Проекты

Краткое описание

Идея: создание интерактивной площадки «Парк науки» на базе Ямальского Центра внешкольной работы, которая будет способствовать привлечению детей к занятиям техническим творчеством на уровне технологий нового поколения.
Конкретные действия:
• оборудовать помещение для размещения «Парка науки»,
• приобрести и установить интерактивные экспонаты для "Парка науки",
• адаптировать дополнительные общеразвивающие программы с учётом полученной развивающей среды,
• создать открытую информационную среду через презентацию проекта,
• проводить виртуальные экскурсии,
• приглашать студентов технических факультетов учебных заведений в качестве тьюторов для проведения мероприятий, мастер-классов,
• проводить Школы погружения для обучающихся Ямальского района как активной формы проведения каникул,
• проводить мониторинг удовлетворённости благополучателей,
• подготовить методические материалы по описанию полученного опыта.
Целевая аудитория: дошкольники и школьники 6-15 лет из числа, проживающие на территории с. Яр-Сале и муниципальных образований Ямальского района, в том числе дети коренных малочисленных народов Севера.

Цель

1. Создание развивающей среды, направленной на выявление, развитие и реализацию потенциала детей с. Яр-Сале в сфере науки, техники через интерактивную площадку «Парк науки», созданную на базе Ямальского Центра внешкольной работы

Задачи

1. Создать Парк науки
2. Расширить спектр работы с обучающимися за счёт создания тематических интерактивных площадок ("Космос рядом", "Внутри Человека"), предполагающих дальнейшее развитие и совершенствование содержания «Парка науки», за счёт реализации учебных проектов и исследований.
3. Создать инфраструктуру по эффективному использованию интерактивной площадки "Парк науки" в сотрудничестве с образовательными организациями с. Яр-Сале (экскурсии, мастер-классы, воспитательные мероприятия) с привлечением детей, неохваченных техническим творчеством для разовых мероприятий
4. Ориентация на мотивацию детей к занятиям техническим творчеством через повышение познавательного интереса к инженерным профессиям (рейтинг, конкурентоспособность, востребованность), выезд на соревнования, участие в престижных конкурсах. Участие в конкурсах учебных проектов, исследований.

Обоснование социальной значимости

с. Яр – Сале – отдалённый северный посёлок, население которого, в основном, представители коренной национальности. Более 30 % ведут кочевой образ жизни.
Текущее состояние по формированию технического мышления у детей коренной национальности, проживающих в с. Яр-Сале, характеризуется отсутствием комплексной развивающей среды, мотивирующей на повышение познавательного интереса к этой области знаний. Проблемы:

1. Отсутствие возможности регулярного выезда в города с развитой инфраструктурой и крупными научными и культурными центрами, т.к. родители этих детей ведут традиционный кочевой образ жизни.
2. В апреле 2018 года совместно с социальным педагогом Ямальской школы-интерната, был проведён социологический опрос детей 11-15 лет. 63% опрошенных (из 520 респондентов) выбрали занятия в объединениях технического творчества как приоритетное.
3. Отсутствие материально-технического обеспечения для реализации программ технической направленности и формирования инженерного мышления, которое является приоритетным направлением в развитии дополнительного образования. «Без инженеров выжить не получится» (из выступления А.Путина).
4. В единственном объединении на базе Центра внешкольной работы техническим творчеством занимается 42 человека, из них 27- коренной национальности.
5. По данным опроса среди родителей детей 11-15 лет у 60% ( из 243 опрошенных) существует потребность в занятиях детей техническими видами творчества (робототехника, мультипликация, авиамоделирование, прототипирование и т.д.). Родители видят развитие технического направления как возможность ранней профессиональной ориентации своих детей.

География проекта

с. Яр-Сале, Ямальский район, Ямало - Ненецкий автономный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки