Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание интерактивного профориентационного пространства для подростков на базе Центра развития семьи и детей "Перемена" в период летних каникул.

К участию в Проекте будут приглашены подростки в возрасте от 12 до 16 лет, проживающие в Нижнем Новгороде (первую очередь - в северной части Канавинского района города). Приоритет при формировании групп будет отдаваться детям из семей в трудной жизненной ситуации и "групп риска" (девиантное поведение, педагогическая запущенность, состоящие на внутришкольном учёте и т.д.). Группы будут формироваться с учётом "баланса" между количеством детей из благополучных семей и "трудной жизненной ситуации". Опытные педагоги-наставники и психологи смогут создать позитивную атмосферу, в которой будут формироваться социально одобряемые ориентиры и приоритеты для подростков. Это позволит повысить толерантность и степень социальной адаптации у подростков с разным жизненным опытом.

В рамках реализации Проекта участникам будут предложены групповые занятия и тренинги по следующим направлениям:
1. Развивающие: игровые мотивационные тренинги и мероприятия, индивидуальные занятия с психологом.
2. Обучающие: курсы по основам современных актуальных профессий и навыков: программирование и 3D-дизайн, юриспруденция, дизайн, маркетинг, финансовая грамотность и др.
3. Коммуникационные: тренинги на общение, преодоление психологических и коммуникативных барьеров.

В ходе посещения занятий и мероприятий Проекта подростки смогут не только познакомиться с актуальными для молодёжи профессиями и развить свои навыки, но и найдут новых друзей, получат возможность организации собственного позитивного досуга.

Мероприятия Проекта будут организованы в два потока - по 40 участников в каждом.

Цель

1. Создать качественную развивающую социальную среду для выявления и раскрытия потенциала подростков в различных сферах деятельности, профессионального самоопределения в условиях совместной интерактивной профориентационной деятельности.

Задачи

1. Создать, описать и апробировать модели дневного профориентационного интенсива для подростков.
2. Провести профориентационные мероприятия, основанные на практическом подходе, проектной деятельности и самооценки успешности и эффективности
3. Провести психологические мероприятия, направленные на развитие наиболее востребованных личных и профессиональных навыков подростков

Обоснование социальной значимости

Организация летнего отдыха и занятости подростков в условиях города всегда является актуальной темой, поскольку условий для такой деятельности в Нижнем Новгороде практически нет. Полноценно работать в каникулярный период дети в возрасте от 12 до 16 лет ещё не могут по трудовому законодательству. Лагерные смены ограничены по времени (до 21 дня) и финансово доступны не всем родителям. Да и многим подросткам уже не столь интересен отдых в детском оздоровительном лагере, как и поездки в "деревню". Проведенный нами опрос (свыше 300 участников) среди старшеклассников и их родителей показал, что более половины подростков в возрасте от 12 до 16 лет остаются на летние каникулы (либо проводят большую часть времени) в городе.

В условиях глобальной ситуации с пандемией COVID-19 актуальность данной темы возрастает многократно: у многих родителей не будет финансовой возможности организовать летний отдых своих детей, возможно сохранятся ограничения на поездки по стране и за границу. Даже если карантинные мероприятия к летнему периоду будут сняты, многие семьи ещё долгое время будут ограничивать свои поездки из чувства страха, развившегося в период пандемии.

Другим важным направлением работы с подростками является профориентация. Как показывают многие современные исследования и, проведенные нами опросы среди старшеклассников близлежащих школ, многие подростки испытывают трудности с выбором будущей профессии и направления развития (обучения). Используемые в системе образования в данном направлении инструменты не позволяют достичь высоких результатов, поскольку не включают в себя практический элемент профориентации. А для того, чтобы выбрать дело "по душе" многим необходимо попробовать себя в нём. Именно на это направлен данный Проект. Участники под руководством квалифицированных наставников, имеющих богатый практический опыт и достижения в своём деле, смогут познакомиться с различными профессиями и попробуют развить профессиональные и предпрофессиональные навыки в них. В рамках Проекта будут организованы курсы и занятия по следующим направлениям:
- блогинг,
- программирование и 3D-моделирование,
- фото-мастерство,
- дизайн,
- маркетинг,
- SMM,
- правовая и финансовая грамотность,
- основы бизнеса и предпринимательской деятельности,
- и др.

Традиционно именно подростки являются одной из самых рискованных и уязвимых групп населения относительно таких негативных явлений, как правонарушения и преступность, употребление и распространение психоактивных веществ, безнадзорность и т.д.
Всё это ставит вопрос об организации летнего отдыха детей в городских условиях и квалифицированной работы с ними по предотвращению девиаций и снижению уровня тревожности и дезадпатации в современных условиях. Особенно это актуально для подростков из "групп риска".
Под руководством опытных наставников и в сопровождении квалифицированных психологов участники смогут сформировать устойчивые и эффективные модели социального взаимодействия со сверстниками и взрослыми, снизить процент проявлений девиантного поведения.

В рамках реализации Проекта будет организовано индивидуальное и групповое психологическое сопровождение подростков. Участники смогут повысить свои коммуникативные способности, навыки группового взаимодействия, получат при необходимости адресную психологическую помощь. Психологический аспект важен и для процесса профориентации. Многим подросткам необходима помощь в выборе будущей профессии с учетом их личностных особенностей и современных условий ценностно-смысловой среды. Возможность получить консультацию психолога будут иметь и родители участников Проекта.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 16 лет, в том числе из группы риска
2. Родители подростков