Проекты

Краткое описание

Проект предполагает вовлечение новых людей в добровольное индивидуальное сопровождение людей с тяжелыми нарушениями развития, проживающих в психоневрологических интернатах. В центре этого сопровождения находится работа в творческих и развивающих мастерских, причем не только в интернате, но за пределами его, что особо важно для социализации проживающих интернатов в общество. Помимо социализации и развития эти мероприятия способствуют привлечению общественности, ведь на сегодняшний день многие не знают о проблемах людей в интернатах. Мы вовлекаем в процесс организации и проведения таких мероприятий новые организации, новых людей, а также сами ребята на выездах знакомятся с новыми людьми и знакомят их со своими трудностями. Проект предполагает выезд проживающих интернатов группами, в сопровождении координатора и индивидуальных помощников. Такие мероприятия проходят регулярно (2 раза в месяц). Занятия направлены на самореализацию, раскрытие творческого потенциала, развитие навыков самостоятельности. Планируются выезды группами (6-8 человек): в гончарные мастерские, танцевальные студии, различные мастерские наших партнеров ( "Просты вещи", студия "ДА", "Движение-это жизнь",гончарная студия Terracota и другие). Для более сохранных ребят будут сформированы отдельные группы. Для них будут проходить практические занятия по освоению навыков самостоятельной жизни: поход в магазин, выбор продуктов и ориентирование по ценам, подбор одежды, кулинарные мастер-классы, ориентирование на местности и навыки установления контакта с людьми. Помимо этих мероприятий еженедельно координатор выезжает с группой волонтеров для проведения досуговой и развивающей деятельности с другими группами проживающих, тем самым, в деятельности участвует большее количество человек и формируются новые пары. Сопровождение ДИП не ограничивается этими поездками, их отношения включают в себя встречи в интернатах, мониторинг состояния подопечного, построение и реализацию ИПР, выявление и удовлетворение потребностей подопечного, контроль за соблюдением его прав, а также сопровождение в многодневных выездах. Проект включает в себя 4 многодневных выезда по программе «Школа самостоятельной жизни», в которых ребята формируют навыки самостоятельности, проживая в условиях домашнего быта. Волонтеры и ДИП проходят подготовку в нашей организации по программе «Комплексное сопровождение людей с ТМНР», которое включает в себя семинары по технике перемещения, обращения с техническими средствами реабилитации, коммуникации. Также для всех волонтеров будут проходить супервизии и личные встречи для профилактики выгорания и координации их деятельности. Помимо деятельности в интернатах проект предполагает участие в городских форумах и конференциях, посвященных проблемам людей в интернатах. А также выступления на городских мероприятиях, в сторонних организациях и учебных заведениях для привлечения большего числа людей в решение проблем людей с ОВЗ, проживающих в психоневрологических интернатах.

Цель

1. Цель No1: Обеспечение людей с тяжелой инвалидностью в интернатах индивидуальным подходом для улучшения качества жизни, а также всестороннего развития, самореализации и социализации во внешний мир.
2. Цель №2 : Привлечение общественности к решению вопросов людей с тяжелой инвалидностью, проживающих в интернатах.

Задачи

1. Задача №1. Разработка и организация PR –мероприятий, направленных на привлечение общественности к решению проблем людей с ОВЗ, а также способствующих вовлечению новых волонтеров.
2. Задача №2: Обучающая подготовка волонтеров к индивидуальному сопровождению человека с тяжелыми нарушениями развития, а также сопровождение его деятельности, помощь в разработке индивидуальной программы.
3. Задача №3: Организация развивающих, творческих, а также направленных на социализацию мероприятий для подопечных психоневрологических интернатов.
4. Задача №4: Организация еженедельных поездок добровольцев и ДИП в СПбГБСУСО «Психоневрологический интернат №3» г. Петергофа и СПбГБСУСО «Психоневрологический интернат №7».
5. Задача №5. Проведение многодневных выездных мероприятий для ДИП и подопечных "Школа самостоятельной жизни"
6. Задача№6 Формирование пар ДИП-подопечный
7. Задача №7. Мониторинг физического и психологического состояния подопечного, условий его проживания, отношений с персоналом ДДИ и ПНИ силами специалистов и ДИПов проекта.

Обоснование социальной значимости

Данный проект ориентирован на всестороннюю индивидуальную поддержку людей с ТМНР, которые проживают в интернатах. Главной проблемой ПНИ мы видим отсутствие индивидуального подхода и сопровождения людей, многим из которых это жизненно необходимо. Директор интерната выступает заказчиком и поставщиком социальных услуг, а также единственным опекуном проживающих. Это прямой конфликт интересов. На сегодняшний день закон о распределенной опеке на рассмотрении, но проблема стоит остро. Наличие таких людей, как добровольные индивидуальные помощники, значительно решает ее. ДИП проходят специальную подготовку в нашей организации по комплексному сопровождению людей с тяжелыми нарушениями развития, а также их постоянно сопровождает координатор и специалисты, в организации проходят поддерживающие встречи и супервизии. ДИП, становясь другом и главным голосом человека, могут обеспечить ему доступ к необходимому, отстаивая его права, показывая потребности. А также эти люди, благодаря доверительным и близким отношениям, помогают проживающим развиваться, становясь более самостоятельными, обретая веру в себя. Второй проблемой, которую решает этот проект, является проблема социализации проживающих интернатов и их самореализации, как основы нормального развития каждого человека. Жизнь проживающих ограничена стенами интерната, выбор предлагаемой деятельности там невелик и рассчитан не на всех проживающих. Наш проект ориентирован, в первую очередь, на эту категорию: на тех, кого не берут в мастерские интерната, кому нужно при этом индивидуальное сопровождение. Занятия, которые проводятся силой привлеченных специалистов и индивидуальных помощников, показали, что все люди могут развиваться, что каждый человек может производить продукты творчества, которые дают возможность заявить миру: «я существую, я могу». Мы считаем важным развивать этих ребят, как в стенах учреждения, по разработанной нами программе творческих занятий, так и во внешних организациях. Второй вариант представляет большую значимость, так как он совмещен с процессом социализации и адаптации во внешний мир.
Считаем, что решение этих проблем также будет способствовать открытости учреждений, ведь на сегодняшний день существует проблема незнания населения о существовании людей, проживающих в психоневрологических интернатах. Такие поездки, а также публичные выступления помогают людям понять, что эти люди есть и они важны, более того, не только они нуждаются в нас, но и мы нуждаемся в них!

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей