http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Победитель конкурса

Profesarium

  • Конкурс Второй конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка молодёжных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьёй 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Рейтинг заявки 65,25
  • Номер заявки 19-2-012082
  • Дата подачи 27.07.2019
  • Размер гранта 2 862 839,00
  • Cофинансирование 1 303 256,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 166 095,00
  • Сроки реализации 01.11.2019 - 30.09.2020
  • Организация Некоммерческое партнерство "Институт специальных технологий Севера"
  • ИНН 1101479938
  • ОГРН 1041100434583

Краткое описание

Проект «Profesarium» направлен на создание доступной многофункциональной площадки, направленной на поддержку школьников, находящейся в трудных жизненных условиях, в части ее профессиональной ориентации с учетом профессиональных трендов и личностного потенциала, повышения личностной эффективности (развитие навыков Soft-skills и «Новых грамотностей»), предпрофессионального развития и её интеграции на общественной, научной, социальной, политической и бизнес нишах.
Проект реализуется по трем направлениям (I- Профориентационная смена, II – Образовательная смена, III – Проектная смена):
- в рамках «Профориентационной смены» школьники получат возможность узнать свой потенциал, внутренние ресурсы и возможности, познакомятся с разными профессиональными портретами, пройдут профессиональные пробы и мастер-классы, смогут осознано смоделировать индивидуальную траекторию профессионального становления с учетом мотивации, профессиональных потребностей и требований профессиональной среды;
- «Образовательная смена» направлена на повышение конкурентных преимуществ будущих специалистов на рынке труда, в частности повышение личностной эффективности (развитие навыков soft-skills), "Новых грамотностей" (финансовая, правовая, предпринимательская, информационная, цифровая грамотность ), предпрофессиональное развитие, развитие навыков общественной и публичной коммуникации, взаимодействия с частными, общественными и государственными структурами;
- задача «Проектной смены» - поддержка социальных, научных, творческих, инновационных и предпринимательских инициатив молодежи, отработка навыков проектной деятельности и ведения социального диалога, а также интеграция в социально-экономическую и общественно-политическую жизнь региона.
Показательным и обязательным условием успешности реализации проекта «Profesarium» станет профессиональное самоопределение личности, в том числе разработка индивидуальной стратегии развития, подготовка проектов молодежи на грантовые конкурсы, участие в проектах инициативного бюджетирования, включение в состав молодежных объединений, волонтерских движений, различных форм добровольчества.
В совокупности с работай созданного института наставничества по профессиональному становлению и проектной деятельности (завершающий этап проекта), который позволит поддерживать ребят в их дальнейшем профессиональном развитии и реализации разработанных проектов, указанные выше факторы станут конкурентными преимуществами на рынке труда или позволят получить достаточный опыт и квалификацию для создания собственного некоммерческого дела или бизнеса.
Также по окончанию проекта в рамках партнерских соглашений с ведущими вузами Республики Коми обучающимся будут предоставляться дополнительные баллы при поступлении в данные ВУЗы. Что является созданным командой проекта дополнительным социальным лифтом и мотивационным фактором для участия в проекте.

Цели

  1. Создание системы условий и мотивации молодежи, находящейся в трудных жизненных условиях, для успешной социализации и построения индивидуальной траектории ее профессионального становления как специалистов или владельцев собственного дела.

Задачи

  1. Создание механизма взаимодействия участников профориентационного процесса.
  2. Моделирование индивидуальной траектории профессионального становления.
  3. Повышение конкурентных преимуществ на рынке труда и личностной эффективности.
  4. Интеграция в социально-экономическую и общественно-политическую жизнь региона.

Обоснование социальной значимости

В условиях существующих «вызовов» современного общества, трансформации социально-экономических отношений информационного общества, ее цифровизации, заявленных трендов на рынке труда и требований к «специалистам будущего», процесс органичной включенности в общественную жизнь и трудовые отношения, обусловленные успешностью профориентационной кампании и своевременной социализации личности, для отдельных категорий молодёжи становится все более затруднительным. Результативность профессиональной ориентации, а соответственно эффективность затрачиваемых бюджетом страны средств на обучение специалистов, напрямую зависит от своевременной успешной социализации личности.
Не смотря на широкое развитие информационно-коммуникационных технологий разрыв городского (и особенно столичного) населения от удаленных и сельских территорий кратно растет. Что во многом становится угрозой и для пространственного развития территорий России, являющегося одним из ключевых задач, поставленных Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным. Отсутствие современной образовательной инфраструктуры в отдельных муниципальных образованиях, квалифицированных специалистов на местах - «территориальный кадровый голод», финансовое или иное неблагополучие семей, низкая грамотность молодёжи о возможных социальных лифтах, в совокупности лишь усложняют процесс успешной социализации личности в условиях информационного хаоса и ресурсного вакуума.
Создание доступной целевой площадки, направленной на системную и комплексную работу с молодежью, находящейся в трудных жизненных условиях, в части ее своевременной адаптации на рынке труда и поддержки ее социальных, научных, творческих и инновационных инициатив, позволит снять окружающий личность информационный хаос, спроектировать индивидуальную траекторию профессионального становления с учетом личностных особенностей, профессиональных ожиданий и потребностей рынка труда. А взаимодействие органов государственной власти Республики Коми, учебных заведений, тренерской команды, молодёжных объединений, волонтёрских центров и ведущих работодателей Республики Коми, позволит запустить институт наставничества в профессиональном становлении молодежи.
Собирательность проекта подчеркивает его нетрадиционный подход к вовлечению молодежи в активную общественную и экономическую жизнь региона через определение траектории профессионального развития человека.

География проекта

Республика Коми (не менее 10 муниципальных образований).

Целевые группы

  1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
  2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
  3. Малоимущие семьи
  4. Дети, состоящие на школьных профилактических учетах

Контактная информация

167984, г Сыктывкар, ул Интернациональная, д 131