Проекты

Краткое описание

Среди детей без ограничений здоровья и их родителей распространены негативные предубеждения по отношению к детям c особенностями в развитии, подавляющие стремление к взаимодействию с ними из-за недостатка знаний и опыта общения. Поэтому нужно организовывать центры, где дети с нормой развития смогут обрести положительный опыт общения с детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья и другими особенностями, а дети с отличиями в развитии успешно влиться в детский коллектив. Однако в городе Коломна Московской области отсутствуют подобные центры.
Наш проект направлен на создание Центра социальной инклюзии, в котором будет реализовываться взаимодействие детей с нормой развития с детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через совместные кружковые занятия, проекты, театральные постановки, концертные мероприятия и другие виды активности.
Участниками проекта станут более 70 детей г.о. Коломна от 5 до 12 лет с нормой развития и с такими индивидуальными особенностями как задержка психического развития (ЗПР), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройствами аутистического спектра, а также дети-сироты, приёмные и дети из малообеспеченных и многодетных семей.
В команде проекта специалисты по работе с детьми, психолог, социолог, руководитель организации волонтёрской деятельности в сфере социальной инклюзии ("Школы волонтёров социальной инклюзии"), Центра Московской области по подготовке волонтёров для чемпионатов "Абилимпикс", а также специалисты, обеспечивающие развитие сайта, видеомонтажа для создания электронной методической базы.
В рамках проекта будут проводиться занятия с детьми в инклюзивных группах и индивидуальные по следующим направлениям согласно расписанию по будням и в выходные дни: танцевально-оздоровительное; художественно-изобразительное (нетрадиционные техники рисования); прикладное творчество; рече-сценическое; развитие моторики рук и воображения (пальчиковый театр, кукольный, пластилиновый); изучение английского языка «Английский на сцене»; коммуникативное (игры на сплочение, настольные, тематические квесты, проектная деятельность по интересам).
Для стимулирования дальнейшей самореализации детей будут организованы показательные выступления, открытые занятия, концерты (к 8 марта, к 9 мая и летный отчётный), ежемесячные мотивирующие конкурсы (с предусмотренными номинациями и адаптированными критериями оценивания).
Важные сферы работы Центра: психологическая диагностика (отслеживание личностных результатов детей, составление рекомендаций для специалистов и родителей) и научно-исследовательская (консультирование эксперта в сфере социальной инклюзии, мастер-классы, конференции и др).
Особенность проекта заключается в проведении социологических исследований для выявления степени сформированности инклюзивной культуры у детей и родителей, а также мультимедийное фиксирование методик, приводящих к достижению положительных результатов совместного развития детей в инклюзивных группах.

Цель

1. Успешная социализация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и другими индивидуальными особенностями и формирование инклюзивной культуры у детей с нормой развития через активную совместную творческую деятельность.

Задачи

1. Создание специальных условий и материально-технической базы для регулярных совместных занятий по различным направлениям кружковой деятельности детей с нормой развития с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ и другими индивидуальными особенностями.
2. Формирование инклюзивной культуры и умения взаимодействовать и сотрудничать у подрастающего поколения при совместной деятельности, реализации проектов, развивающих играх и других видах социальной активности.
3. Проведение показательных выступлений участников проекта и мотивирующих конкурсов с целью повышения уровня социализации, предоставления возможности самовыражения и самоопределения.
4. Проведение семинаров, открытых мероприятий и мастер-классов по повышению компетентности родительской общественности по принятию особенностей ребёнка и помощи в его воспитании, педагогического сообщества по вопросам формирования у детей инклюзивной культуры и умения взаимодействовать с окружающими.
5. Создание электронного ресурса и распространение накопленного методического материала по совместному взаимодействию и развитию детей в инклюзивной среде в печатном и электронном виде в социальных сетях и на сайте Центра.

Обоснование социальной значимости

Для решения проблемы успешной социализации детей-инвалидов, детей с ОВЗ и другими индивидуальными особенностями необходимо создать благоприятную инклюзивную среду через общение и совместное творчество с их типично развивающимися сверстниками. Посещение занятий в Центре позволит им преодолеть или значительно уменьшить «социальное выпадение» благодаря возможности наравне со всеми активно участвовать в совместной деятельности, направленной на развитие коммуникативных умений, творческих способностей.
Проблему преодоления не архитектурного, а социального барьера по отношению к детям-инвалидам, с ОВЗ можно решить через формирование инклюзивной культуры: осознание ценности каждого человека независимо от физического состояния, индивидуальных особенностей; уважение права на общение и на то, чтобы быть услышанным; понимание чувств другого; желание оказывать и принимать помощь и дружескую поддержку; видение сильных сторон, лучших качеств человека. Достичь этого возможно благодаря приобретению положительного опыта совместной деятельности на занятиях по разным творческим направлениям. Умение налаживать и поддерживать социальные контакты с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ в процессе активного взаимодействия, творческой деятельности поможет детям с типичным развитием расширить границы представления о разнообразии и уникальности каждого человека, забывая о каких-либо недостатках при близком общении.
Другим социально значимым направлением проекта является информационно-просветительская работа Центра. Это направление актуально тем, что у многих родителей недостаточно сформированы представления о пользе совместного развития всех детей в инклюзивной среде. Кроме того, педагоги детских садов, школ, дополнительного образования также нуждаются в методической поддержке при реализации идей инклюзивного образования. Проект будет способствовать накоплению положительного опыта создания инклюзивной среды в рамках деятельности Центра и транслировать приобретённые знания по организации инклюзивного развивающего пространства, применению методических разработок, созданию благоприятного климата и оказанию поддерживающих услуг для всех участников социальной инклюзии при очном и дистанционном взаимодействии.
Благодаря проекту мы сможем осуществлять совместное развитие детей в условиях инклюзивной среды, внедрять и анализировать методические разработки Центра, создать электронный ресурс в поддержку инклюзивной политики.

География проекта

Московская область, г.о. Коломна

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей