Проекты

Краткое описание

В современных условиях мы наблюдаем, что высокую значимость приобретает тема развития гибких навыков. Появляются многочисленные публикации от WorldSkill, Сколково и АСИ с компетентностными моделями и профессиями будущего, а Рособрнадзор рассматривает возможность введения экзамена по креативности. Понятным становится, что данные навыки должны формироваться не только в школе, но и за ее стенами. Каждый ребенок имеет право на участие не только на образование в рамках школьной программы, но и полноценное включение в сферу неформального образования. Однако, не каждый ребенок может его реализовать. Пока сегодня система образования медленно реагирует на задачу стать доступной для детей с ОВЗ, необходимо вовлечь родителей в совместную работу с гибкими навыками, а также создать пространство, где дети смогут их безопасно тренировать. На наш взгляд для этого хорошо подходит формат инклюзивных семейных выездных лагерей. Для работы мы выбрали понятную и хорошо описанную модель 4К (команда, коммуникация, креативность, критическое мышление), по которой Сбербанк разработал учебник, что на наш взгляд поможет родителям продолжить работу уже после лагеря. Основным инструментом работы в лагере мы рассматриваем книгоигры (https://vk.com/cherdakstudio), что позволит проводить образовательную программу в максимально игровой форме и сделать ее доступной в том числе и для детей с ментальными нарушениями.
В ходе проекта планируется:
1. Подготовить тренеров неформального образования и волонтеров проекта к работе с разными категориями детей с ОВЗ, для этого создать онлайн курс на платформе Stepik.org
2. Провести на базе Точки кипения установочную встречу с ребятами и их родителями, где рассказать о гибких навыках и сформировать установку на их развитие
3. Разработать с привлечением психологов и дефектологов и провести семейный лагерь по мотивам 4 книг (каждая о конкретном навыке) на базе молодежного комплекса «Черемушки» - площадки, реализующей инклюзивные смены для детей в Челябинской области.
4. Оформить программу лагеря в методическое пособие с разработками и рекомендациями для родителей и тренеров инклюзивных групп. И сделать его доступным для широкого использования через ранее открытый онлайн курс.

Цель

1. Разработать и апробировать программу семейных инклюзивных лагерей по развитию гибких навыков для семей с детьми с ОВЗ на основе книгоигр
2. Разработать доступный для широкого круга лиц онлайн курс по подготовке специалистов к работе с разноуровневыми инклюзивными группами на материалах инклюзивного семейного лагеря

Задачи

1. Подготовить он-лайн курс для тренеров, вожатых и волонтеров по работе с разновозрастными группами на платформе stepik.org
2. Адаптировать книгоигры, направленные на развитие гибких навыков, для разновозрастных групп с учетом особенностей участников с ОВЗ
3. Организовать семейный инклюзивный лагерь по развитию гибких навыков: команда и коммуникации, креативность и критическое мышление
4. Оформить программу и выложить на платформе с курсом подготовки к работе с инклюзивными группами для тиражирования практик

Обоснование социальной значимости

По мнению специалистов, одна из основных причин низкой социализации детей с ОВЗ заключается в нарушении их связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми. Без социализации, имея мало возможностей для собственной реализации, люди с ОВЗ становятся обузой для государства (в Стратегии государственной молодежной политики Российской Федерации молодые люди с ограниченными возможностями здоровья обозначаются термином «демографическая нагрузка») и испытывают социальные трудности гораздо чаще, чем другие группы молодежи. Именно поэтому они нуждаются в особых мерах поддержки, которые открывали бы им доступ к таким же возможностям, какими располагают их сверстники, и компенсировали недостаток экономического, культурного и социального капитала и/ или ресурсов; недостаток доступа к обучению или отсутствие успехов в обучении; недостаток профессиональной подготовки или доступа к трудоустройству; отсутствие перспектив на будущее.
В то время как мы наблюдаем, что рынок труда стремительно меняется, появляются новые профессии и возрастает значимость гибких навыков, система коррекционного образования реагирует медленно, а родители семей с ОВЗ либо находятся вне данного информационного поля, либо больше внимания уделяют коррекции навыков, а не развитию способностей. И также остро нуждаются в возможности увидеть своего ребенка в ситуации успеха. Для этого нужно создать безопасную среду для проб. Такой средой может стать лагерь. Для развития гибких навыков разового мероприятия недостаточно: нужно время и пространство. Семья может такое пространство создавать. Поэтому в рамках лагеря будет даваться установка на развитие компетенции, а родителям и детям будут предложены варианты, что с этим можно делать дома (пособия, курсы).
В рамках данного проекта мы планируем организовать семейный инклюзивный лагерь, разработать онлайн курс для подготовки специалистов адаптировать программу развития гибких навыков (по модели 4К компетенции) для инклюзивных семейных групп, информировать о данных возможностях молодых людей с ОВЗ и их родителей, а также продемонстрировать родителям молодых людей с ОВЗ о возможностях развития гибких навыков в инклюзивных группах и домашних условиях.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Молодые люди с ограничениями в здоровье
2. Родители молодых людей с ограничениями в здоровье
3. Семьи
4. Подростки
5. Тренеры неформального образования
6. Ведущие образовательных занятий