Проекты

Краткое описание

В Калининградской области более 3000 детей-инвалидов.

Социализация детей с ограниченными возможностями, помощь в самоопределении подчас важнее, чем реабилитация медицинская.
Проект "Цветы жизни" - это школа дополнительного образования, в которой с детьми занимаются лучшие творческие преподаватели Калининграда. В ходе занятий ребята не только осваивают новые навыки, но и готовят свои работы для выставок и показов. Для обучения мы выбираем те направления деятельности, которые смогут стать для детей их делом, принести им доход в будущем.
В проекте обучаются дети до 18 лет и молодые инвалиды в возрасте до 25 лет.
В проекте на регулярной основе работают курсы по следующим направлениям:
v компьютерная грамотность;
v фотомастерство;
v актерское мастерство;
v ИЗО-студия;
v флористика;
v швейное дело;
v легоконструирование;
v валяние
v лепка из глины;
За годы работы проекта была серьезно усилена образовательная составляющая проекта. В 2019 года в рамках проекта удалось заключить договор с муниципальной школой искусств им. Э.Т.А. Гофмана по обучению подопечных по общей программе на отделении изобразительного искусства школы. Подопечные обрели возможность получить официальный документ-диплом об окончании художественного отделения.
В июне 2019 года проект получил высокую оценку на федеральном уровне, став призером конкурса «Социальные инновации-2019», проводимого Советом Федерации РФ.

Помимо занятий, ребята регулярно выезжают на экскурсии по интересным местам Калининградской области, посещают значимые предприятия, музеи, места аттракции.
Наряду с детьми с ограниченными возможностями в проекте принимают участие и обычные дети.
Проект "Цветы жизни" дает ребятам возможность общения, формирует толерантность и эмпатию по отношению к детям с особыми потребностями в образовании.
Немаловажно учитывать, что дети с особенностями осваивают различные направления с разной интенсивностью. Именно поэтому занятия проводятся в небольших группах, до 10 человек, чтобы преподаватель имел возможность уделить внимание каждому ребенку. Однако в итоге каждый ребенок приходит к намеченному результату, что позволяет ему поверить в собственные силы, обрести уверенность в том, что ему по плечу справляться со сложными задачами.
Проект подразумевает также вовлечение в активности родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Так, зачастую родители сами становятся участниками мастер-классов, занятий, наравне с подопечными принимают участие в экскурсиях в качестве сопровождающих. Таким образом проект решают задачу укрепления семейных ценностей, формирования общего багажа впечатлений для родителей и их особенных детей и других членов их семей, в том числе и не страдающих никакими заболеваниями.
Все занятия и мероприятия проекта проводятся бесплатно для благополучателей.
Средства для реализации проекта необходимы на оплату работы педагогов, администратора проекта, на закупку материалов для занятий.

Цель

1. Создание системы беспрерывного процесса социализации и творческой реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов. Улучшение качества жизни семей, в которых есть дети с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Организация адаптированных творческих курсов для детей-инвалидов по различным направлениям для раскрытия творческого и профессионального потенциала.
2. Проведение мероприятий с интегрированным участием обычных семей и семей с детьми-инвалидами.
3. Проведение мероприятий по повышению квалификации преподавателей и волонтеров в вопросах взаимодействия с детьми с инвалидностью.

Обоснование социальной значимости

Социальные проблемы, на решение которых направлен проект:
1) формирование толерантного отношения к детям-инвалидам в обществе
2) организация образовательной и досуговой деятельности для детей-инвалидов
3) обучение новым навыкам и умениям, которые пригодятся в повседневной жизни

Успешность социализации ребенка-инвалида в гораздо большей степени зависит от влияния социализирующих агентов, по сравнению с обычными детьми, которым доступна на выбор вся палитра возможностей, имеющихся в обществе. Процесс социализации в данном случае обязательно должен проходить при очень корректном, грамотном и профессиональном участии лиц, которые способны уделять большее внимание детям с особыми потребностями. Кроме этого, необходимо создавать специальные условия в том числе и по направлению доступности среды. В этом плане далеко не все учреждения соответствуют потребностям инвалидов. Обычные учебные заведения и организации дополнительного образования не имеют специальных людей в штате, так называемых тьюторов, которые могли бы взять на себя функцию помощи для ребенка-инвалида стать полноправным участником всех занятий и активностей. В результате даже если ребенок с особенностями здоровья попадает в обычное учреждение, зачастую возникают сложности на уровне взаимопонимания как с педагогами, которые привыкли работать с детьми определенного уровня развития, так и со сверстниками, которые в силу возрастных особенностей видят в ребенке-инвалиде слабого члена стаи.

Проект по социализации и творческой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья "Цветы жизни", с одной стороны, решает задачу создания специальных условий для обучения детей с различными заболеваниями, а с другой, плавно дает им те же возможности для раскрытия своих талантов, что есть и у обычных детей.

География проекта

Калининград и Калининградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. дети с ограниченными возможностями здоровья
4. Молодые инвалиды