Проекты

Краткое описание

В рамках патриотического просветительского проекта ставится задача провести и распространить в сети Интернет цикл встреч-видеолекций с участием ведущих историков и писателей, а также слушателей разных поколений. Курс лекций позволит широкой, в особенности молодежной, аудитории увидеть истоки и основные факторы формирования русского характера, культуры и государственности, проследить преемственность судьбы Русского народа на протяжении последней тысячи лет, познакомиться с героями и величайшими событиями Отечественной истории.

По опросу «Левада-центра» 2019 года - россияне главным поводом для гордости за свою страну называет ее историю. В 2017 году так считали 40% опрощенных, а в 2019 – уже 53%. Интерес к Истории растёт, увеличивается потребности в научно-популярных проектах исторической направленности.

Принимая во внимание логоцентричность русской культуры нашим ключевым и оригинальным компонентом концепции является представление исторического материала через осмысление исторических явлений в литературе. Через дискуссию историков и писателей (модный молодежный формат интеллектуальных "баттлов"), что важно для популяризации истории и формирования просвещенного патриотического консенсуса.

Для нас важно формирование активного сообщества, творческого центра по выработке новых концептов и смыслов. Каждая встреча - это не только лекция или дискуссия приглашенных гостей, но и по окончании лекции - диалог со слушателями разных поколений. Приглашение на встречи происходит среди студентов ВУЗов, главным образом, обучающихся на специальностях, связанных с историей, литературой и пиаром, а также через соцсети, студенческие, ветеранские и общественные организации.
За счет имеющихся у организаторов репутации, опыта и ресурсов планируется привлечь к участию самых известных писателей и академических ученых-историков, а также обеспечить широкое паблисити и охват в сети Интернет.

Наши спикеры – топовые Российские писатели, такие как Захар Прилепин, Сергей Шаргунов, Евгений Водолазкин, Павел Рубанов, Михаил Елизаров, Леонид Юзефович, Сергей Лукьяненко, Александр Проханов, Алексей Варламов и многие другие, а также авторитетные представители академической исторической науки: профессора и доктора наук Г. Артамонов, А. Дугин, П. Толочко, А. Горский, И.Данилевский, А.Филюшкин, Ю.Жуков, А.Пыжиков, Е.Спицын и многие другие. Наша позиция – упор на свободу дискуссии, а также использование актуальных методов подачи информации. План лекций и список спикеров приведен в полном описании.

Мы провели несколько лекций, которые можно рассматривать как тест. Несмотря на отсутствие достаточных средств на организацию и продвижение наш оригинальный подход вызвал серьезный интерес, а лекции собрали до 30 тыс просмотров: https://rg.ru/2019/07/07/reg-cfo/pavel-basinskij-obektom-issledovaniia-literatury-ostaetsia-chelovek.html https://youtu.be/07AE6eVgBVw https://youtu.be/U6Pt-3ADRlg При грантовой поддержке указанные в заявке цели полностью выполнимы.

Цель

1. Распространение доступной широкой аудитории - в первую очередь молодежи - эксклюзивной информации просветительского характера по основным событиям отечественной истории и их патриотическое осмысление через русскую литературу. Укрепление патриотического Российского самосознания и культурной идентичности, противодействие фальсификации истории.
2. Создание новой творческой площадки для интеллектуального поиска, исторической дискуссии и генерации патриотических смыслов; комфортная среда для общения и просвещения, создание патриотического контекста, выявление и поддержка лидеров мнений в молодежной среде.

Задачи

1. Создание творческой лаборатории проекта
2. Создание и продвижение YouTube-лектория
3. Формирование широкой общественной патриотической дискуссии
4. Организация выпуска учениками лектория собственных концептуальных продуктов: статей, публикаций, видео

Обоснование социальной значимости

Убежденность в необходимости исторических знаний в нашем обществе близка к абсолютной: с этим соглашаются 96% (по версии «Левада-центра») опрошенных, при этом свои знания по истории страны 47% взрослого населения оценивают, как недостаточные.

Целевая группа проекта – молодежь и студенты – выбраны не случайно. Опрос ВЦИОМ 2017 года показал, что у молодого поколения больше всего пробелов в знании истории. До 90% опрощённых в возрасте от 18 до 35 лет затруднялись ответить на простейшие вопросы. Как отмечает руководитель практики политического анализа ВЦИОМа Михаил Мамонов, «уровень реального знания история в этой группе очень низкий». «Мы можем говорить о том, что молодые люди историю в действительности не знают, и их интерес носит весьма и весьма декоративный характер», – считает он.

Генеральный директор Музея современной истории России Ирина Великанова отмечает: «То, что исторические знания общества малоудовлетворительны, вроде бы не секрет, тем не менее, всякий раз результаты неприятно поражают. Особенно впечатляюще выглядит доля правильных ответов молодых людей, если смотреть графы с разбивкой по возрасту: 74% вчерашних школьников не смогли правильно назвать имя первого и единственного президента СССР. Проблема в том, что результаты научных исследований не доходят до широкой аудитории. Нет связующего звена между академической наукой и массовой аудиторией, так сказать, института популяризации».

Фрагментарность исторического знания молодежи подтверждает и историк Олег Будницкий, профессор Высшей школы экономики. Он объясняет это тем, что поколение нынешних двадцатилетних выросло в эпоху, когда оценки прошлого стремительно менялись на диаметрально противоположные. «И что вы хотите, чтобы у них осталось в головах? Только ощущение хаоса и того, что им рассказывают какую-то неправду», – замечает он.

Пользу России для восполнения недостатка исторического знания могли бы принести качественные и интересные телевизионные передачи для массовой аудитории, считает Олег Будницкий. «Если мы всерьез хотим озаботиться тем, чтобы общество понимало свою историю и к ней относилось с уважением, для этого мало школы. Для этого нужны популярные передачи».
Именно такой передачей станет историко-патриотический лекторий, который заполнит дефицит качественного патриотического просвещения в интернет-пространстве.
Преимущества YouTube-формата: доступность для лиц с ограниченными возможностями здоровья и распространение на всю русскоязычную аудиторию.

География проекта

Вся Россия и соотечественники за рубежом.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты