Проекты

Краткое описание

Иметь хорошо оборудованную мастерскую для ручного труда и проектной работы желает каждая некоммерческая организация, опекающая детей с ОВЗ и детей из малоимущих семей.

К сожалению, позволить иметь её могут далеко не все. Решением этой задачи может быть передвижная модульная мастерская.

Как работает такая мастерская?

У каждой некоммерческой организации, участвующей в передвижной мастерской, хранится и на время занятий разворачивается одна из технологических сред для работы. Через 6 недель (один модуль) эта среда отправляется в другое место, а её сменяет другая, по кругу.

В наборе материалов и инструментов есть все необходимое для данной технологии. Ведущий мастерской разворачивает ту или иную технологическую среду в начале занятия с ребятами и убирает на хранение после его окончания, чтобы это помещение могло использоваться и для других целей.

Мастерская распределяется на несколько мест (организаций). С одной стороны, она не занимает много места в каждой организации, с другой стороны, используется одновременно несколькими группами детей.

Технологические среды (модули) передвижных мастерских:
1. «Керамика».
2. «Свечи литые и маканые».
3. «Деревянные игрушки и поделки».
4. «Стеклянные витражи».
5. «3D моделирование и печать».

Размер группы может определяться размером помещения, но не более 8-9 человек одновременно. Тогда всем участникам хватит внимания ведущего.

Цель

1. Восполнение образовательной среды для детей с ОВЗ творческими мастерскими различной направленности, а также для небольших групп детей 7-14 лет, лишенных доступа к подобного рода мастерским в связи с финансовой недоступностью для семьи.

Задачи

1. Приобретение оборудования и материалов для мастерской.
2. Проведение занятий с детьми, подопечными Благотворительного фонда "Азбука добра" на двух площадках.
3. Поиск трех новых партнеров проекта, организаторов групп детей из целевой аудитории проекта.
4. Проведение занятий для групп детей новых партнеров.

Обоснование социальной значимости

В современном школьном образовании возник дефицит доступности ремесленного труда, развивающего мелкую моторику, координацию, образное и наглядно-действенное мышление, изобретательность и смекалку. Речь идёт о работе не только с клеем и бумагой в начальной школе, но о доступ к работе с различными материалами - деревом, глиной, парафином, металлом, стеклом. Возможности кружков и студий дополнительного образования не всегда доступны для аудитории детей с ОВЗ и из малообеспеченных семей.

Предлагаемый проект направлен на восполнение спектра образовательной среды для детей с ОВЗ, а также для небольших групп детей 7-14 лет, лишенных доступа к подобного рода мастерским в связи с их удалённостью или финансовой недоступностью для семьи.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети 7-14 лет с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети 7-14 лет из малообеспеченных семей