Проекты

Краткое описание

«Прокачай себя!» – это социально-образовательный проект, направленный на самоопределение и самореализацию подростков  через  прохождение одного из направлений  развития: Лидерство и коммуникации, Основы предпринимательства или  Социальное проектирование.  Все эти направления   способствуют  развитию гибких, надпрофессиональных навыков  (soft skills), которые позволяют быть успешным независимо от специфики деятельности,  повышают уверенность в себе  и  продуктивность  профессиональной самореализации  подростков.
В проекте будет проводиться целенаправленная работа по формированию у подростков  гибких навыков, заложенных в  треке (направлении развития), встраиванию  этих навыков в ежедневную  жизнь ребят.
Выбирать свой  трек развития подростки будут  на деловой игре. Выполняя задания по станциям, они смогут понять максимально интересующую их деятельность, провести самооценку и  получить оценку от экспертов по всем направлениям.
Далее ребята распределятся на 3 трека, которые будут сопровождать 3 куратора - эксперта, и с октября по май будут посещать мероприятия трека.
       Каждый трек будет включать в себя занятия, общение с куратором и его консультации, настольные игры по теме трека, свободное общение подростков. После  занятия участникам будут выдаваться элементы сертификата – пазла, на котором будет написана тема занятия и напечатан  QR–код. Сосканировав QR–код, подросток получит доступ к дополнительному материалу по теме в виде текстов или видеоуроков и домашнее задание. 
Выполнение домашнего задания будет необходимым условием прохождения подростка на следующее занятие. Таким образом, количество подростков в проекте естественным образом будет уменьшаться.  Ребята, которые  посетят все занятия и выполнят все домашние  работы, станут финалистами проекта. Они смогут защитить проекты по интересующей их теме, в соответствии с направлениями треков.
Параллельно, во время всего проекта со старшеклассниками города будут занятия, цель которых - обозначить важность, методы и возможности профессионального самоопределения.

Качественные результаты по  проекту: подростки – участники проекта
1. Узнают о возможностях проф.самореализации.
2.Выберут направление для самореализации.
3.Сформируют лист самооценки по направлениям, получат оценку от экспертов.
4.Освоят знания и гибкие навыки по выбранному направлению (Лидерство и коммуникации, Основы предпринимательства, Социальное проектирование.)
5.Получат рекомендации по дальнейшему развитию
6.Потренируют навыки коммуникации и увеличат количество «живого общения».
7.Заполнят социально-желательной деятельностью досуг.
8.Расширят свои контакты с активными сверстниками и успешными взрослыми.

Родители подростков:
1. Освоят знания и умения по поддержанию и развитию гибких навыков у подростков.
2. Получат рекомендации по закреплению гибких навыков, поддержанию процессов самоопределения и самореализации

Прокачивая знания и навыки у подростков сейчас, мы формируем активное и осознанное общество в будущем!

Цель

1. Создание условий для самоопределения и самореализации подростков

Задачи

1. 1. Организовать работу проекта и создать информационную поддержку проекта
2. 2. Ознакомить целевую аудиторию, участников проекта, родителей с важностью развития гибких навыков для самореализации подростков
3. 3. Выявить интересы и способности подростков
4. 4. Сформировать у подростков знания и умения по гибким навыкам согласно направлениям развития (лидерский трек, основы предпринимательства, социальное проектирование.)
5. 5. Сформировать у родителей знания и умения по поддержанию и развитию гибких навыков у подростков

Обоснование социальной значимости

В 2018-2019 гг.  департамент  менеджмента НИУ ВШЭ — Пермь провел исследование, в котором  выявил топ-10 гибких навыков  (soft skills), оцениваемых  при найме работников компаниями – драйверами  Пермского края (380 респондентов). От  будущих работников компании ждут новых идей и решений, умения понимать клиентов и их запросы, подходить нестандартно к решению текущих задач, умения работать в команде,  предприимчивости, самоорганизованности,  инновационных решений  в процессах, бизнес-моделях и продуктах компаний.  Основа этих «гибких» навыков  закладывается именно в подростковом возрасте  при целенаправленной и системной работе.
   С другой стороны,  подростки представляют собой группу риска в асоциальном поведении.  «За 2018 год  было рассмотрено 945 уголовных дел в отношении подростков. Всего в 2018 году повторно совершили преступление 289 несовершеннолетних. С каждым годом число  преступлений, связанных с подростками  и наркотиками  растет. (данные СУ СКР по Пермскому краю). Пермский край занимает 7 место по количеству преступлений, совершенных несовершеннолетними и при их соучастии.
        Из Криминологического  справочника (№ 14, 2018г): Число организаций культурно-досугового типа подростков в городах Пермского края  - 85.  «Можно констатировать, что в Пермском крае отсутствует развитая досуговая сеть для подростков, а у населения отсутствуют средства для оплаты досуга детям, что обуславливает развитие подростковой преступности». 
      Для подростков  необходимы специальные занятия, направленные на удовлетворение познавательной потребности и способствующие самоопределению. Если этого не делать, то (исходя из результатов опроса*) около 68 процентов подростков составят потенциальную группу риска. т.е. возможно приобщение к алкоголю и наркотикам.
      Получается, что и потребности  Пермских работодателей   - в формировании сотрудника, обладающего гибкими навыками  и потребности самих подростков  в самоопределении, сводятся к необходимости целенаправленной  работы с подростками по формированию гибких навыков.      На стыке этих двух потребностей  находятся  блоки   навыков, которые мы выделили, как направления развития – треки в проекте:   лидерский, предпринимательский и социальное проектирование, т.к. ведущим навыком по запросу компаний   стоит клиентоориентированность.
       Цель и задачи проекта  совпадают и  с задачами Плана мероприятий по реализации стратегии социально-экономического развития г. Перми до 2030г. А именно:  Создание условий для эффективной самореализации молодежи города Перми.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Подростки с 14 до 17 лет
2. Родители подростков