Проекты

Краткое описание

Проект "Минимум риска: формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах г. Новочеркасска Ростовской области" направлен на развитие у детей навыков безопасного поведения на дороге посредством проведения интегрированных занятий. Занятия с детьми будут проводить волонтеры с применением технологии виртуальной реальности и робототехнических систем.
Целевые группы:
1. Школьники, кадеты, дети-инвалиды, дети-сироты возрастом от 7 до 17 лет. Количество благополучателей - 1500 человек;
2. Студенты образовательных учреждений. Возраст от 18 до 25 лет. Количество волонтеров – 35 человек;
3. Родители детей. Возраст от 27 до 55 лет. Количество благополучателей – 500 человек.
Реализация проекта осуществляется в 7 этапов.
На первом этапе проводится подготовка к выполнению программы. Это согласование с образовательными организациями мероприятий, закупка оборудования, изготовление оборудования, подготовительные работы перед проведением комплексных интегрированных занятий.
На втором этапе проводится работа по формированию волонтерских групп из числа студентов, кадет, детей-инвалидов, детей-сирот.
На третьем этапе проводится видеосъемка местности видеокамерой с возможностью просмотра на 360 градусов возле учебных заведений, парков, жилых дворов, мест концентрации детей-пешеходов и др. Создание мини-фильмов и их интеграция с мультимедийными приборами и системой перемещения в системе виртуальной реальности. Разрабатываются инновационные трехмерные изображения для системы виртуальной реальности, позволяющие в виртуальном пространстве создавать части городской среды.
На четвертом этапе осуществляются интеграционные взаимодействия и проводятся интегрированные занятия по развитию у детей навыков безопасного поведения в городах Ростовской области. Формирование экспертных площадок на базе образовательных учреждений по отработке и распространению опыта развития у детей навыков безопасного поведения в городской среде.
На пятом этапе осуществляется наполнение сайта, посвященного опыту реализации социально значимого проекта.
Шестой этап – подводятся итоги реализации проекта с освещением в СМИ и созданием фильма с размещением материалов в сети Интернет.
Седьмой этап – отчетный. Оформление портфолио с фотоматериалами. Подготовка и сдача отчета о проделанной работе. Подготовка к диссеминации опыта проведения проекта.

Цель

1. Уменьшение количества дорожно-транспортных происшествий с участием детей в Ростовской области.
2. Развитие у детей навыков безопасного поведения на дорогах в г. Новочекрасске Ростовской области на основе проведения волонтерами интегрированных занятий по безопасности дорожного движения с применением виртуальных сред и робототехнических систем.

Задачи

1. Привлечение к проекту не менее 30 студентов-волонтеров.
2. Привлечение специалистов к выполнению программы и заключение договоров с партнерами.
3. Разработка программы проведения занятий с детьми и программы проведения мероприятий. Разработка интегрированных занятий для детей разных возрастов.
4. Закупка оборудования: видеокамера с возможностью съемки на 360 градусов, шлем виртуальной реальности, ноутбук, роботехнические системы, аксессуары.
5. Разработка и изготовление оборудования для проведения интегрированных уроков и изготовление сувенирной продукции с целью мотивации детей.
6. Создание мини-фильмов на основе технологий оцифровки изображений реальной обстановки в городской среде.
7. Разработка собственных виртуальных городских сред.
8. Разработка коуч-метода по диссеминации опыта реализации программы по развитию у детей навыков безопасного поведения в городской среде.
9. Обучение волонтеров работе с инновационным оборудованием.
10. Работа по формированию волонтерских групп из числа кадет, детей-сирот.
11. Проведение инновационных занятий с детьми в г. Новочеркасск.
12. Привлечение к реализации проекта общественные организации, занимающихся вопросами развития у детей навыков безопасного поведения на дорогах.
13. Подготовка на базе образовательных учреждений социально-общественных, экспертно-профессиональных сообществ в области развития у детей навыков безопасного поведения в городской среде (дороге) на основе технологий виртуальной реальности
14. Разработка и размещение на сайте опыта интеграционных взаимодействий и проведения интегрированных уроков по развитию у детей навыков безопасного поведения на дороге на основе виртуальной реальности и робототехнических систем.
15. Подведение итогов реализации проекта с освещением в СМИ и созданием фильма с размещением материалов в сети Интернет.
16. Опубликование статей о проекте в ведущих отраслевых журналах РФ.
17. Распространение созданного фильма о проекте по образовательным организациям.
18. Оформление портфолио с фотоматериалами. Подготовка к диссеминации опыта проведения проекта. Подготовка и сдача отчета о проделанной работе.
19. Организация круглого стола по развитию у детей навыков безопасного поведения в городской среде.
20. Издание сборника трудов посвященного развитию навыков безопасного поведения детей в городской среде.

Обоснование социальной значимости

Дорожно-транспортная безопасность молодежи является одной из глобальных проблем современного общества. Всемирная организация здравоохранения выявила тревожную тенденцию: дорожный травматизм - главная причина смерти детей в возрасте до 18 лет. Проблема повышения дорожно-транспортной безопасности детей решается на государственном, общественном и индивидуальном уровнях.
В 2017 году по Ростовской области по вине пешеходов произошло 628 ДТП, при которых 132 человека погибли, 522 получили ранения. С участием пешеходов зарегистрировано 1340 ДТП, при которых погибли 188 человек и 1217 получили ранения различной степени тяжести. С участием детей произошло 499, погибших 20, получили ранения 528 человек.
Однако при проведении занятий с детьми на территории Российской Федерации применяется относительно устаревшее оборудование, что значительно снижает усвоение детьми полученной информации. Практически все оборудование и тренажеры, продающиеся и используемые для проведения занятий по развитию у детей навыков безопасного поведения в городской среде, основаны на приблизительной имитации городской среды, а проведение натурных занятий в городской среде может принести вред участникам мероприятий.
Так, например, можно применять интернет-сервис Яндекс-панорамы и Гугл-панорамы, который позволяет наглядно проводить занятия без выхода на дорогу.
Одним из перспективных методов, применяемых в таких странах как CША и Япония, при обучения детей правильному поведению на дороге, является технология оцифровки местности и просмотра изображения на 360 градусов, которая к сожалению не получила массового распространения ни в педагогической практике Российской Федерации и тем более в реализации социально значимых проектов.
Применение технологий виртуальной реальности (VR) и проведение интегрированных уроков с применение робототехнических систем (роботов и специального оборудования) позволит воссоздать реальную безопасную виртуальную городскую среду, которую можно будет применять для занятий с детьми.
Считаем, что развивать у детей (в том числе детей-сирот, детей-инвалидов) навыки безопасного поведения в городской среде (дороги, парки, места отдыха, дворы) необходимо на основе инновационных средств и технологий, позволяющих максимально точно имитировать реальные городские условия со всеми преимуществами и недостатками.

География проекта

г. Новочеркасск Ростовской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей