Проекты

Краткое описание

В 2021 году исполнится 440 лет одному из самых значимых исторических событий нашей страны – «покорению Сибири», освоению русскими огромных пространств за Уралом. В 1581 году начался легендарный поход Ермака, имевший больше значение в развитии будущей территории России. Тема освоения Сибири и ее значение для русской истории не теряет своей актуальности и сегодня. Можно сказать, что без заснеженных сибирских земель Россия бы не получила статуса великой державы.
Историко-просветительский проект «Сибирь» - это комплекс мероприятий, направленных на популяризацию истории Сибири, содействие ее изучению. Он предполагает проведение научно-популярных мероприятий по культуре и традициям народов Сибири, обобщение практик патриотического воспитания и создание настольной игры, основанной на реальных событиях.
Настольная игра «Сибирь» - это игровое пособие для знакомства с культурой и историей региона; с отдельными этапами освоения этих стратегически важных территорий нашей страны. Игра рассчитана на широкую аудиторию и подходит для школьников всех возрастов, а также студентов и всех интересующихся историей страны. Это будет первое в России настольное игровое пространство, основанное на калейдоскопе реальных событий и фактов, переплетенных с мифами и легендами коренных малочисленных народов Сибири. Игра направлена на развитие стратегического, логического и тактического мышления. Она дает новые знания, раскрывает роль покорителей, исследователей, землепроходцев; исторические экономические связи региона с Китаем и Средней Азией, повышает интерес к истории, как науке.
Проект направлен на изучение и тиражирование современных методов популяризации истории России и методики преподавания истории и краеведения. К игре будет прилагаться методическое пособие, которое поможет учителям истории, основ религии, культуры и светской этики, основ духовно-нравственной культуры народов России и других дисциплин. В пособии будут собраны успешные современные методы и практики увековечения памяти о важнейших событиях России. Главная цель издания — поделиться практиками, достойными распространения, оно также будет интересно специалистам учреждений дополнительного образования, библиотек, музеев и культурно-досуговых учреждений. Пособие будет издано как в печатной версии, так и в электронном варианте.
В преддверии юбилейной даты важным станет цикл научно-популярных мероприятий «Сибирь. Начало» - это встречи с интересными людьми, учеными, этнографами-сибириведами, фотографами, блогеррами-путешественниками в регионах России, в ходе которых пройдут презентации игры «Сибирь», игротеки и другие активности.
Мероприятия проекта охватывают широкую целевую аудиторию - это младшие и старшие школьники, студенты и молодежь, профессиональное сообщество историков, учителей, краеведов, музейных работников и других специалистов. Проект будет интересен тем, кто увлекается историей, поэтому будет востребован не только в сибирских регионах, но и в других федеральных округах.

Цель

1. Создание условий для сохранения, популяризации исторической памяти, развития кругозора у широкой общественности через повышение интереса к изучению истории Сибири.

Задачи

1. Изучение истории, этнографии и культуры народов Сибири от начала освоения сибирских земель казаками Ермака.
2. Разработка игровых механизмов, адаптированных под широкую аудиторию, в том числе детей, подростков и молодежи.
3. Развитие и тиражирование современных форм и региональных практик увековечивания памяти выдающихся событий прошлого , а также патриотического и исторического воспитания подрастающего поколения.
4. Популяризация историко-культурного наследия Сибири и регионов России
5. Мониторинг результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

С каждым годом растет внимание и интерес к Сибири - новые инвестиционные проекты, культурное развитие, проведение крупных фестивальных и событийных проектов, среди которых например, международные фестивали “Мир Сибири”, “Голос кочевников”. Они способствуют узнаваемости региона. Стабильно увеличивается туристический поток в сибирские регионы: Тюменские власти отмечают рост за 2019 год в 2 раза (https://clck.ru/MqQCy). В 2018-2019 годах 66% туристов из Омской области отдавали приоритет поездкам по стране и сибирским регионам (по данным территориального областного управления статистики (https://clck.ru/MqQBJ).
Ученые по всему миру продолжают изучение самого понятия «Сибирь», историко-культурного феномена региона и, самое главное, людей, которые называют себя сибиряками. История, природа, культура Сибири привлекает писателей, режиссеров, художников. В последние годы наблюдается увеличение интереса к истории Сибири у жителей России, в особенности молодежи, школьников, студентов. Этому способствует большой объем информации, которой все больше появляется в Интернете, СМИ, игровой и киноиндустрии: тревел-блоги, художественные произведения и фильмы. Например, выход фильма “Тобол” Игоря Зайцева (2018 г) по одноименному роману А. Иванова, вызвал новую волну интереса к истории Сибири.
Очень важно поддерживать этот интерес не только событийными и туристическими форматами, но и стимулированием исследовательской деятельности молодежи, развитием образовательных технологий и других форм, при этом не искажая исторической правды.

Важный элементом пробуждения общественного интереса к истории страны является краеведение. Но сегодня в полиэтничных регионах, мы часто сталкиваемся с трудностями адекватного освоения культурологического и историко-краеведческого материала, в первую очередь в школе, снижением популярности региональной истории, ее искажением. Вызвано это почти повсеместной отменой преподавания краеведения, как самостоятельного школьного предмета. При этом опросы проводимые Центром поликультурного образования Института развития образования показывают, что 64% родителей хотят, чтобы дети изучали региональную историю.
В современных реалиях педагогам, с учетом собственного кругозора и знаний, предлагается самим интегрировать историко-краеведческий материал и знания в области этнокультурного образования в рамках отдельных предметов, в частности на уроках истории. 80% учителей ссылаются на отсутствие современных учебных пособий и дидактических материалов по истории региона. При этом подавляющее большинство учащихся 7-9 классов (76%) отмечают, что им нравится когда уроки проходят в необычной формате: в игровой форме, квесты и викторины, просмотры познавательных фильмов (Отчет о деятельности Центра поликультурного образования 2018 г.). Специалисты Сибирского культурного центра также отмечают нехватку новых и современных методических материалов по подготовке и проведению мероприятий по истории, культуре и традициям народов Сибири, которые будут актуальны для современных посетителей домов и центров культуры.
Для того чтобы привить интерес к истории нашей страны важно формировать метапредметные компетенции у детей, подростков и молодежи: исследовательский интерес, академические энциклопедические знания, умение принимать ответственные решения, работать в команде,
ориентироваться в сложных ситуациях, осваивать большие объемы новой информации. Этому, например, способствуют игровые технологии.
Реализация историко-культурного проекта «Сибирь», в том числе мониторинг актуальных практик по популяризации региональной истории и развития современных методик преподавания краеведения, создание методического пособия и настольной игры, которая также может стать дидактическом материалом, проведение научно-популярных мероприятий по истории и культуре, станет одним из действенных шагов к решению обозначенных проблем.

География проекта

В первую очередь он рассчитан на регионы Сибирского федерального округа, уже подтвердили участие Тюменская и Омская области. Но мероприятия также важны и для других регионов страны. Они пройдут в Центральном, Уральском и Приволжском федеральных округах, в тех регионах где проходил Сибирский тракт, имевший важное экономическое, культурное и социальное положение для истории и развития страны - уже подтвердили участие Удмуртия и Пермский край, учреждения культуры и образования Москвы и Московской области.

Целевые группы

1. студенты
2. историки
3. учителя
4. краеведы
5. любители истории
6. школьники 5-11 классов
7. работники учреждений культуры (музеев, библиотек, домов культуры)
8. любители настольных игр