Проекты

Краткое описание

В целях реализации поручения Президента Российской Федерации от 20.01.2016 № Пр-79 по организации «ежегодного наращивания объёмов производства отечественного льна и льноволокна для обеспечения в среднесрочной перспективе стратегических потребностей государства», АНО "Центр СРПН" был разработан образовательно-просветительский проект развития образовательного туризма и приобщения молодежи к занятию сельскохозяйственной деятельностью и, в частности, льноводством.
Сельское хозяйство стало не модным, а в индустрии льноводства практически нет молодых кадров и мы решили это изменить, создав проект в котором молодой человек сможет понять значимость аграрного производства.
Концептуальной идеологией проекта стало произведение педагога К.Ушинского "Как рубашка в поле выросла". В проекте будет создана модель производства "рубашки" из семечка, а участники проекта смогут пройти весь этот процесс самостоятельно под руководством эксперта-наставника. Кроме того, в проекте мы создадим экотропу и агротропу и научим ребят правильной агрокультуре на основе их знаний по биологии, географии и даже астрономии. Школьники увидят на практике, что сельское хозяйство это не скучная отрасль, а площадка для развития и интересного обучения.
Посещение агрошколы будет семейным, поэтому дети вместе с родителями смогут принять участие в агротуре и совместить прибывание в экологически чистом месте (поле-лес) с получением практических знаний.
Проект подразумевает несколько посещений агрошколы:
- посев семян, где будет рассказано об обработке почвы и семеноводстве
- наблюдение за всходами, где мы начнем собирать гербарий и изучим основы ухода за растениями на первом этапе
- цветение, на этом этапе мы будем наблюдать за красивейшим событием - цветение льна, а также пройдемся по эко тропе и агротропе, изучив природу местности и получим знания о экологических основах аграрного дела
- уборка льна, сами участники будут теребить лён и раскладывать для получения тресты
- изготовление волокна, тресту мы будем чесать и изготавливать из нее волокно, а затем лоскутики.
Так, дети и их родители смогут пройти весь процесс "выращивания материалов", которыми пользуются каждый день.
Проект агрошколы станет новым в развитии образовательного туризма, захватывающим сельское хозяйство и возобновляя моду на аграрный труд.

Цель

1. Целью проекта является вовлечение подростков и молодежи в профессиональную сельскохозяйственную деятельность через развитие аграрного образовательного туризма.

Задачи

1. Создать агрошколу в поле в городском округе город Бор.
2. Вовлечь в практику аграрной деятельности подростков и молодежь из школ и детских домов.
3. Сформировать программу аграрного образовательного туризма на примере выращивания и переработки льна

Обоснование социальной значимости

12 декабря 2012 года в своем послании к Федеральному Собранию В.В. Путин подчеркнул важность развития детского туризма и рекомендовал: «… развивать специальные познавательные туристические маршруты для детей. Всё это должно быть доступно каждому ребёнку, вне зависимости от места жительства или материального положения семьи… Это прямая ответственность регионов Российской Федерации. Но Правительство, конечно, должно держать эти вопросы на контроле».
Одним из возможных направлений развития образовательного туризма может служить лён, развитие отрасли которого также относится к Поручениям Президента РФ.
В настоящее время в России нет ни одного ВУЗа, который бы готовил льноводов как по базовому, так и по дополнительному образованию.
О самом же льне в нечерноземной льноводческой зоне уже многие даже не знают. В этом 2019 году, когда автор проекта посеял в детском садике грядку со льном и он вырос до формирования коробочек, воспитатель спросила: "а волокно для тканей получают из этих вот коробочек?", то есть лён путают с хлопком или просто не видели никогда эту культуру.
При этом поставленные Президентом задачи по экспорту льна требуют массового вовлечения уже со школы молодых людей, которые должны быть увлечены аграрной наукой, должны знать с детства культуру лён, а само выращивание по принципу "как рубашка в поле выросла", могло бы служить сильным аграрным и промышленным образовательным развитие детей.
При этом эксперты отмечают, что в настоящее время слаба интеграция программ живых уроков (образовательного туризма) в образовательный, воспитательный процессы детей и молодежи, а по агарным направлениям проектов в сфере образовательного агротуризма нет.
Выращивание аграрной продукции и изготовление из нее изделия станет новым этапом в образовательном туризме России, когда не посещение музея или лекции, а практические занятия совмещенные с теоретической информацией дадут ребенку вместе с родителем понимание биологических и агропромышленных процессов.
Именно для этого предлагается создать в Нижегородской области первую в России льноводческую школу на территории городского округа город Бор вблизи мегаполиса Нижнего Новгорода.
Данная школа внесет вклад в развитие льноводства России и станет примером нового аграрного образовательного туризма.

География проекта

г.о.г. Бор и г. Нижний Новгород

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей