Проекты

Краткое описание

Проект "Родоведение" есть продолжение генеалогической деятельности в Карелии. КРОО "Генеалогическое общество Карелии" (далее - ГОК) имеет не локальный городской статус, а республиканский масштаб (это единственная модель в РФ), отсюда и территория проекта обозначена Республика Карелия и включает в себя 2 городских округа (Петрозаводск и Костомукша) и 16 районов.
ГОК на сегодняшний день имеет в своем составе 14 филиалов и 6 отделений, почти во всех районных поселениях. Опыт работы 10 лет показал, что вопросы родословной интересны людям разного возраста, статуса, гендера, вероисповедания и уровня образования. Однако по нашим наблюдениям и опросам (2010-2019 гг.) выяснилось, что многие не ведают об истории свей семьи и не знают своих даже имена ближайших предков, их место проживания, род занятий. Отсюда и возникло название проекта "Родоведение" - то есть ведать / знать свой род, своих предков. По истории одной семьи можно изучать историю целого государства.
Проект "Родоведение" предполагает проектирование, организацию и создание региональной системы просвещения школьников (млад., сред. и стар. классов), членов их семей, с участием школы как основного института социализации детей. В рамках построения целенаправленной внеклассной работы будут систематично проводиться мероприятия разного уровня и формата по формированию генеалогической культуры как части общей культуры человека. В отдельных школах РК будут организованы "Школьные генеалогические студии", которые смогут объединить в своем составе не только детей и учителей, но и заинтересованных родителей, что в свою очередь позволит частично решить и проблему преемственности семьи и школы.
Под эгидой "Центра генеалогии и истории семей" (далее - ЦГИС), созданного при содействии фонда Президентских грантов в 2018 году, деятельность ГОК со школьниками будет централизована, что позволит планово и систематически вести работу по укреплению института семьи, налаживанию внутрисемейных контактов, сохранению межпоколенческих связей, толерантного отношения друг к другу, мотивации к изучению родословной, взаимодополнения семьи и школы. Связь поколений и интерес к истории своей семьи способствует укреплению идеи национального единения и сохранения исторической памяти. Для многих благополучателей (как показывает опыт ГОК, обратная связь с населением) "Родоведение" станет открытием, находкой и увлечением, новой платформой общего интереса, где школьник, родитель и учитель найдут точки соприкосновения и взаимопонимания.
Заявленные задачи проекта предполагают анализ существующих возможностей образовательной среды; впервые разработку и проведение элективного курса "Родоведение", подготовку родителей, учителей; формирование условий для учреждения "Школьных генеалогических студий"; обеспечение методического сопровождения работы; вариативность форм (очно и онлайн); открытость и публичность достижений школьников в исследованиях своей фамилии, рода; проведение ежегодных конкурсов, итогового фестиваля
В 7.1. - наработки ГОК

Цель

1. Создание региональной системы просвещения школьников, их родителей и учителей по изучению родословной

Задачи

1. Открытие "Школьных генеалогических студий" в средних общеобразовательных школах Петрозаводска и районах Республики Карелия
2. Подготовка учителей-наставников через блок просветительских семинаров "Связь семьи и школы через генеалогию"
3. Организация просветительской работы с родителями школьников
4. Публичная демонстрация достижений в исследованиях школьников и членов их семей по "Родоведению"

Обоснование социальной значимости

По мнению многих ученых-исследователей, социальный институт семьи находится в стадии кризиса, также и вопросы школьного образования тревожат общественность. Проект "Родоведение" объединяет в своем воплощении два данных направления: семью и школу, и, самое главное, ребенка - школьника, который является связующим звеном между данными институтами и продуктом социализации.
Культурный разрыв между поколениями, семейные конфликты, проблемы взаимопонимания и взаимоподдержки между представителями разных поколений, слабая преемственность школьного и семейного воспитания – насущная проблема современного российского общества.
Узнать свой род, своих предков, без которых никто из нас живущих ныне, не родился бы на свете – это не только познавательно, полезно, но и крайне интересно, таинственно и азартно. Современный человек не может не осознавать проблему ощутимого культурного, нравственного, интеллектуального разрыва между современными поколениями россиян и поколениями наших предков. Между ними и нами пролегла пропасть в виде едва ли не полного выпадения памяти, наступила, историческая амнезия. У многих из нас не только отсутствует память о культурных традициях прошлого, но и вообще утеряно чувство родовых корней, утрачена память даже о своих прямых предках.
Одним из способов восстановления семейных ценностей выступает практическая генеалогия, родословная. Стало очевидным, что именно с ее помощью можно восстановить корневую систему человека, что именно она помогает вписать каждого в определенный родственный круг, укореняет его в определенной родственной среде, дает понять каждому, что он представляет собой неразрывное звено в череде сменяющих друг друга поколений. История своей фамилии, своего рода увлекает почти каждого, позволяет в масштабах страны формировать генеалогическую культуру населения, воспитывать индивидуальность каждой личности, укреплять институт семьи. Если в нашей стране будет больше крепких семей, станет крепче государство. Когда человек узнает о малой родине своих предков, он станет ею дорожить, а значит, любить и беречь. Отсюда и начинается любовь к своей Родине.
Средняя общеобразовательная школа (далее - СОШ), в стенах которой проходит большая часть времени суток у школьника - может и должна стать образовательной площадкой для членов всей семьи, а не только учащихся, включая родителей и прародителей - бабушек и дедушек, ближайшее семейное окружение.
Численность населения Карелии по данным Росстата составляет 614 628 чел. и их большая часть проживает в семье. Силами ГОК с 2011 г. проводились выборочные социологические исследования, которые позволили выяснить, что менее 1% людей - относительно хорошо знают свою родословную, 10% - делали попытки узнать, 21% - хотели бы заняться вопросом родословия, 45% - не задумывались ранее об данных вопросах , 23% - безразличны к истории своей семьи. Таким образом, менее 34% респондентов имеют минимальное представление о своем роде и мало мальски понимают значимость изучения генеалогии и истории семей.
Выступая в июле 2011 г. во Владимире на собрании видных деятелей культуры и науки, Д.А. Медведев, говоря о семейной истории как важной, неразрывной части нашего прошлого, с огорчением отметил, что «практически три четверти населения не знают своих предков» https://ria.ru/20200902/patriotizm-1576616479.html?in=t
В октябре 2011 г. исследовательским холдингом «Ромир» с целью узнать, насколько россияне заботятся о сохранении памяти об истории своей семьи, был проведен опрос, в котором приняли участие 1500 жителей крупных городов (с населением минимум 100 тысяч человек) в возрасте не менее 18 лет, показал, что лишь 28% респондентов имеют семейный архив и что лишь 5% стремятся целенаправленно пополнять его, остальные делают это от случая к случаю. 22% опрошенных сообщили, что в перспективе собираются заняться семейным архивом, но пока что не нашли для этого времени https://iz.ru/616331/mariia-nediuk/korotkaia-pamiat-na-predkov
Таким образом, деятельность Генеалогического общества Карелии целенаправленно ведет масштабную работу по просвещению жителей общественности республики о значимости, пользе и перспективности изучения своего рода, фамилии, истории малой родины предков.
Проект "Родоведение" позитивно скажется на благополучателях, при условии его долгосрочности проведения всех мероприятий, т.е. будет систематически проводится просветительская работа. Заключительный Фестиваль-конференция продемонстрирует новый формат презентации семейных достижений в области познания генеалогических горизонтов (построение родословного древа, родословной росписи, творческих презентаций и альбомов, семейного музея, межпоколенческих связей в рамках исследовательских проектов школы).
Придав публичной гласности проведение всех мероприятий проекта, мы сможем приблизиться к достижению поставленной цели и постараться поддержать и развивать интерес к семейной истории, заниматься патриотическим воспитанием в "Школьных генеалогических студиях" городов и поселков Республики Карелия

География проекта

Республика Карелия: -) 2 городских округа (Петрозаводск и Костомукша) -) и 16 районов (Беломорский, Калевальский национальный район, Кемский, Кондопожский, Лахденпохский, Лоухский, Медвежьегорский, Муезерский, Олонецкий национальный район, Питкярантский, Прионежский, Пряжинский национальный район, Пудожский, Сегежский, Сортавальский, Суоярвский)

Целевые группы

1. Школьники младшего, среднего и старшего возраста, а также их родители и учителя средних общеобразовательных школ