Проекты

Краткое описание

Образовательный проект «Моя страна - страна больших возможностей» направлен на решение проблемы - отсутствие умения работать с информацией у детей с ОВЗ (общее нарушение речевого развития) младшего школьного возраста через проектную деятельность.
В проекте примут участие 30 детей в возрасте от 7 до 11 лет, проживающих на территории Падунского района города Братска.
Суть проекта состоит в том, что в течение 11 месяцев, (два месяца подготовительных работ и 9 месяцев занятий - 39 недель по 2 в неделю) на базе школы №18 будут проводиться занятия по проектной деятельности в рамках патриотического воспитания. Занятия будут проходить в трёх группах по 10 человек. Результат - защита собственных проектов внутри каждой группы (6 часов). Итоговое мероприятие - открытая защита проектов - встречаются все благо получатели: дети, их родители и классные руководители (2 часа). За весь период проекта будет проведено 224 часа занятий.
Данный проект разработан Исаевой Алиной Владимировной - учителем начальных классов, преподавателем проектной деятельности для учащихся начальной школы. Опыт работы - 2 года в сельской школе с детьми с ОВЗ, частное репетиторство с нормосохранными детьми и детьми с ОВЗ. 2 года работы в проектной деятельности с учащимися 1-4 классов.
В результате своей педагогической деятельности Алина Владимировна обратила внимание на то, что знания усваиваются качественнее, если они пропущены через собственный опыт, а навык получен своими руками.
Нагрузка на детей младшего школьного возраста не позволяет работать с детьми, обучая их проектной деятельности. Для этого необходимо выделять отдельное время и погружаться в процесс.
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Цель проектной деятельности – получить новые знания о своей стране и научиться применять их в своей жизни, формируя качественное, духовное отношение к своей стране.
Направления проектной деятельности:

1.Образовательное - формирование первоначальных навыков работы с информацией.

2.Патриотическое - формировать чувство патриотизма у учеников начальной школы лучше всего маленькими шагами и через ту сферу понятий, которые они могут понять согласно своему возрасту. Для младших школьников современного поколения доступно понимание любви, но ещё не доступно понимание преданности и жертвенности. Поэтому формировать чувство патриотизма необходимо через призму любви к тому, что его окружает.
Тема - Моя страна. Изучение крупных городов и малых народов страны, а также природного мира Иркутской области (животные и растения).

Инновационность проекта заключается в том, что проектная деятельность применена в сфере патриотического воспитания.
Мы уверены, что наш опыт будет имеет широкую адресную направленность и будет полезен другим регионам нашей большой Родины.

Цель

1. Создать условия для развития умения качественно работать с информацией у детей в возрасте 7-11 лет (с ограниченными возможностями здоровья - задержкой речевого развития), проживающих на территории Падунского района города Братска, через проектную деятельность в рамках патриотического воспитания.

Задачи

1. 1 Создание грамотного пространства со всеми необходимыми материалами для деятельности
2. 2 Проведение занятий по проектной деятельности и итогового события

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта подтверждена личным живым опытом педагога в работе с целевой группой - 90 человек. В течение учебного года 2021-2022 было зафиксировано, что 80 детям из 90 сложно вчитываться в текст, выделять главное и отсутствие умения отвечать на заданные вопросы по тексту. (ссылка на исследования https://docs.google.com/forms/d/1ocZxJTxokIYYrW3LPaxJWwDurooN_3HCPdRLasz1vAo/edit).

Актуальность данного проекта формирует запрос современного общества на определенные умения человека в области работы с информацией и личностных характеристик. Таким образом, необходимо формировать гибкие навыки ученика и адекватное и бережное отношение к окружающему его миру. Сейчас жизнь детей переполнена количеством информации, а психика ребенка еще не готова эту информацию адекватно воспринимать. Им недоступно грамотное осмысление того информационного потока, который поступает из телевизора, гаджетов и окружения, т.к. познавательные навыки только формируются. Необходимо серьезно подходить к подготовке детей в современном информационном мире.

ФГОС второго поколения (https://sch1317.mskobr.ru/files/standarty_vtorogo_pokoleniya_fgos.pdf) также четко формулирует необходимость формирования в школьниках гражданской идентичности, сохранения культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, личностного развития (в т.ч. патриотическое), единство учебной и воспитательной деятельности и т.д.

Для младших школьников современного поколения доступно понимание любви, но ещё не доступно понимание преданности и жертвенности. Поэтому формировать чувство патриотизма необходимо через призму любви к тому, что его окружает. Ребёнка младшего возраста окружает его небольшой мир, состоящий из семьи, близких друзей и школы. В этом возрасте он уже начинает ощущать, как огромен внешний мир, но еще не представляет насколько. А также не представляет, как и чем наполнен этот мир. Если в этом возрасте начать формировать правильное представление о мире, о своем месте в нем и ответственности за свою деятельность, то в будущем будет проще формировать ценностные установки. Чтобы начать воспитывать в маленьком человеке гражданскую позицию и ответственность, его для начала, нужно познакомить со своей страной, ее природным богатством, народными ценностями и необъятными масштабами.

Нагрузка на детей младшего школьного возраста не позволяет работать с детьми, обучая их проектной деятельности. Для этого необходимо выделять отдельное время и погружаться в процесс. Именно поэтому возникла идея целенаправленно реализовать проект именно с той целевой группой, которой в силу своих физических особенностей развития ещё труднее работать с информацией.

Мы уверены, что у нас всё получится по нескольким причинам:
1. есть команда, в которой педагог "горит этой деятельностью";
2. работать будем в небольших группах по 10 человек;
3.на работу будет выделено достаточное количество отдельного от учебного процесса времени (158 часов), которое позволит погрузиться в тему проектной деятельности в рамках патриотического воспитания.

География проекта

Падунский район города Братска Иркутской области

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 11 лет с ограниченными возможностями здоровья - задержкой речевого развития, проживающие на территории Падунского района города Братска Иркутской области.