Проекты

Краткое описание

Идея проекта - осуществить помощь в выборе профессии, сформировать устойчивый интерес к профессиям лаборант, инженер, педагог-организатор.
Особой проблемой, связанной с выбором будущей профессии подростками и молодежью в малом промышленном городе, является миграция молодежи в крупные областные центры, мегаполисы.
Профориентационная работа школ города и предприятий в основном это: экскурсии, беседы, консультации. Подросткам, в соответствии с их возрастными особенностями необходима активная практическая деятельность, проба своих возможностей в разных сферах деятельности: социальной, технической, творческой.
Создание экологической лаборатории на базе школы, является своеобразной платформой для содействия профессиональному самоопределению подростков, обеспечения практической части выполняемых исследовательских работ, проведения профессиональных проб, апробации социальных практик, реализующих опыт взаимодействия с различными категориями социума.
Профессиональные пробы представляют комплекс практических заданий, моделирующих основные характеристики профессиональной деятельности, целей, условий труда, создания готового продукта.
Проведенная Диагностика выраженности интересов Е.А. Климова, показала, что 31% опрошенных предпочитают профессиональную область человек-человек, 30% человек-природа, 19% человек- техника, 14% человек-знак, 7% человек–художественный образ.
К профессиям направленности человек – природа, человек – техника можно отнести профессии экологических лабораторий: лаборант-эколог, лаборант-микробиолог, пробоотборщик, инженер-эколог. Типы профессий «человек-человек»: учитель, педагог-организатор, психолог. Профессия педагога-организатора связана с профориентацией детей младшего школьного возраста. Формами работы в данном случае являются проведение мероприятий: викторин, конкурсов, игр, экскурсий в школьную экологическую лабораторию с демонстрацией опытов.
Учащимся с определенным типом: человек-художественный образ, предложено создать продукт – видеофильм, выпуск газеты «ИЗречеНИЕ», фотовыставку.
Профессиональные пробы проводятся в экологической лаборатории, для каждого класса отдельно, один раз в неделю, по 3 часа учебного времени, по отведенному графику.
В марте месяце проводится информационная работа: посещение музеев «СУМЗ», «РЗОЦМ», производственных цехов «НЛМК-Урал», лабораторий экологического контроля, радиационного контроля. Завершает профориентационные пробы научно-практическая конференция.
Для учащихся 8 и 10 классов апробация социальных практик продолжается в течение июня в волонтёрском отряде. Волонтеры проводят мероприятия для различных категорий социума в условиях экологической лаборатории: детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, отдыхающих в летнем лагере, учащихся 1-4 классов ГБУ «Социально-реабилитационной центр несовершеннолетних», учащихся школ города, объединённых на летний период в трудовые отряды мэра.
Реализация проекта способствует закреплению молодых специалистов в малом промышленном городе.

Цель

1. Содействие профессиональному самоопределению подростков 14 - 17 лет посредством проведения профессиональных проб.

Задачи

1. Проведение информационной работы с учащимися.
2. Апробация социальных практик.
3. Организация научно-практических исследований.

Обоснование социальной значимости

Проект ЧОУ «СОШ «Истоки» «От «Истоков» - в профессиональное будущее» направлен на формирование мотивационной готовности обучающихся к социально значимой деятельности в сфере профессионального самоопределения.
Проведение профессиональных проб в экологической лаборатории является условием для успешной социализации личности подростков 14-17 лет.
Реализация проекта позволяет организовать работу по повышению компетентности учащихся по вопросам эколого-социальной защищённости населения в условиях металлургического производства. Успешная апробация проекта «От «Истоков» - в профессиональное будущее» способствует закреплению молодых специалистов на предприятиях малого промышленного города.
Участие подростков 14-17 лет ЧОУ «СОШ «Истоки» в социально значимом проекте даёт возможность апробации социальных практик, реализующих опыт взаимодействия с различными категориями социума в рамках профессиональной деятельности: воспитанниками детского сада; учащимися ГБУ «Социально-реабилитационный центр Ревдинского района»; обучающимися города, работающими в летних трудовых отрядах мэра; учащимися младших классов ЧОУ «СОШ «Истоки», ведущими специалистами металлургического производства.
Успешная деятельность волонтёрского отряда «Лидер» также направлена на содействие осознанному выбору профессии.
Ожидаемым результатом проекта является успешная социализация подростков и их профессиональное самоопределение.

География проекта

город Ревда Свердловской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей