Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "Удивительная экология для детей" запланировано проведение двух занятий в игровой форме в пятидесяти дошкольных учреждениях.
Занятие 1. Удивительная экосистема Кургальского заказника:
Центральной темой занятия станет знакомство воспитанников старших возрастных групп детских садов с Кургальским заказником (заповедное место Ленинградской области) и формирование у них бережного отношения к природе, а также умения взаимодействовать с её представителями.
Для достижения наибольшего результата занятия организованы в игровой форме с использованием специально изготовленного игрового макета Кургальского заказника, макетов деревьев, птиц и животных.
Дети совершают удивительное путешествие по Кургальскому заказнику с остановкой на различных станциях, где педагог им рассказывает об обитателях заказника и о правилах поведения на природе.
Группа детей делится на 3 команды для создания соревновательного духа, который повысит их внимание для лучшего восприятия новой информации.
В процессе «прогулки» по дорожке макета заказника предусмотрены остановки на станциях, где дети разгадывают тематические загадки, учатся различать виды растений и животных, находящиеся в диких или домашних условиях. Шаг за шагом, выполняя задания дети получают фишки разных цветов (у каждой станции свой цвет фишек: «Растения» - зеленый, «Животные» - красный, «Птицы» - синий), которые в конце прохождения всех станций, дадут им первоочередное право на наполнение макета (поле из искусственной травы) деревянными моделями деревьев, животных и птиц. Работу с макетом предваряет изучение знаков, наглядно символизирующих правила поведения в заказнике и прохождение станций, которые познакомят детей с биоразнообразием заказника.
Игровые действия сопровождаются аудио файлами - записями голосов животных, видеороликами, знакомящими детей с отдельными особо охраняемыми видами обитателей заказника.
Занятие 2. Победим Борщевик:
Центральной темой занятия станет знакомство с инвазивным растением Борщевик, получение информации о его вреде и способах безопасного поведения при контакте с ним.
Для достижения наибольшего результата занятия организованы в игровой форме с использованием специально изготовленных кукол, а также макета растения Борщевик. Занятие проходит в два этапа.
Первый этап – организован в виде кукольной сказки, о мальчике – который столкнулся с проблемой – растением Борщевик. Второй этап организован в виде игры по станциям, через которые детям необходимо пройти, решив загадки и выполнив задания. В награду за пройденные станции дети зарабатывают фишки, которые смогут обменять у доброго волшебника на информацию о том, как можно победить растение Борщевик.
Для закрепления у детей знаний, полученных на занятиях, образовательным учреждениям будут подарены комплект игры (инвентаря) с подробными инструкциями и информационным материалом, флэш накопителем содержащим аудио и видеоматериалы для дальнейшего систематического проведения занятий.

Цель

1. Донести информацию о важности заботы о природе подрастающему поколению и, возможно, повлиять через них на родителей

Задачи

1. Пригласить к участию дошкольные организации Санкт-Петербурга и Ленинградской в проекте
2. Сформировать списки детских садов - 25 учебных учреждений
3. Скомплектовать подарочные коробки с материалами для занятий
4. Провести 50 занятий (по 2 занятия в 25 детских садах): 25 - Удивительная экосистема Кургальского заказника 25 - Победим Борщевик
5. Подвести итоги проекта и осветить результаты в СМИ. Подготовить и предоставить в Министерство образования РФ рекомендации и предложения по внедрению игровых экологических занятий в программу обучения дошкольников.

Обоснование социальной значимости

В современном мире и его катастрофической экологической обстановке, воздействовать на экологию можно двумя способами:
Первый это восстановление экологии, возмещение природных ресурсов.
Второй – информирование и повышение осознанности наших граждан.
Если над первым способом уже работают государственные и общественные структуры, то к сожалению, информированием и повышением осознанности в аспекте охраны и правильного гражданского поведения в отношении природы никто не занимается.
С целью повышения информирования и осознанности граждан, мы решили начать с самой важной и наиболее эффективной аудитории - с детей дошкольного возраста. Ни для кого не секрет, что информация наиболее эффективно усваивается именно в этом возрасте и остается с нами на долгие годы. А информация, которая вызвала интерес и положительные эмоции, обязательно послужит рычагом к ее дальнейшему, самостоятельному изучению и распространению среди своего окружения. Экологию нашей страны можно постоянно восстанавливать, но это абсолютно бесполезно, если мы продолжаем наносить ей вред. Запретить посещать гражданам природу нельзя! Можно научить вести себя на природе правильно и проинформировать о вреде, который мы ей наносим, зачастую даже не задумываясь об этом!
В начале 2019 года мы провели ряд занятий по разработанной программе. Мы получили 100% положительных отзывов с рекомендацией дальнейшего проведения в других учебных учреждениях.
Проводя экологические занятия в детских садах, в игровой форме, мы отметили наивысший уровень внимания как детей, так и их воспитателей.
Соревновательная, интерактивная форма проведения уроков позволила вызвать искренний интерес к усвоению информации. За правильные ответы дети зарабатывали баллы, слушали очень внимательно и запоминали. У них была возможность, увидеть редких животных и узнать о них, восхититься их красотой, и проникнуться любовью к ним. Научиться определять их голоса. Познакомиться с редкими видами растений, с опасными инвазивными видами, оставляющими ожоги. Дети, повторяя движения педагога узнавали технику безопасности при борьбе с Борщевиком. Такое информирование безусловно всплывет в памяти, в момент, когда ребенок окажется на природе!
Увлекательные игровые экологические занятия, это один из наиболее эффективных способов повышения экологической осознанности граждан, не только детей, но и их окружения! Именно в тот момент когда ребенок поднимет фантик брошенный взрослым и выкинет его в мусор, и происходит цепочка влияния на граждан.

География проекта

Северо-Запад России (Санкт-Петербург и Ленинградская область)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Пенсионеры
4. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды