Проекты

Краткое описание

Проект призван разработать материалы образовательного, методологического и рекомендательного характера для учителей, преподающих школьный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее - ОРКСЭ), с целью формирования их профессиональных компетенций и существенного повышения качества преподавания курса. Проект направлен на усиление и закрепление культурологической составляющей курса. Результатом проекта станет преодоление зачастую искажённого восприятия курса ОРКСЭ в учительской среде как исключительно богословского предмета или предмета, в рамках которого должно осуществляться преподавание религии (или, иными словами, преподавание вероучения той или иной конфессии). Общей целью курса ОРКСЭ является создание условий для формирования у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций всех народов нашей страны. Представляется, что продвижение именно культурологической составляющей курса будет способствовать формированию знаний о религиозных традициях России.
Основным результатом работы станет распространение и популяризация методических материалов, а также рекомендаций для учителей, родителей учащихся и школьников, изданных в рамках проекта.
Кроме того, деятельность в рамках проекта предполагает: создание курсов повышения квалификации для преподавателей курса ОРКСЭ; организацию сервиса с консультациями специалистов для родителей с целью получения ими ответа на часто задаваемые вопросы по теме; проведение итогового Образовательного форума с представителями Департаментов образования Москвы и Московской области на базе Московского педагогического государственного университета.

Цель

1. Повышение качества образования в области преподавания ОРКСЭ в школах Москвы и Московской области, совершенствование методик преподавания курса среди учителей.

Задачи

1. Выработать методические материалы (сборник технологий преподавания) и рекомендации по работе с детьми и их родителями для учителей, преподающих курс ОРКСЭ
2. Создать памятку, содержащую рекомендации для родителей, дети которых проходят курс ОРКСЭ
3. Подготовить сборник часто задаваемых вопросов (F.A.Q.) по курсу ОРКСЭ для учащихся
4. Создать экспериментальную группу из 400 учителей для проведения анкетного опроса с целью получения качественного результата работы проекта
5. Подготовить курс онлайн-консультаций и лекций с привлечением специалистов в области преподавания ОРКСЭ для родителей
6. Организовать итоговый Образовательный форум по совершенствованию системы культурологического образования в средней школе с участием представителей из Департаментов образования Москвы и Московской области
7. Отображение промежуточных и итоговых результатов работ по проекту на сайте проекта и в группах проекта в социальных сетях

Обоснование социальной значимости

В современной России качественное преподавание школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики» существенно затруднено, прежде всего, в связи с недостаточной переподготовкой учительских кадров и принятыми шаблонами методик преподавания (резонансная проблема ОРКСЭ обсуждалась, например, в "Учительской газете" - http://www.ug.ru/article/827).

В учительской среде, вне зависимости от симпатий/антипатий к курсу ОРКСЭ, распространено мнение, согласно которому в рамках этого курса необходимо обучать основам вероучения той или иной религии. В результате содержание курса ОРКСЭ фактически сводится к курсу Закона Божьего в воскресной школе (катехизация, индоктринация), и многие школьники замыкаются в рамках только одной религиозной традиции, что, в многонациональной и поликонфессиональной России представляется неприемлемым итогом обучения в средней школе (см., например, https://mel.fm/uchebny_plan/7415083-law_of_god). В учительской среде отсутствует единое понимание того, для чего существует курс ОРКСЭ.

Получение знаний только об одной религиозной традиции и отсутствие знаний об остальных традиционных религиях Российской Федерации потенциально ведёт к возникновению конфликтных ситуаций (см. https://lubertsyriamo.ru/article/90847/roditeli-ob-urokah-religii-v-shkolah-u-nas-svetskoe-gosudarstvo-.xl), а в самом негативном случае – к внутриобщинной замкнутости, ксенофобии (см. https://www.ucheba.ru/article/6120, https://mel.fm/pedagogika/1907486-fundamentals_of_religions) и далее к межрелигиозной розни.

Предполагается, что в ходе реализации данного проекта (1) учителя ОРКСЭ будут ознакомлены с прописанными в документах целями и задачами курса ОРКСЭ как федерального образовательного проекта, предполагающего ознакомление учащихся с различными религиозными и этическими традициями народов РФ, а не индоктринацию; (2) учителя будут снабжены методико-дидактическими материалами, облегчающими преподавание тем ОРКСЭ; (3) родители школьников и сами школьники получат возможность пользоваться сборником, разъясняющим сложности курса ОРКСЭ простым и доступным языком; (4) методисты обретут ясность в вопросе о месте и роли курса ОРКСЭ в системе среднего образования.

В среднесрочной перспективе такие меры обеспечивают (1) снижение социальной (в частности, этноконфессиональной) напряжённости на микроуровне педагогических и детских коллективов; (2) предотвращение геттоизации мигрантских сообществ; (3) пассивную профилактику преступлений экстремистской направленности.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Преподаватели школьного курса Основ религиозных культур и светской этики
2. родители школьников
3. методисты управлений образования