечение летних природоохранных и иных экологических работ в популярном районе летнего отдыха.

Цель

1. Организация экологического просвещения населения и культуры активного отдыха на природе с использованием современных средств коммуникаций

Задачи

1. Создание информационно-просветительской интернет-платформы (интерактивного сайта) для работы в онлайн формате
2. Организация работы авторского видеоканала на YouTube по тематике проекта
3. Разработка методических, просветительских, обучающих, программных материалов по тематике проекта
4. Проведение летних природоохранных мероприятий в рамках реализации проекта
5. Наполнение интерактивного сайта, проведение видео занятий, конференций, семинаров с целевыми группами

Обоснование социальной значимости

Адекватное отношение к природе Родного края воспитывается с детства родителями, продолжается в школе и проявляется всю жизнь человека. Система экологического воспитания, неразрывно связана с воспитанием патриотизма, достойных личностных качеств и участием в реальных мероприятиях по охране окружающей среды, ее природных объектов и памятников. Общество постоянно сталкивается с угрозой и живет под домокловым мечом стихийных бунтов (примеры - Украина, Белоруссия), основными участниками которых являются недоученные и недовоспитанные молодые люди. При этом педагогическая наука заявляет, что человека нельзя перевоспитать и избавить от дурных привычек иным способом, чем воспитать в нем достойные качества и развивать позитивные интересы, которые вытеснят негативные. В настоящее время утрачены традиции как общего, так и экологического воспитания, заложенные советской школой, разрушена действенная система охраны лесов и хозяйственного подхода к использованию природных ресурсов. Прямым следствием является ежегодное увеличение площадей лесных пожаров, бесконтрольная вырубка лесов, отсутствие культуры самодеятельного ("дикого") отдыха на природе, а также увеличение количества техногенных катастроф. Адекватного решения данной проблемы пока не найдено, что отчасти связано с дефицитом бюджетных средств на оплату труда на постоянной основе специалистов и слабой гибкостью механизма нормативно-правового регулирования. Влияют на ухудшение экологической ситуации в стране и природные катаклизмы (стихийные бедствия), в первую очередь, наводнения. При этом следует отметить три взаимосвязанных обстоятельства:
- единовременные срочные затраты на погашение ущерба превышают в разы расходы на систематическую работу по профилактике бедствий и охрану природы;
- отсутствие у населения опыта выживания и адекватного поведения в экстремальных условиях, а также ограниченное наличие личных материальных ресурсов, в том числе страховых гарантий и свободных финансовых средств;
- отсутствие необходимых полномочий у сотрудников охотхозяйств и лесничеств для пресечения противоправных действий нарушителей порядка пребывания, в том числе и отдыха, в лесных массивах и на водоемах.
Эта проблематика касается значительного числа граждан России, в том числе:
- сельского населения (жителей малых деревень и небольших поселков в лесной зоне и местах популярного отдыха);
- любителей "дикого" отдыха на природе и жителей дачных поселений;
- учащихся школ, колледжей, студентов и молодежи, родительского сообщества, нуждающихся в просвещении и приобретении соответствующих экологических знаний и навыков поведения в природной среде.
В настоящее время подготовка специалистов, имеющих отношение к заявленной проблематике осуществляется по специальностям "Егерь", "Лесник", и профессии "Инженер-эколог". В практической деятельности в соответствии с утвержденным функционалом эти специалисты (должностные лица) не имеют правовых оснований для радикального пресечения противоправных действий нарушителей правил пребывания (поведения) на природе, а могут только фиксировать эти нарушения и призывать к порядку. Такие права имеют только сотрудники МВД. Однако, в МВД нет специализированного подразделения, которое курировало бы лесные массивы и прибрежную территорию водоемов. Условным аналогом может являться "Водная полиция" и "Туристическая полиция", однако эти службы ориентированы на иные задачи, которые не имеют приоритета защиты окружающей среды.
Мы в инициативном порядке ведем работу по обоснованию и согласованию с профильными структурами вопроса открытия новых специальностей для туристской отрасли и в 2019 году добились выделения местному колледжу 25 бюджетных мест. Мы надеемся, что поддержка нашего проекта обеспечит должное внимание к нашим предложениям и будет содействовать формированию интереса выпускников общеобразовательных школ к получению профессий, связанных с защитой и охраной окружающей среды. Создаваемая в рамках проекта Интернет-платформа обеспечит возможность информирования и экологического просвещения широкой аудитории.
Помимо расширения взаимодействия с аудиторией в период карантинных мер, данный проект позволит охватить маломобильные группы населения, детей-инвалидов, детей из многодетных и малообеспеченных семей, которые в предшествующий период были активными участниками наших проектов.
В период самоизоляции наша организация, не имевшая онлайн платформы для взаимодействия была вынуждена прекратить все занятия и встречи, что привело к дисбалансу в коллективе нашего сообщества.
Данный проект призван не допустить подобного в будущем, а так же скомпенсировать возможные ограничения по проведению очных встреч. Помимо этого он дает прекрасную возможность развивать и дополнять имеющиеся направления деятельности, охватывая большую аудиторию.
Дистанционный формат является логичным развитием деятельности по заявленному проекту, особенно в период нестабильной эпидемиологической обстановки.

География проекта

Москва, Тверская, Московская области

Целевые группы

1. Многодетные , неполные, воспитывающие детей-инвалидов семьи, пенсионеры "серебряного"возраста, учащиеся 8-11 классов, молодежь и студенты, активные инвалиды