Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы толерантного общения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью со сверстниками в детских садах города Череповца Вологодской области. Авторы проекта предлагают реализовать в 10 дошкольных учреждениях авторскую педагогическую технологию воспитания детей в духе толерантного общения «Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?» Э.Ф.Алиевой, О.Р. Радионовой, Москва. Карапушки - это уникальные сказочные персонажи, чей образ складывается из характеров. Карапушки приобретают опыт и знания вместе с детьми, что позволяет любому ребенку примерить характеры и ситуации на себя. Технология успешно апробирована и доказала свою эффективность. Реализация проекта будет проходить в 3 этапа: на 1 этапе авторы технологии проведут очное обучение 20 педагогов и 10 психологов из 10 дошкольных учреждений, включающее 1 установочный семинар, 5 лекций и 1 практический семинар. Приобретенные методические рекомендации и комплекты рабочих тетрадей "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?" и "Как карапушки учились понимать друг друга" будут выданы детским садам - участникам проекта для работы с детьми. На 2 этапе обученные педагоги будут проводить занятия с детьми и мероприятия с родителями, стараясь организовать совместную деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья со здоровыми сверстниками. Планируется провести не менее 200 занятий с 250 детьми и не менее 20 мероприятий с родителями. На данном этапе будет продолжаться обучение педагогов дистанционно: через проведение вебинаров (5) и адресные консультации по электронной почте. Педагоги, участвующие в проекте, будут транслировать свой опыт путем размещения методических материалов на сайтах НП "Детский сад и семья", ФИРО РАНХиГС, профессиональных педагогических сообществ. На 3 этапе с целью проверки эффективности будет проведено изучение толерантных установок в общении детей, педагогов и родителей, а также систематизирован педагогический опыт участников проекта через проведение видеоконференции, участие педагогов в научно-практических конференциях и публикацию электронного сборника методических разработок педагогов. В перспективе планируется привлечь собственные и дополнительные ресурсы для распространения проекта на территории Вологодской области. Некоммерческое партнерство "Детский сад и семья" имеет положительный опыт реализации социально-образовательных проектов для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в детских садах Вологодской области, специалисты организации пользуются авторитетом педагогов и власти и обладают высокой профессиональной квалификацией в области помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Все это, а также кураторская поддержка авторов педагогической технологии, позволит реализовать проект на высоком уровне и внести необходимый вклад в развитие инклюзивного образования в Вологодской области.

Цель

1. Воспитание толерантных установок в общении и совместной деятельности у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и их здоровых сверстников
2. Развитие инклюзивного образования в детских садах города Череповца в процессе реализации педагогической технологии воспитания детей дошкольного возраста в духе толерантного общения "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?"

Задачи

1. - создание условий для воспитания детей дошкольного возраста в детских садах города Череповца в духе миролюбия, толерантности, уважения к основным жизненным ценностям и взаимопонимания;
2. - организация и проведение обучения педагогов и психологов детских садов педагогической технологии воспитания детей в духе толерантного общения "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими?" с привлечением авторов технологии;
3. - проведение занятий с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в совместной деятельности со здоровыми сверстниками и мероприятий с родителями с целью воспитания детей в духе толерантного общения
4. - взаимообучение и трансляция педагогического опыта участников проекта через проведение вебинаров, размещение методических материалов на сайтах организации, ФИРО РАНХиГС, профессиональных сообществ, освещение деятельности проекта в СМИ, сайте Правительства Вологодской области, социальных сетях;
5. - изучение эффективности работы, систематизация результатов и подведение итогов проекта через проведение видеоконференции, создание электронного сборника методических рекомендаций.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость и актуальность проекта связана с потребностью современного российского общества в воспитании подрастающего поколения в духе миролюбия, толерантности, уважения к основным жизненным ценностям, взаимопонимания, солидарности. Именно в дошкольном возрасте формируются социально-коммуникативные качества личности ребенка, в том числе менталитет толерантного общения. В городе Череповце количество детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью больше, чем в г. Вологде и районах Вологодской области вместе взятых. По данным статистики детских садов 4500 таких детей посещают детские сады, из них 2580 детей посещают группы общеразвивающей направленности, в которых они отличаются от нормотипичных детей внешним видом, поведением, скоростью и характером усвоения программы дошкольного образования, коммуникативными особенностями. Родители детей с тяжелыми комплексными нарушениями (инвалидностью) часто не отдают их в дошкольное учреждение, даже при наличии в нем специалистов: учителя-дефектолога, логопеда, психолога. Родители не хотят отдавать ребенка в детский сад, высказывая следующие опасения: "Воспитатели не знают, как общаться с моим ребенком. Остальные дети будут смеяться и издеваться над ним". Опрос педагогов детских садов города Череповца показал, что педагоги нуждаются в дополнительных знаниях и практических методиках для воспитания детей в духе толерантного общения. Для решения этой проблемы мы решили реализовать в детских садах, имеющих в своем контингенте детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, комплекс занятий "Педагогической технологии воспитания детей в духе толерантного общения. Истории карапушек. Как жить в мире с собой и другими?". Авторы технологии: д.п.н. Э.Ф. Алиева , к.п.н. О.Р. Радионова ФИРО РАНХиГС. Технология успешно апробирована в детских садах других регионов и доказала свою эффективность. Толерантность – важнейшая составляющая воспитания. Уважение воспитанников к ребенку с особенностями развития, полноценное общение на примерах равноправия, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к его нуждам в решении возникающих проблем – это важнейшие ценности, необходимые условия воспитания и обучения. Проект «Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими? Реализация педагогической технологии воспитания детей в духе толерантного общения» позволит в доступной игровой форме решить проблему толерантности в общении детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

город Череповец Вологодской области

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
3. Родители
4. Педагоги