Проекты

Краткое описание

Реализация проекта подразумевает под собой 7 основных этапов: 1. Формирование инициативной группы 2. Разработка планов учебных занятий и военно-тактических игр. 3. приобретение и сбор материально-технической базы. 4. Следующим этапом реализации проекта станет формирование плана-графика проведения учебных занятий и военно-тактических игр. План-график будет составляться с учетом заявившихся участников, их возрастных особенностей, а так же с учетом пожеланий самих участников, таким образом, чтобы учебные занятия не мешали их основной деятельности. Это позволит достигнуть максимального охвата лиц целевой аудитории, и провести их подготовку на максимально эффективном уровне. 5. Данный этап является первым в основной части реализации проекта, в ходе его выполнения планируется провести информационную встречу с участниками проекта, познакомить их с планом-графиком, учебным планом, целью и задачами проекта. 6. Наиболее значимым этапом реализации проекта является непосредственно проведение учебных занятий и военизированных игр. Основные темы, которые команда проекта планирует затронуть в рамках данного этапа: индивидуальная тактика, тактика малых групп, сочетание огня и маневра, выполнение задач в составе боевых двоек и троек, система огня отделения, работа отделения в обороне и наступлении. В ходе военизированных игр участникам будут предложены задачи по освобождению заложников, штурму огневой точки, сопровождению груза, поиску противника, ликвидации снайпера и многие другие. При этом в данных занятиях будут учтены возрастные особенности аудитории и применены такие действенные педагогические методы и технологии как: игровые задания, погружение в ситуацию, групповая и индивидуальная работа и, конечно же, очень много практики. 7. По завершении всех вышеперечисленных этапов будут подведены итоги реализации проекта, на основании которых будут введены коррективы в организацию и содержание учебных занятий и подготовка проекта к его ежегодной реализации.

Цель

1. повысить интерес молодежи г. Комсомольска-на-Амуре к мероприятиям патриотической направленности посредством внедрения учебно-практических занятий и современных военно-тактических игр с использованием электропневматического оборудования

Задачи

1. Сформировать инициативную группу проекта
2. Сформировать план учебно-тренировочных занятий
3. Приобрести оборудование для организации учебных занятий и военно-тактических игр
4. Провести ряд учебно-практических занятий и военно-тактических игр
5. Провести награждение по итогам проекта

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание является одним из самых значимых и актуальных направлений молодежной политики в Российской Федерации. Современная политическая ситуация диктует необходимость в воспитании патриотичной молодежи, для которой суверенитет России будет являться наивысшей ценностью. Для будущего страны патриотическое воспитание является вопросом выживания в нелегкой внешнеполитической обстановке. С данной задачей успешно справляются военно-патриотические клубы. Но в последнее время наблюдается спад активной деятельности данных клубов, все меньше проводится соревнований и мероприятий, как следствие падает численность курсантов и участников военно-патриотических объединений. Одним из аспектов ухудшения ситуации является и то, что программы подготовки клубов не меняются уже многие годы, что неприемлемо в условиях активного технического прогресса. Это ведет к тому, что молодежи становятся неинтересны занятия военной подготовкой, и они выбирают другие (далеко не всегда полезные) варианты организации своего свободного времени. С целью повышения интереса молодежи к военно-патриотической деятельности автором данного проекта был предложен новый формат проведения военизированных мероприятий с активным использованием электропневматического оборудования и средств имитации на основе оружия для холостой стрельбы. К сожалению военно-патриотические клубы города не имеют в своем арсенале электропневматического оружия.

География проекта

Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей