Проекты

Краткое описание

Основная идея Проекта – формирование образа учителя нового формата (вкл. компетенции, навыки и др.) и разработка моделей (проектов, программ и методик), направленных на формирование у обучающихся общеобразовательных организаций мотивации к выбору профессиональной деятельности по педагогическим специальностям (по профессии учитель будущего).

К реализации поставленной цели Проекта планируется привлечение не менее 15 смешанных педагогических команд образовательных организаций высшего образования Российской Федерации, а также организаций дополнительного образования и общественных организаций. Состав каждой команды от образовательной организации – не менее 5 человек (вкл. не менее 4 обучающихся и не менее 1 сотрудника образовательной организации).

Место проведения - г. Грозный, Чеченская Республика.
Продолжительность Педагогического хакатона «Учителя Будущего» - не менее 4 дней.

Программа Педагогического хакатона «Учителя Будущего» включает:
• Официальное открытие;
• Образовательную программу для участников;
• Вводную сессию для команд-участников;
• Активную часть хакатона – разработку проектных решений (программ, проектов и методик);
• Презентацию разработок команд-участников;
• Экспертную оценку разработок команд- участников;
• Церемонию закрытия, включая объявление ТОП- листа лучших проектный решений (разработок) .

Итогом проведения Педагогического хакатона "Учитела Будущего" станет общественное обсуждение ТОП-листа лучших разработок с участием руководства и представителей Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального агенства по делам молодежи и других ведомств; членов Общественной палаты Российской Федерации; руководства педагогических университетов Российской Федерации; лидеров всероссийских общественных организаций и образовательных проектов.


Данный Проект имеет свою новизну и отличие от существующих аналогов в том, что на территории Российской Федерации нет аналогичных практик использования новых форматов работы (на примере технологий проведения хакатонов) в сфере педагогического образования.

По инициативе ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» (который является учредителем АНО «Ресурсный научно-исследовательский центр») в период с сентября по ноябрь 2018 г. Проект был впервые успешно реализован при федеральной поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Федерального агентства по делам молодежи, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

В 2018 г. Всероссийский проект "Педагогический хакатон "Учителя Будущего" стал победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования.

Цель

1. Создание условий для: - привлечения обучающихся, педагогического и экспертного сообщества к формированию образа учителя нового формата; - формирования педагогических проектных команд; - разработки новых проектных решений (программ, проектов, моделей и методик) по направлениям Национального проекта «Образование», а также направленных на формирование у обучающихся общеобразовательных организаций мотивации к выбору профессиональной деятельности по педагогическим специальностям (по профессии учитель будущего).

Задачи

1. Подготовить не менее 15 проектных педагогических команд образовательных организаций Российской Федерации
2. Привлечь не менее 100 обучающихся педагогических специальностей и специалистов образовательных организаций высшего образования Российской Федерации к формированию образа учителя будущего
3. Разработать не менее 10 моделей (программ, проектов и методик), направленных формирование у обучающихся общеобразовательных организаций мотивации к выбору профессиональной деятельности по педагогическим специальностям (по профессии учитель будущего)
4. Создать условия для развития методического и кадрового потенциала, организации системы мероприятий по профессиональной ориентации по педагогическим специальностям
5. Внедрить новые технологии по разработке проектных решений (программ, проектов, моделей и методик) по направлениям НП «Образование», а также направленных на формирование у обучающихся общеобразовательных организаций мотивации к выбору профессиональной деятельности по педагогическим специальностям

Обоснование социальной значимости

В профессиональном стандарте педагога говорится что «в стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.» То есть современный учитель должен не только обучать других, но и сам постоянно развиваться и совершенствоваться. На сегодняшний день в России актуальна проблема отсутствия мотивации учителей к самосовершенствованию и самоактуализации. Это связано прежде всего с тем что подготовка современных педагогов проводится по определенным стандартам, которые быстро перестают быть актуальными в обществе. И поэтому очень важно научить современного педагога совершенствовать и развивать свои профессиональные и личностные компетенции.
В настоящее время существует следующий ряд проблемных вопросов:
1. Профориентационная работа по привлечению в педагогические университеты обучающихся и на педагогические специальности;
2. Подготовка учителей соответствующих новому формату образования и современным актуальным компетенциям;
3. Внедрение инновационных форм работы в деятельность образовательных организаций высшего образования Российской Федерации по педагогическим направлениям.


Реализация предлагаемого проекта соответствует одной из задач Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. N 2403-р) «Развитие просветительской работы с молодежью, инновационных образовательных и воспитательных технологий, а также создание условий для самообразования молодежи», предусматривающей проведение мероприятий по повышению качества подготовки молодых специалистов и их квалификации (прежде всего по педагогическому и инженерно-техническому направлениям).
Также Проект является одним из механизмом разработки проектных решений для реализации направлений Национального проекта «Образование» в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

География проекта

География проведения Проекта - Чеченская Республика. География участников Проекта - Российская Федерация.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Обучающиеся педагогических специальностей образовательных организаций высшего образования Российской Федерации
3. Специалисты образовательных организаций высшего образования (педагогической направленности) Российской Федерации