Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта "Вместе мы сила!" являются дети 8-14 лет с ментальными нарушениями - с интеллектуальными и психическими расстройствами (легкая степень олигофрении, расстройства аутического спектра (РАС), ДЦП, синдром Дауна), влияние которых в значительной мере препятствует адаптации этих людей в общество. Также в проекте будут участвовать дети из семей мобилизованных. Проект представляет собой инновационный метод воспитания в Российской Федерации в рамках реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 г. No 996-р. Основной смысл проекта - дать знания и обеспечить возможность, подросткам с особенностями развития опыт социализации в обществе, трудиться над своим физическим и личностным развитием и общаться. Мы хотим им дать те знания и умения, которые позволят им сформировать иное будущее, а не обучение в психоневрологическом интернате. Настоящий проект основывается на опыте успешной реализации проекта 2020 года "Вместе мы сила!", который уже реализован в г. Н. Новгороде и был поддержан Фондом Президентских грантов и является его продолжением. Также есть опыт участия тренеров в проекте "Дом Удивительных Людей" 2019 (vk.com/album-167302401_264890699).Оздоровительные занятия, трудовая и социальная реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья и ментальными нарушениями, где тренера нашего клуба "Легион", успешно ведут занятия по историческому терапевтическому фехтованию, стрельбе из лука, общей физической подготовке, мастерские по изготовлению макетов средневекового вооружения. . Предлагаемый к рассмотрению проект "Вместе мы сила!" включает в себя курс занятий по направлению историческое терапевтическое фехтование с февраля 2023 г. по июль 2024 г. Практики направления историческое терапевтическое фехтование — это не только развитие физических, трудовых и спортивных навыков. Это преодоление себя, умение работать в команде, переживание себя частью общего дела. Смысл занятий не в том, чтобы кого-то уколоть или победить. Удар в терапевтическом фехтовании – это не проявление агрессии, а приглашение к общению, диалогу. Во время поединков участники учатся взаимодействовать друг с другом. Важно отметить новый подход к обучению и воспитанию: здесь нет учителей и учеников - есть партнёры в тренировках и поединках, мастера-профессионалы и работники мастерских, есть общие задачи, равенство в спорте, труде и совместные цели в творчестве. Проект реализуется в виде 10-ти курсов по 1,5 месяца каждый. В каждом курсе по 8 участников. Один курс включает в себя 18 занятий на физическое развитие и фехтовальную подготовку длительностью по 1 часу . Плюс 9 занятий на обучение дополнительным навыкам (стрельба из лука, арбалета, игровые формы активности) и 9 мастеровых занятий. Так же будет проведено 4 выездных занятия в школы-интернаты г. Н. Новгород, чтобы привлечь детей к занятиям на регулярной основе в клубе. В конце каждого курса будут проведены открытые уроки для родителей (см. полное описание).

Цель

1. Социализация и подготовка к интеграции в общество детей 8-14 лет с ментальной инвалидностью, а также из семей мобилизованных мужчин, формирование будущего, альтернативного психоневрологическому интернату для детей с ОВЗ в процессе реализации курса социализации, адаптации и реабилитации через практику исторического терапевтического фехтования.

Задачи

1. Организация деятельности проекта, создание пространства и условий для реализации основных мероприятий направления «Историческое терапевтическое фехтование» для детей с ментальными нарушениями.
2. Проведение занятий согласно расписанию месячного курса по развитию физических, трудовых и спортивных навыков детей с ментальными нарушениями
3. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, самыми частыми заболеваниями, вызывающими детскую инвалидность, являются психические расстройства. Количество таких детей постоянно увеличивается. Данный проект представлен как инновационный элемент формирующейся системы воспитания в Российской Федерации в рамках реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 г. No 996-р. Дети с ментальной инвалидностью во много раз хуже приспособлены к жизни в социуме, не всегда в состоянии выполнять простую деятельность, что не дает им возможность обеспечивать себя в будущем или даже элементарно обслуживать. У многих неполные или неблагополучные семьи и у детей нет образа взрослого, на которого они могут положиться, нет наставника. Тренеры нашего проекта станут опорой таким детям, а 2023 год в Российской Федерации как раз объявлен годом педагога и наставника. Большая часть из них просто сидит в четырех стенах. Зачастую они теряют даже те навыки, которые успели получить в раннем детстве. Мы готовы помочь родителям увидеть, что заниматься с особенным ребенком просто! При этом, как мы смогли убедиться в процессе нашей деятельности, дети и подростки с легкой и умеренной умственной отсталостью способны не просто участвовать в жизни общества, но и обеспечивать себя, приносить пользу себе и окружающим. Как показывает опыт, такие дети не умеют обращаться за помощью, выражать свои потребности, чувства. Всю серьезность ситуации и подтверждением актуальности нашего проекта усиливает влияние санкций на жителей нашей страны. Многие родители особенных деток потеряли работу в связи с закрытием иностранных компаний, потеряли свои бизнесы и у них больше нет возможности заниматься с детьми в платных секциях, покупать платные курсы реабилитации, а бесплатных секций в нашем городе-миллионнике, где занимаются с детьми с ОВЗ всего три. Сейчас также в уязвимой ситуации остались дети, у которых отцы были мобилизованы и мамы вынуждены одни справляться со сложившейся ситуацией. Мы обязаны помочь им, мы нужны этим детям здесь и сейчас, дети не должны страдать от политической обстановки в стране и мире. Также, согласно нашей статистике среди тех, кто приходит заниматься к нам в клуб, практически никто не знал о существовании ИППСУ (индивидуальная программа предоставления социальных услуг), либо не знали что этот документ можно оформить у негосударственного поставщика социальных услуг. Наши выездные занятия в школах-интернатах не только рассказывают о нашем клубе и нашей деятельности, но и о том, что родители могут оформить через наш клуб документы в секцию, где их особенный ребенок будет проходить реабилитацию. Историческое терапевтическое фехтование - позволяет развивать коммуникативные навыки, умение строить отношения с другими людьми через общение со специалистами- профессионалами и такими же детьми, формировать желание быть полезными, нужными, активно участвовать в различных видах деятельности, приносить пользу, получая от этого удовлетворение. Суть этого психотерапевтического метода в том, чтобы проблемы повседневной жизни перевести на «язык фехтования». Во время поединков участники учатся взаимодействовать друг с другом, стараются достичь целостности во взаимодействии, развивая связь и с собой, и с партнёром. Понятно, что сделать это совсем не просто, но для этого мы и создаем этот проект - чтобы научить как можно больше детей этому методу выражения себя. Часто дети с ментальной инвалидностью страдают нарушением восприятия собственного тела, имеют нарушения координации, плохо развитую моторику. Занятия по дисциплине историческое терапевтическое фехтование направлены как на общее развитие физического состояния тела обучающихся, так и на развитие координации, ловкости, познание возможностей собственного тела и владения им. Таким детям нужна поддержка в формировании трудовых умений и навыков. В условиях реализации курса детей будут обучать доступным практическим действиям, технологическим процессам, овладев которыми, они будут активно участвовать в различных видах трудовой деятельности в будущем. Смогут избавиться от чувства ограниченности и расширить перспективы интеграции в общество. Последним этапом всего проекта станет проведение анализа и структурирование всех данных о взаимодействии с подростками с особенностями развития, для совершенствования действий, которые положительно скажутся в дальнейшей работе с ними. Подростки овладеют новыми знаниями и умениями, которые полезным образом скажутся на их дальнейшем развитии. Проект даст хорошие результаты и станет реальной демонстрацией эффективной формы взаимодействия государства, общества и социально-ответственного бизнеса в интересах граждан нашей страны. Также участники нашего проекта и члены клуба смогут оформить документ ИППСУ (индивидуальная программа предоставления социальных услуг),про который многие родители либо вообще не знали, либо думали что этот документ можно получить только через гос. учреждения. Но своим проектом мы сможем рассказать что помощь рядом.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети семей, где был мобилизован один из членов семьи
2. Дети 8-14 лет с ментальными нарушениями и их родители