Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает организацию и проведение серии тематических мастер-классов для школьников по шести направлениям технического и художественного творчества: промышленный дизайн, дизайн интерьера, ювелирный дизайн, каллиграфия, анимация, керамика.
Потенциальная целевая аудитория проекта - 110 000 человек (общее количество школьников в Нижнем Новгороде).
Мастер-классы бесплатны для участников и направлены, в первую очередь, на широкую аудиторию школьников (как занимающихся к настоящему моменту в творческих кружках, студиях или центрах, так и не занимающихся).
Предполагается, что после завершения проекта участники смогут более целенаправленно и осознанно выбрать для себя направление дальнейших творческих занятий, а также направление профессионального обучения после окончания общеобразовательной школы.
Ведущими мастер-классов являются профессиональные художники и дизайнеры, имеющие педагогический опыт. На каждом мастер-классе ведущий рассказывает об одном из видов творчества, показывает примеры, а участники выполняют практические кейсы по текущей теме.
Результатом мастер-класса являются индивидуальные творческие работы (в виде рисунков, чертежей, объемных объектов и макетов). Опыт заявителя проекта основывается на реализации командой проекта с 2014 г. творческих занятий для детей в рамках детской школы дизайна "Mobile design KIDS".
В течение срока реализации проекта запланировано всего 36 мастер-классов по 6 темам (проводятся 3 раза в неделю (понедельник, среда, пятница) по 2 ч в течение 3 месяцев). Любой участник может принять участие в 3 любых мастер-классах на выбор. Запланировано участие не менее 120 школьников (и мальчиков, и девочек).
Мастер-классы проводятся на специальных площадках, оснащенных мебелью, измерительными, чертежными, рисовальными инструментами, инструментами для резки и соединения макетных материалов (картон, пластик), обработки глины и других материалов. Взаимодействие участников мастер-классов, их законных представителей, ведущих мастер-классов и других задействованных в проекте сторон осуществляет координатор проекта.
Все участники мастер-классов получают "Творческий аттестат" - специально подготовленный документ, в котором указываются темы мастер-классов, в которых ребёнок принимал участие и компетенции, с которыми он (ребенок) познакомился.
Вручение "Творческого аттестата" происходит в торжественной обстановке после демонстрации презентации о ходе реализации проекта (на основе фото и видеоматериалов).

Цель

1. Дать школьникам доступную возможность познакомиться с различными направлениями современного технического и художественного творчества, что поможет им выбрать свою траекторию развития профессиональной карьеры в соответствии со способностями и интересом.
2. Стимулировать творческую активность школьников в прикладной художественной и технической сфере, наглядно показав им возможные "горизонты".

Задачи

1. Рассказать школьникам о современных видах творчества: промышленном дизайне, дизайне интерьера, анимации, каллиграфии, керамике, ювелирном дизайне. Продемонстрировать участникам проекта примеры лучших современных творческих достижений.
2. "Открыть" для широкой аудитории перспективность творческих направлений деятельности.
3. Заинтересовать школьников творчеством и помочь им в выборе своего направления (в соответствии с интересом и способностями) через практические кейсы.
4. Наглядно показать процесс создания творческих работ в процессе проведения мастер-классов (на основе подготовленных примеров и шаблонов).
5. Проинформировать родителей и представителей общеобразовательных учреждений о существующих направлениях в современном творчестве, куда можно направить школьников для дальнейшего обучения.

Обоснование социальной значимости

Выбор направления для занятий творчеством - "головная боль " как для родителей, так и для детей.
Чтобы не ошибиться в выборе, не потратить время впустую и максимально раскрыть творческие способности ребенка, необходимо дать ему возможность попробовать свои силы в разных направлениях.
В настоящее время в Нижегородском регионе (и в целом по России) у школьников нет возможности в течение короткого времени познакомиться с разными направлениями современного изобразительного и проектного творчества.
Наш проект дает такую возможность. Участники проекта смогут проверить свои силы в разных сферах, оценить творческий потенциал и получить профессиональные советы о перспективах творческого роста. Очень важно, что такая возможность для ребят будет доступна на бесплатной основе, т.к. финансовые затруднения в семьях зачастую не дают возможности талантливым детям проявить свои способности (родители не могут оплачивать занятия творчеством).
Мы также надеемся, что наш проект косвенно окажет влияние на родителей, чьи дети имеют несомненный творческий потенциал. Очень часть бывает, что при выборе будущей профессии родители направляют своих детей на обучение "надежным/хлебным" профессиям, которые по их мнению обеспечат финансовое благополучие детям (экономисты, бухгалтеры, управленцы и т.п.). При этом творческий потенциал детей и их художественные таланты игнорируются. При этом часто звучит фраза "художник - от слова "худо". На примере успешных творческих личностей - ведущих мастер-классов мы хотим опровергнуть этот стереотип.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети и подростки