http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Образовательный проект Школа умных блогеров представляет собой комплекс экспертно-профилактических мероприятий, направленных на развитие у детей навык...

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 67,00
  • Номер заявки 20-1-002456
  • Дата подачи 25.11.2019
  • Размер гранта 175 310,00
  • Cофинансирование 63 147,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  175 310,00
  • Сроки реализации 01.09.2020 - 31.05.2021
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ ПОДРОСТКОВ ДЖИГИТ" (МОЛОДЕЦ)
  • ИНН 1650373682
  • ОГРН 1191690001931

Краткое описание

Создание Школы умных блогеров для профессионального роста подростков в сфере информационных технологий, направленной на содействие развитию здоровой, всесторонне развитой, патриотически ориентированной личности. Создание для этого сообщества блогеров, которые готовы нести в интернет позитивную повестку, Включение в это сообщество уже действующих блогеров, и его расширение за счет тех кто только стремиться ими стать.
Школа умных блогеров - это платформа для личностной и профессиональной самореализации молодёжи, дающей возможность получить знания, навыки, знакомства в одном из самых востребованный и актуальных интернет направлений "Блогерство".
Блог - это интернет журнал. Мы возьмём самое популярное его направление - видеоблогерство.
Проект можно разделить на два направления:
Первое направление – образовательное «Школа умных блогеров», обучение «новичков» изъявивших желание стать блогерами и прошедших вступительные испытание (собеседование и творческое задание). Данное направление включает: вступительные испытания, теорию, практику и итоговые
Предметы обучения:
- Блогерство. Виды блогов. Популярные блоги и блогеры.
- Законы и принципы блогерского ремесла. Видеоанализ, дискуссия.
- Как стать блогером? Основные навыки блогеров.
- Информационная безопасность в сети интернет
- Журналистика.
- Видеосъемка, монтаж, звук.
- Видеорежиссура.
- Идея, смысл.
Практика:
- обзор мероприятия;
- запись интернет передачи;
- короткометражный фильм.
Второе направление – «Клуб блогеров». Данное направление рассчитано на привлечение к проекту уже состоявшихся блогеров, а также для мотивации «новичков» обучающихся в «Школе блогеров». Включает мероприятия обучающего характера, презентации, дискуссионные видеоклубы.
Реализация проекта позволит организовать в регионе устойчивое блогерское сообщество среди молодежи, владеющих критичным отношением к входящей информации, имеющие инструменты для её оценки и способное к выработке общей информационной повестки, к созданию и наполнению единой информационной интернет сети, направленной на позитивное развитие молодежи.

Цель

  1. Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде в рамках проекта Школа умных блогеров

Задачи

  1. Объединение блогерского сообщества для формирования единой информационной повестки.
  2. Создание материальной базы для проведения обучающего процесса.
  3. Введение практического курса Школы умных блогеров
  4. создание YOUTUBE-канала, видеоблога учеников Школы умных блогеров

Обоснование социальной значимости

Цифровые технологии открывают безграничные возможности в сфере развития и образования детей и подростков. К сожалению, далеко не все пользователи Интернета могут в полной мере воспользоваться этими возможностями. Главная причина этого кроется в низком уровне цифровой компетентности подрастающего поколения. Несмотря на высокий уровень интернет-активности детей и подростков, их уровень владения знаниями и навыками безопасного использования цифровых технологий не находится на должном уровне.
По последним данным, в России:
-средний возраст начала самостоятельной работы в Сети - 10 лет ; и сегодня наблюдается тенденция к снижению возраста до 9 лет;
-30% несовершеннолетних проводят в Сети более 3 часов в день.
Ежедневная детская аудитория Рунета:
-46% (13-14 лет),
-54% (15-16 лет);
-самые "любимые" детьми ресурсы – социальные сети (78%); в них проводится до 60 минут в день.
Помимо социальных сетей, среди несовершеннолетних популярны следующие виды и формы онлайн-развлечений:
-сетевые игры;
-просмотр и скачивание фильмов, клипов, аудиофайлов, программ;
-обмен файлами;
-использование электронной почты, сервисов мгновенного обмена сообщениями, чатов;
-ведение блогов и пр.
Проблема обеспечения информационной безопасности детей в сети Интернет становится актуальной в связи с постоянным ростом несовершеннолетних пользователей. Проект призван показать подрастающему поколению города Набережные Челны, какие опасности могут их поджидать в интернете, как вести себя, чтобы не угодить в ловушку.
Наша главная цель — содействие развитию информационного общества города: формирование его полноправных граждан, в полной мере способных и готовых ответственно использовать цифровые технологии для решения разнообразных жизненных задач. Для решения проблемы информационной безопасности среди молодежи Набережных Челнов мы создали проект «Школа умных блогеров», направленную на повышение цифровой компетентности подростков. На текущий момент сформировано сообщество небезразличных людей, готовых участвовать в проекте. За время существования проекта проведено более 15 открытых интерактивных лекций в школах города Набережные Челны. Более 10 лекций для родителей учеников в школах.
Ряд дальнейших мероприятий в рамках проекта позволят сформировать эффективную и уникальную среду, в которой все участники понимают ответственность за свое поведение в информационном пространстве, умеют грамотно и точно определять и нейтрализовывать для себя угрозы, с которыми они могут столкнуться.

География проекта

Мероприятия проекта пройдут в городе Набережные Челны Республики Татарстан

Целевые группы

  1. Дети и подростки

Контактная информация

423822, респ Татарстан, г Набережные Челны, пр-кт Чулман, д 8