http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Будущее - в твоих руках! Профориентационный проект для подростков 13-17 лет с врожденной и приобретенной инвалидностью (онкозаболевания, ДЦП, диабет ...

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 65.75
  • Номер заявки 19-1-020858
  • Дата подачи 3/14/2019
  • Размер гранта 1 289 428.00
  • Cофинансирование 389 700.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  1 289 428.00
  • Сроки реализации 8/1/2019 - 3/12/2020
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР ПОМОЩИ СЕМЬЯМ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ "ШКОЛА СЧАСТЬЯ"
  • ИНН 5260442063
  • ОГРН 1175275033570

Краткое описание

Стать социально успешным, иметь интересную профессию и достойный заработок, успешно развиваться в выбранном профессиональном направлении -важные задачи для каждого взрослеющего человека! Но для ребят-подростков с такой врожденной и приобретенной инвалидностью как онкология, лейкемия, диабет, ДЦП и др. отдельные диагнозы - эта задача непростая. Долгие годы, проведенные дома, вне школы, в больнице, не дали им возможность познакомиться и узнать Внешний Мир и его Возможности. А то, чего человек не знает - как правило пугает его. Как подростку понять: какую профессию я хочу/могу выбрать для себя, какие возможности даст мне эта профессия для моей дальнейшей жизни и развития, как выглядят современные компании и какие личные компетенции человека важны для успешной работы в них? На решение этих серьезных вопросов и направлен наш проект "Будущее - в твоих руках!" для подростков 13-17 лет и их родителей. Продолжительность проекта 7 месяцев. За это время мы пройдем с ребятами большой путь: поможем каждому участнику лучше понять себя и свои возможности; познакомим ребят с различными направлениями профессионального обучения; побываем в 3-х ключевых учебных заведениях Н. Новгорода - центрах инклюзивного образования, где ребята будут взаимодействовать и работать с преподавателями и студентами; посетим несколько крупных компаний Н.Новгорода из разных сфер деятельности и ребята смогут пройти стажировки в заинтересовавшей каждого компании. В результате ребята научатся анализировать профессии и вдумываться в характер профессиональной деятельности, смогут найти/выбрать интересующее каждого из них направление профессионального развития и понять "Что необходимо мне делать уже сейчас, чтобы стать успешным в этом направлении?" Прекрасная жизненная формула для успешной жизни любого человека - "Хочу. Могу. Делаю". Шаг 1. Я хочу стать успешным человеком! Шаг 2. Я могу достичь успеха, учась и развиваясь в нужных направлениях. Шаг 3. Я уже сейчас делаю конкретные шаги для достижения своих целей". Необходимая работа в рамках проекта будет проведена и с родителями, которые часто занимают неконструктивную позицию в отношении своего взрослеющего ребенка, и сами являются "слабым звеном". Проект выстроен и для подростков и для их родителей в 2-х плоскостях: групповая тренинговая/практическая работа с тренерами, студентами-волонтерами, преподавателями ВУЗов, сотрудниками компаний + индивидуальная/коучинговая работа каждого подростка с Тренером-наставником, Куратором и Руководителем проекта. В работе проекта примут участие волонтеры, часть из них - молодые люди с инвалидностью, и у каждого из них - своя История Успеха. Они станут вдохновляющим примером для ребят. В проекте будут использованы лучшие практики тренингов личностного роста, авторские кейсы, деловые и профориентационные игры, профориентационное тестирование, методики Икогенологии (направление в прикладной психологии, направленное на грамотное взросление детей и их грамотное взаимодействие с родителями).

Цель

  1. Создать условия для самоактуализации подростков с инвалидностью и стимулировать их самостоятельный профессиональный выбор уже в среднем-старшем подростковом возрасте
  2. Расширить Границы Возможностей и Способностей подростков. Помочь избавиться от негативных убеждений относительно себя и своего будущего и заменить их на позитивные убеждения. Научить подростков Видеть свое Успешное Будущее, Верить в него и делать уже сейчас конкретные шаги для его достижения
  3. Научить родителей быть грамотными и мудрыми наставниками для своих взрослеющих детей, правильно поддерживать их и уверенно и с радостью отпускать во взрослую жизнь

Задачи

  1. Собрать целевую группу из 25 семей. Провести индивидуальные диагностические встречи с каждой семьей (встреча состоит из 2-х частей: собеседование с подростком, собеседование с родителями). Заполнение Первичных Анкет участников проекта (подростки и родители отдельно) с индивидуальными пожеланиями.
  2. Провести подготовительный тренинговый курс для 8 волонтеров проекта
  3. Провести входную диагностику подростков, включающую в себя профориентационную составляющую и видение подростком своего будущего с персональными беседами по итогам диагностики с родителями
  4. Провести базовый тренинговый курс "Успех в Жизни и Профессии" из 13-ти занятий с подростками и базовый тренинговый курс "Подростки: Особенности взросления" из 13-ти занятий с родителями.
  5. Провести персональную работу с каждым подростком по выбранному им актуальному направлению своего личного развития в он-лайн режиме в течении 1,5-2 месяцев при помощи Тренера-наставника в формате специально разработанного Интернет-ресурса www.scorekids.net (работа проходит в домашнем режиме).
  6. Провести персональные консультации для каждого подростка и отдельно - для его родителей с проработкой их индивидуальных проблемных зон.
  7. Познакомить подростков и их родителей с возможностями обучения по разным профессиональным направлениям на площадках 3-х основных инклюзивных учебных заведениях средне-специального и высшего образования Н.Новгорода (Нижегородский губернский колледж, ННГУ им. Лобачевского, НГПИ им.Козьмы Минина).
  8. Провести серию визитов для подростков в ведущие компании Н.Новгорода разных сфер деятельности с дальнейшей мини-стажировкой каждого подростка в выбранной компании по интересующему его направлению
  9. Провести Итоговую диагностику на выходе из проекта+ письменный отчет для родителей с рекомендациями по дальнейшему профессиональному развитию подростка.
  10. Провести финальную презентацию всех участников проекта с их персональными выступлениями на тему "Мой успех в жизни и профессии"

Обоснование социальной значимости

Число молодых людей с инвалидностью в Н.Новгороде измеряется многими тысячами. Многие из них не имеют средне-специального или высшего образования, и для них круг возможных специальностей
и вариантов работы и профессионального развития сужен до минимума (как и уровень оплаты по этим специальностям). Многие -окончили ВУЗы, казалось бы для них существует больше возможностей. Но статистика успешного трудоустройства крайне низкая! Это показывает наш 4-х летний опыт работы в проектах по трудоустройству молодых людей с инвалидностью (18-25 лет) "Путь к карьере", ежегодно проводимых в Н.Новгороде, общение с представителями Службы занятости на круглых столах, мероприятиях ЦИСС, личный опыт общения с самими молодыми людьми и их родителями. Организации, проводящие эту работу, прилагают много сил, привлекают в проекты компании-работодателей, проводят ярмарки вакансий и пр., и тем не менее % успешного трудоустройства невысок. Работая как тренер с такой группой, проводя персональные консультации с молодыми людьми, наблюдаем похожую картину: ситуация инвалидности уже с детства наложила свой негативный отпечаток на их мышление. Такие болезни как онкология, диабет, ДЦП, другие долговременные/постоянные заболевания, порождают уже в подростковом возрасте серьезные Болезни Характера: Лень, Равнодушие, Инфантильность, Потребительство, Неуверенность. 2-й аспект ситуации: эти ребята большую часть своего подросткового периода провели в 4-х стенах своего дома (в больницах), многие находились на домашнем обучении и даже в школе бывали нечасто. Т.е. они были реально отрезаны от Взрослого Окружающего Мира с его возможностями и реалиями. Поэтому возникает реальная Боязнь Окружающего Мира - серьезный диагноз внутреннего эмоционального состояния человека, который остается на долгие годы. 3-й аспект: влияние школы. Из бесед с родителями мы слышим тенденцию: руководство школ под разными предлогами старается "убедить" подростка, что "не надо идти в 10 класс, уходи из школы после 9-го". С чем подросток к сожалению часто соглашается, ведь он и сам боится идти в 10 класс - преддверие взрослой жизни. Вывод: чтобы человек с инвалидностью мог осознано развиваться, получать достойное образование и интересную работу -с ним (и его родителями) нужно системно работать уже в подростковом возрасте, когда формируется его Мировоззрение и Характер. Подобной системной работы в Н.Новгороде нет. Проходят разовые 1-дн. мероприятия, не оказывающие серьезного и долговременного эффекта на подростков.

География проекта

Нижний Новгород и близлежащие города Нижегородской области Джержинск, Бор, Кстово, Балахна, Павлово.

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Онкобольные
  3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
  4. Лица с тяжелыми заболеваниями

Контактная информация

603005, г Нижний Новгород, ул Большая Печерская, д 24